【正文】 是用的什么原碼一位乘、原碼兩位乘、補碼一位乘、補碼兩位乘。在第五章的學習中，對于I/O設備與主機交換信息的控制方式中的程序查詢方式，程序中斷方式和DMA方式有了點了解。也就更談不上能夠利用基本原理解決在學習過程中所遇到的新問題。我們很難在有限的教學時間內(nèi)．在理解掌握基本知識技能的基礎上。這使的我們普遍感到計算機組成原理這門課難學、難懂、概念抽象、感性認識差。學習了這門課后覺得，計算機組成原理確實很難，隨著計算機技術和電子技術的飛速發(fā)展。心得體會自從上了大學后，進入這個專業(yè)后才能這么經(jīng)常的接觸到電腦，才能學到有關電腦方面的知識。但相比CPU、顯卡、內(nèi)存、硬盤等功能部件，總線技術的提升步伐要緩慢得多。在計算機系統(tǒng)中，各個功能部件都是通過系統(tǒng)總線交換數(shù)據(jù)，總線的速度對系統(tǒng)性能有著極大的影響。業(yè)界站在一個嶄新的起點：PCIExpress和HyperTransport開創(chuàng)了一個近乎完美的總線架構(gòu)。從PC總線到ISA、PCI總線，再由PCI進入PCIExpress和HyperTransport體系，計算機在這三次大轉(zhuǎn)折中也完成三次飛躍式的提升。同步總線的時鐘信號獨立于數(shù)據(jù)，也就是說要用一根單獨的線來作為時鐘信號線；而異步總線的時鐘信號是從數(shù)據(jù)中提取出來的，通常利用數(shù)據(jù)信號的邊沿來作為時鐘同步信號。目前常見的串行總線有SPI、I2C、USB、IEEE139RS23CAN等；而并行總線相對來說種類要少，常見的如IEEE128ISA、PCI等。從原理來看，并行傳輸方式其實優(yōu)于串行傳輸方式，但其成本上會有所增加?？刂瓶偩€一般是雙向的，其傳送方向由具體控制信號而定，其位數(shù)也要根據(jù)系統(tǒng)的實際控制需要而定?？刂瓶偩€是用于傳送控制信號和時序信號。例如Intel 8086微處理器字長16位，其數(shù)據(jù)總線寬度也是16位。數(shù)據(jù)總線是用于傳送數(shù)據(jù)信息，它又有單向傳輸和雙向傳輸數(shù)據(jù)總線之分，雙向傳輸數(shù)據(jù)總線通常采用雙向三態(tài)形式的總線。在設計過程中，見得最多的應該是從CPU地址總線來選用外部存儲器的存儲地址。在有的系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)總線和地址總線可以在地址鎖存器控制下被共享，也即復用。分類：總線分類的方式有很多，如被分為外部和內(nèi)部總線、系統(tǒng)總線和非系統(tǒng)總線等等，下面是幾種最常用的分類方法。這種總線結(jié)構(gòu)形式，為組成微型計算機提供了方便。這些總線提供了微處理器(CPU)與存儲器、輸入輸出接口部件的連接線。一般情況下，CPU提供的信號需經(jīng)過總線形成電路形成系統(tǒng)總線?？偩€就是用來信息的一組通信線。工作原理系統(tǒng)總線在微型計算機中的地位，如同人的神經(jīng)中樞系統(tǒng)，CPU通過系統(tǒng)總線對存儲器的內(nèi)容進行讀寫，同樣通過總線，實現(xiàn)將CPU內(nèi)數(shù)據(jù)寫入外設，或由外設讀入CPU。通過總線能使整個系統(tǒng)內(nèi)各部件之間的信息進行傳輸、交換、共享和邏輯控制等功能。如果把我們?nèi)吮茸魇请娮有盘枺@就是為什么英文叫它為“BUS”而不是“CAR”的真正用意。實際應用首先我認為在《計算機組成原理》這本書中學到的有關計算機原理方面的知識，對我們以后了解計算機以及和計算機打交道，甚至在以后應用計算機時，都可能會有很大的益處，計算機原理的基本知識是不會變的，變也只是會在此基礎上，且不會偏離這些最基本的原理，尤其是這本計算機組成原理介紹的計算機原理是一種一般的計算機原理，不是針對某一個特定的機型而介紹的，下面我們來談談系統(tǒng)總線的發(fā)展和應用。在過去每個人都會造人，但是都不清楚他的詳細過程，現(xiàn)在由于科學家的工作，使得我們都清楚了他的過程，就使得我們能夠創(chuàng)造出來比較優(yōu)良的人來了。