高一英語學(xué)法指導(dǎo)-展示頁
2024-10-25 03:34本頁面
【正文】 內(nèi)容龐大的高中，沒有平時(shí)的積累和訓(xùn)練，根本不行。總之聽課時(shí)，盡量尋求一種平衡，既要記好筆記，又要認(rèn)真聽課，二者不可矛盾。有了專用的筆記本可隨時(shí)查閱、系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。有的學(xué)生不用筆記本，到處亂記。其次要認(rèn)真做好課堂筆記。積極聽課與消極聽課效果是大不相同的：注意力集中，是聽課所需要的最基本的技巧，即使你對(duì)某個(gè)學(xué)科非常感興趣，如果消極的呆坐，沒有任何機(jī)會(huì)與老師對(duì)話，也很難長(zhǎng)時(shí)間的集中精力。上課邊聽邊思考，力爭(zhēng)在課堂上解決問題，記筆記要尋找重點(diǎn)，有目的和有選擇地記筆記。有了明確的預(yù)習(xí)目標(biāo)，效果更好。第三、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)養(yǎng)成課前自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣。對(duì)高中生來說，英語知識(shí)主要是通過課堂學(xué)習(xí)來獲取的。高一學(xué)生來自不同的學(xué)校，以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不相同，如不盡快適應(yīng)教師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法和手段，忽視甚至放棄課堂這一重要陣地，就必然學(xué)不好英語了。在升學(xué)之初，學(xué)習(xí)方法的建立是極其重要的，有了好的適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)的提高只是時(shí)間問題。如果你對(duì)英語的興趣缺乏，如果你曾經(jīng)的英語成績(jī)不盡如人意，如果你害怕談及英語，那么在升學(xué)之初，你可以完全的忘記這些。所以，摒棄你那引以為傲的曾經(jīng)，重新開始，在這個(gè)熔爐里得到充分的歷練。要知道，過去只能成為升入一中的基石，而不能作為未來三年你拼搏的入腳點(diǎn)。第一、心態(tài)的調(diào)整?，F(xiàn)在，高中學(xué)習(xí)才剛剛開始，同學(xué)們能否在開始階段就迅速調(diào)整，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，這對(duì)于高中英語學(xué)習(xí)成績(jī)的提高將是非常重要的。這就要求每個(gè)同學(xué)都要善于學(xué)習(xí)，有好的學(xué)習(xí)方法。其次是初、高中學(xué)習(xí)方法的差異，初中生：在老師只點(diǎn)明有限的詞法與句法情況下，要求學(xué)習(xí)記憶與背誦，完成作業(yè)與練習(xí)，他們的成績(jī)也不會(huì)差。短短的幾周時(shí)間內(nèi)，你也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)初升高后英語的不同：首先，初、高中英語教材容量和難度的差異：初中英語較簡(jiǎn)單，無太多的語言難點(diǎn)和語法點(diǎn)，容易理解和記憶，特別是初一、初二教材。第二篇：高一英語學(xué)法指導(dǎo)高一英語學(xué)法指導(dǎo)同學(xué)們，首先歡迎你們來到一中學(xué)習(xí)。首先恭喜大家被汾陽最高學(xué)府—汾陽中學(xué)錄取。第一篇：高一英語學(xué)法指導(dǎo)高一英語學(xué)法指導(dǎo)好久沒有面對(duì)這么多求知的面孔了，還有點(diǎn)點(diǎn)緊張。下面我就就我自己學(xué)英語的足跡和去年一年的高一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給大家淺薄的談一下高中英語的學(xué)習(xí)方法，希望我把這塊磚拋出去可以讓大家的思維迸發(fā)出智慧的火花。10年前的這會(huì)，我和大家一樣坐在汾中253班的一個(gè)角落里，開始了自己人生最美好的三年高中學(xué)習(xí)。升入高中，無論是從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上還是學(xué)習(xí)的方法上，較之以往，都應(yīng)該有很多的提升，尤其是在英語的學(xué)習(xí)上。高中英語課文長(zhǎng)，信息量大，句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜難懂；語法知識(shí)點(diǎn)多（其中高中第一冊(cè)的定語從句就令好多同學(xué)頭疼），易混詞（語）難以辨別等，不容易理解與記憶。高中生：由于英語中詞法、句法、慣用法的學(xué)習(xí)量加大，需要同學(xué)有分析問題、解決問題的能力。只有創(chuàng)造性地去學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)。下面提出幾點(diǎn)英語學(xué)習(xí)方面的建議供同學(xué)們參考。摒棄曾經(jīng)的優(yōu)越。在英語學(xué)習(xí)上或許曾經(jīng)的你是遙遙領(lǐng)先于別人的，但是這種優(yōu)越感在升學(xué)之初并不能讓你在這里得到驗(yàn)證，“好手林立”，這就是你現(xiàn)在的所處的環(huán)境。建立信念。因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)主要是一個(gè)知識(shí)的積累過程,只要你是一個(gè)有心人,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,就一定能有所改變。不要刻意在乎考試成績(jī)這樣表面的問題，更多的要看到成績(jī)背后所反映的學(xué)習(xí)方法的不利。第二、適應(yīng)教師的授課方式。暫且不論學(xué)生諸如智力、語言學(xué)習(xí)能力、性格、態(tài)度和學(xué)習(xí)機(jī)動(dòng)機(jī)等方面的個(gè)體差異，要學(xué)好英語，每個(gè)學(xué)生都得努力去適應(yīng)教師的授課風(fēng)格，包括上課的模式、講課的節(jié)奏、語音語調(diào)、動(dòng)作手勢(shì)、提問及解決問題的方式等等。如果你聽不清老師的言語或跟不上老師講課的進(jìn)程，可向老師說明情況，取得老師的幫助。預(yù)習(xí)以整個(gè)單元為單位，作好預(yù)習(xí)筆記，可從三個(gè)方面入手：1）把你認(rèn)為的知識(shí)點(diǎn)記錄下來；2）給課文分段，并且寫出段落大意或找出主題句；3）把你不理解的語言點(diǎn)或句型寫下來。課堂上認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。首先，上課時(shí)讓頭腦如機(jī)器一樣迅速運(yùn)轉(zhuǎn)，既能開展領(lǐng)悟、理解、聯(lián)想、歸納、1自我設(shè)問、回憶等心理活動(dòng)，又能緊跟老師的上課節(jié)奏，主動(dòng)積極的參與課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高聽課效率。所以要做一個(gè)勤奮的聽眾。俗話說，“好記性不如爛筆頭”。有時(shí)記在書上，有時(shí)記在練習(xí)冊(cè)上，復(fù)習(xí)時(shí)無法看到完整的筆記內(nèi)容?！斑m當(dāng)”，指的是記筆記不要過密，要有選擇，要留點(diǎn)空白處，
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