【正文】 成員個人查擺的問題相統(tǒng)一，班子成員心里想提的意見、會前談心溝通時提的意見、會上相互批評時提的意見相統(tǒng)一。四是以整風精神開好專題民主生活會和組織生活會。要緊密聯(lián)系思想實際和個人成長經(jīng)歷，從理想信念、黨性立場、宗旨意識、道德修養(yǎng)等方面，對照“四面鏡子”找差距。主要負責同志要親自主持撰寫領(lǐng)導班子對照檢查材料，加強對班子成員對照檢查材料的審核，班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。黨員領(lǐng)導干部的對照檢查材料要寫得實、畫得準，見人見事見思想。對青年黨員教師要主動約談，交流思想，幫助提高服務(wù)學生、家長的意識和能力。班子成員之間要逐一談心，黨支部負責人要與黨員普遍談心。凡是準備在民主生活會上提出的問題，都要在會前把意見談透、思想談通，消除隔閡、增進互信。對問題較多的班子，上級黨組織要有針對性地開展談心談話，做到談充分、談到位。二是真誠開展全面深入的談心談話。各學?；鶎狱h組織和黨員干部重點圍繞黨員意識強不強、服務(wù)師生家長好不好、為普通教師辦事公不公、自我要求嚴不嚴，查找班子軟弱無力，服務(wù)師生家長不強，依法治教意識淡薄，以教謀私等問題。要深入開展“六查”，查修身嚴不嚴、查用權(quán)嚴不嚴、查律己嚴不嚴，查謀事實不實、查創(chuàng)業(yè)實不實、查做人實不實。堅持“四個擺進去”，班子查擺的問題把個人擺進去、下級查擺的問題把上級擺進去部門查擺的問題把分管領(lǐng)導擺進去、面上的問題把自己擺進去。一是深入實在查擺“四風”突出問題。搞好這一環(huán)節(jié)的工作，把“四風”等方面的突出問題查找準、剖析透，以整風精神開展批評和自我批評，對于確保教育實踐活動不走過場、取得實效至關(guān)重要。要緊密結(jié)合各學校、科室實際，對前階段工作認真進行“回頭看”，逐項排查工作抓得是否深入實在，各項舉措是否達到預(yù)期效果，對工作中的薄弱環(huán)節(jié)及時改進，對群眾反感的做法堅決糾正，對存在的突出問題抓緊解決，該補課的補課、該“回爐”的“回爐”，確?；顒硬惶摬豢詹黄?、不走過場。對此，我們一定要進一步強化領(lǐng)導責任、細化工作措施，以強烈的擔當精神、嚴肅的工作態(tài)度，高標準、高質(zhì)量地推進黨的群眾路線教育實踐活動。在督查指導上，督查工作的細、深、實有待進一步加強。如在學習教育上，一些同志讀原著少，讀應(yīng)知應(yīng)會多；個別主要負責同志當甩手掌柜，不關(guān)心活動實效，不了解活動開展存在的問題，不積極解決活動開展過程中的困難。我們一定要認真學習、深刻領(lǐng)會，進一步提高認識、增強自覺，不折不扣地把重要指示和講話精神落實到位、落實到實處。市委朱克江書記在基層指導教育實踐活動時指出，要聚焦“四風”查擺問題，始終堅持問題導向，深入開展“四查四治”，把自己擺進去，把問題找出來，防止以工作問題代替作風問題、以一般問題代替?zhèn)€性問題，確保把問題找準找全找實；要嚴肅認真開展批評，沉下心來寫問題，嚴肅認真談問題，撰寫好對照檢查材料，以整風精神開好專題民主生活會和組織生活會，讓批評和自我批評有“辣味”，真正起到紅臉出汗、排毒治病的效果；要動真碰硬進行整改，糾正作風改問題，抓住根本改問題，繼續(xù)把即學即改、立行立改貫穿活動始終，不等不靠，不拖不推，切實解決好群眾反映強烈的突出問題。區(qū)教育局黨的群眾路線教育實踐活動在區(qū)委第五督導組精心指導和大家共同努力下，開局起步有力有序，廣大黨員干部的理想信念進一步堅定，醒了腦、提了神，思想上補了課，為下一步教育實踐活動扎實開展奠定了堅實基礎(chǔ)。組織人員對各學校執(zhí)行情況進行明查暗訪，下發(fā)通報3次。區(qū)教育局按照“民有所呼，政有所應(yīng)”要求，大力開展“三項整治”工作，對群眾反映強烈的“教育亂收費”、“有償家教”、“亂征訂教輔材料”等問題進行專項治理，以零容忍的態(tài)度嚴厲打擊師德失范行為。按照市區(qū)委的部署，扎實開展“十項專項清理”活動，出臺《區(qū)教育系統(tǒng)專項清理在編不在崗等問題的實施方案》和各類規(guī)章制度；著力健全機關(guān)服務(wù)長效機制，出臺機關(guān)干部“分管片區(qū)、駐點鎮(zhèn)校”服務(wù)制度，明確每名局領(lǐng)導和中層干部都固定聯(lián)系一個片區(qū)或鎮(zhèn)（區(qū)、街道），每周駐點不少于1天，面對面地聽取師生、家長意見和建議，了解需求和期盼，實時排憂解難。四是堅持邊學邊改，解決突出問題。三是真誠開門納諫，廣泛聽取意見。5月22日，組織開展教育系統(tǒng)年度廉政評議活動，對部分學校校長和機關(guān)科室負責人廉潔自律情況進行民主評議，并邀請行風監(jiān)督員、“兩代表一委員”和教職工代表參加。4月19日，召開全區(qū)教育系統(tǒng)“作風建設(shè)提升年”活動暨“510”警示教育會議。在個人自學的基礎(chǔ)上，局黨委、各學校黨組織召開教育實踐活動集中學習討論會，解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，使學習教育入腦、入心。局領(lǐng)導班子成員和區(qū)直學?！耙话咽帧睅ь^參加學習討論，帶頭開門聽取意見，帶頭深入基層調(diào)研、帶頭查找自身“四風”存在問題，作出了表率，有力地推動了活動開展。