而且該課程的工程性、實踐性、技術性比較強，還強調(diào)培養(yǎng)學生的動手動腦能力、開創(chuàng)與創(chuàng)新意識、實驗技能，這些要求更多的是通過作業(yè)、教學實驗等環(huán)節(jié)完成，要求學生有意識地主動加強這些方面的練習與鍛煉。(二)本課程的特點這本書擺脫了傳統(tǒng)，死板的編寫方法，采用從整體框架入手，自頂向下，由表及里，層層細化的敘述方法，通過對計算機系統(tǒng)概述，總線系統(tǒng)等的深入剖析和詳細講解，使我們能形象的理解計算機的基本組成和工作原理。該課程具有知識面、內(nèi)容多、抽象枯燥、難理解、更新快等特點。它的主要教學任務是要求學生能系統(tǒng)地理解計算機硬件系統(tǒng)的邏輯組成和工作原理，培養(yǎng)學生對計算機硬件結(jié)構(gòu)的分析、應用、設計及開發(fā)能力。這就要求我們在學習課本上的理論知識的同時，還應從中學習到學習的能力。其實在大學四年里，我們并不能學到很多的知識，我們學習的只不過是如何學習的能力，大學就是培養(yǎng)學生各種能力的地方。計算機組成原理課程綜述在計算機普及的今天，現(xiàn)代信息技術飛速發(fā)展，計算機的應用在政治、經(jīng)濟、文化等方方面面產(chǎn)生了巨大影響。此外，為了適應計算機科學發(fā)展的需要，除了敘述基本原理外，本書還增加了不少新的內(nèi)容，書中舉例力求與當代計算機技術相結(jié)合，考慮到不好學校不設外部設備課程，故本書適當?shù)卦黾恿送獯婧屯獠吭O備的內(nèi)容。我相信這次的學習會對我以后的學習和工作產(chǎn)生非常大的影響。六、結(jié)語： 通過對計算機組成原理知識的學習和整理，我深刻了解到計算機基礎的重要性，加深了對計算機基礎的認識，了解到了計算機的組成和基本功能。不管怎么說通過學習這本書我了解到很多計算機方面的知識，知道計算機有層次結(jié)構(gòu)和組成結(jié)構(gòu)，計算機在各個組成結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)工作下完成很多人很難完成的功能。但是這本書有循序漸進的帶我們了解了計算機的組成，從淺入深，只要認真學習，多做題，多理解，學起來還算過得去。就拿現(xiàn)在很火的電子商務來說，電子商務的含義是任何一個組織機構(gòu)可利用Internet來改變他們與客戶、供應商、合作伙伴和內(nèi)部員工的交流，也可以認為是消費者、銷售者和結(jié)算部門利用Internet完成商品采購和支付的過程這種簡潔、可靠的商品銷售方式可從根本上改變傳統(tǒng)的銷售方式，提高了效率，節(jié)省了人力。第十章 控制單元的設計本章主要介紹了兩種設計方法，一是組合邏輯設計，二是微程序設計，旨在使我們能夠初步掌握設計控制單元的思路，本章可以說是整本書最難的一章，它要求我們能夠運用上一章學習的知識來完成控制單元的設計，這對于我們來說真是一個不小的挑戰(zhàn)。完成數(shù)據(jù)的加工處理，是CPU的核心任務。時間控制：對各種操作信號進行定時，即進行時間控制。CPU具備以下四個方面的功能：指令控制：保證機器按順序執(zhí)行程序是CPU的首要任務。在計算機的使用中常見的CPU 超頻故障、計算機感染病毒使CPU 性能大幅度下降,偶伴隨死機等現(xiàn)象, 逐步掌握CPU 主要性能與故障的排除技巧, 達到舉一反三的效果。此外本章還對RISC技術也進行了簡要介紹，使我們進一步體會指令系統(tǒng)與機器的主要功能以及與硬件結(jié)構(gòu)之間存在的密切關系。機器語音是由一條條語句構(gòu)成的，每一條語句又能準確表達某種語義。本章還涉及到了一些原碼，補碼，反碼方面的知識，而且與我們在數(shù)字邏輯中接觸的算法有所不同，這就需要我們能夠準確的運用本章學習到的知識了。第六章 計算機的運算方法本章主要介紹參與運算的各類數(shù)據(jù)（包括無符號數(shù)和有符號數(shù)，定點數(shù)和浮點數(shù)等），以及它們在計算機中的運算方法。因此，輸入輸出系統(tǒng)涉及的內(nèi)容極其復雜，既包括具體的各類I/0 設備，又包括各種不同的I/0設備如何與主機交換信息。