局黨委建立局領(lǐng)導班子成員聯(lián)系點制度，區(qū)直10所學校全部納入局領(lǐng)導班子成員聯(lián)系點，實現(xiàn)領(lǐng)導干部聯(lián)系點全覆蓋。一、開局良好，為教育實踐活動有序開展奠定了堅實基礎(chǔ) 3月5日區(qū)教育局召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會議以來，區(qū)教育系統(tǒng)堅持領(lǐng)導帶頭開展學習教育，堅持廣開言路聽取意見，堅持邊學邊查邊改，廣泛動員、精心組織，統(tǒng)籌兼顧、有序推進，教育實踐活動取得了階段性初步成效。根據(jù)區(qū)委部署，區(qū)教育系統(tǒng)將進入查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，這是整個教育實踐活動取得實效的關(guān)鍵。第一篇：認真查擺問題嚴肅開展批評（范文）認真查擺問題嚴肅開展批評 扎實推動教育實踐活動有效開展——在區(qū)教育局黨的群眾路線教育實踐活動推進會上的講話陳玉芳（2014年6月11日）同志們：今天區(qū)教育局召開黨的群眾路線教育實踐活動推進會，主要任務(wù)是深入學習貫徹總書記系列重要講話特別是蘭考調(diào)研講話精神，傳達學習區(qū)委教育實踐活動推進會精神，總結(jié)交流學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)情況，安排部署第二環(huán)節(jié)重點工作。剛才，市二小、毓龍路實驗學校、龍岡中學和體育學校等四所學校的黨組織主要負責人作了發(fā)言，講得很好，希望大家相互學習借鑒，促進共同提高，保證活動成效。按照局黨委會研究的意見，下面，我講四個方面意見。一是突出示范引領(lǐng)，實現(xiàn)層層推動。各學校主要負責人堅持組織推動與躬身踐行相結(jié)合，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。二是深化學習教育，深化思想認識。組織觀看《身邊人眼中的周恩來》、《焦裕祿》、《生死牛玉儒》等影片，廣大黨員干部認識到堅持理想信念、純凈黨性黨風、踐行社會主義核心價值觀的重要性和必要性。組織全區(qū)中小學校長（書記）、幼兒園園長、局機關(guān)全體黨員干部參觀區(qū)廉政警示教育基地，邀請檢察院同志作廉政教育報告，觀看暗訪檢查的視頻錄像，通報“四風”問題違紀違法典型案例，宣傳群眾路線，警示教育干部。通過多種形式的學習教育，引導黨員干部解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。區(qū)教育局、各學校采取發(fā)放征求意見表、網(wǎng)上設(shè)置活動專欄和電子信箱、召開各個層面座談會、個別訪談等多種形式，堅持真開門、開大門、常開門，堅持自己主動“問”和引導群眾“提”相結(jié)合，“面對面”和“背靠背”相結(jié)合，廣泛聽取意見，初步號準“四風”在教育領(lǐng)域的單位病、科室病、個人病。對已查擺出的“四風”問題和群眾反映強烈的突出問題，做到即知即改。督查學校辦學行為，提高群眾對教育的滿意度。在6所學校試點開展拒絕有償家教“四項承諾”活動，全區(qū)所有教師都簽訂了《拒絕家教承諾書》。區(qū)直各學校高度重視“三項整治”工作，組織教師認真學習相關(guān)文件，開展公開承諾活動，制訂處理辦法，積極開展自查自糾，營造了良好輿論氛圍，較好地完成了第一階段任務(wù)。二、把握要求，進一步增強搞好教育實踐活動責任感緊迫感 今年以來，總書記先后兩次到蘭考調(diào)研指導教育實踐活動，并多次作出重要批示，要求準確把握第二批活動的總體要求、實踐載體、重點對象、組織指導原則和特點規(guī)律，確保每個層級每個單位的活動取得實效，強調(diào)作風建設(shè)要經(jīng)常抓、深入抓、持久抓，不能表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，影響活動健康發(fā)展。區(qū)委羊維達書記在5月29日的全區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動推進會上提出要“切實增強投身教育實踐活動的自覺性主動性；深入細致查擺‘四風’方面突出表現(xiàn)；高質(zhì)量開好專題民主生活會；切實增強教育實踐活動的成效”的四點要求，羊書記要求契合實際、求真務(wù)實、明確細致，具有很強指導性和操作性，為推動教育實踐活動健康深入開展作了指引。在充分肯定我區(qū)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動取得初步成效的同時，我們也要清醒看到仍有一些問題不容忽視。在排查問題上，抽象問題多、具體問題少，共性問題多、個性問題少，工作問題多、“四風”問題少；個別學?！胺笱軕?yīng)付了事”，問題不聚焦，主題不集中，效果欠佳；有的同志聽取意見不具體、不聚焦，沒有把自己擺進去。所有這些問題，如不及時加以解決，勢必影響活動健康深入開展，使活動變成“夾生飯”，甚至會引起群眾的反感，使改進作風的努力半途而廢。各學校、各科室都要用總書記重要講話精神進一步統(tǒng)一思想、提高認識，圍繞區(qū)委羊書記的具體部署要求，把思想發(fā)動做到每個基層組織和每一個黨員身上，推動