第五章 輸入輸出系統(tǒng)除了cpu和存儲器兩大模塊外，計算機硬件系統(tǒng)的第三個關鍵部分是輸入輸出模塊，又稱輸入輸出系統(tǒng)。高速緩沖存儲器主要就是要掌握它與主存之間的地址映射。存儲器主要分為主存儲器，高速緩沖存儲器，輔助存儲器。旨在使我們真正建立器如何用不同的存儲器組成具有層次結(jié)構(gòu)的存儲系統(tǒng)的概念。總線結(jié)構(gòu)又可以分為單總線結(jié)構(gòu)和多總線結(jié)構(gòu)。而衡量總線性能的指標有總線帶寬，總線寬度，時鐘同步/異步，總線復用等。系統(tǒng)總線是指cpu、主存、I/O設備各大部件的信息傳輸線，其中又可以分為數(shù)據(jù)總線，地址總線和控制總線?？偩€主要分為片內(nèi)總線，系統(tǒng)總線，通信總線。第三章 系統(tǒng)總線本章著重介紹系統(tǒng)總線的基本概念及其分類、結(jié)構(gòu)和總線控制邏輯。必須清楚地認識到“硬件”和“軟件”各自在計算機系統(tǒng)中的地位和作用，以及它們相互之間的依存關系。計算機軟硬件概念、計算機系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)、計算機的基本組成、馮?諾依曼計算機的特點、計算機的硬件框圖及工作過程、計算機硬件的主要技術指標和本書結(jié)構(gòu)及學習指南。二、計算機組成原理課程綜述：計算機組成原理這門課主要是通過對計算機系統(tǒng)概述、總線系統(tǒng)、存儲系統(tǒng)（包括主存儲器，高速緩沖存儲器和輔助存儲器）、輸入輸出系統(tǒng)、中央處理器（包括運算方法和運算器、指令系統(tǒng)、cpu結(jié)構(gòu)及功能）、控制單元（包括器功能和組合邏輯以及微程序控制單元的設計思想和實現(xiàn)技術）的深入剖析和詳細講解，使我們能形象地理解計算機的基本組成和工作原理。本課程具有極強的綜合性，所以在之前我們就學習了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，操作系統(tǒng)，數(shù)字邏輯等一些相關課程，為學好這門可打下基礎。（六）參考文獻【1】[M].北京：剛等教育出版社，2000.【2】白中英,[M].：科學出版社，2002.【3】孫德文，[M].：高等教育出版社，2006 【4】張晨曦，等。我相信這次的學習會對我以后的學習和工作產(chǎn)生非常大的影響力。（五）結(jié)語：對于計算機組成原理的知識整理，我深刻了解到計算機組成原理在計算機學習中的重要性，加深了對計算機組成原理的認識和了解?？傊?，在這本書中，我學到了非常多的有關計算機方面的知識，使我從一個對計算機一點都不了解的盲人，變成了一個初學者。還了解到CPU的工作原理，CPU還可以處理很多突發(fā)事件比如：突然斷電，死機時保存數(shù)據(jù)，硬件故障等等?；疽笫鞘刮覀冋莆沼嬎銠C常用的邏輯器件、部件的原理、參數(shù)及使用方法，學懂簡單、完備的單臺計算機的基本組成原理，學習計算機設計中的入門性知識，掌握維護、使用計算機的技能。而計算機的知識更新的速度非常的快，這就使得我們這些學計算機的面臨著要不斷的更新自己關于計算機的知識，以適應市場的需要。正因為如此，才使得計算機走出實驗室而滲透到各個領域，乃至走進普通百姓的家 中，也使得計算機的應用范圍從科學計算，數(shù)據(jù)處理等傳統(tǒng)領域擴展到辦公自動化，多媒體，電子商務，虛擬工廠，遠程教育等，遍及社 會，政治，經(jīng)濟，軍事，科技以及個人文化生活和家庭生活的各個角落。（三）實際應用：在計算機誕生并逐步成熟以來，計算機一直被作為大學和 研究機構(gòu)的嬌貴設備。這些命令（又稱控制信號）控制計算機所有部件有次序的完成計算機相應的操作，已達到執(zhí)行程序的目的。計算機之所以能協(xié)調(diào)的工作，是由控制單元（CPU）統(tǒng)一指揮的。幾種常用的輸入/輸出方式，中斷與DMA 的請求、響應和處理。多級結(jié)構(gòu)的存儲系統(tǒng)綜述，主存儲器的組成與設計，典型機的內(nèi)存儲器實例，cache存儲器的運行原理，虛擬存儲器的概念與實現(xiàn)，磁盤設備的組成與運行原理，磁盤陣列技術；光盤機的組成與運行原理，磁帶機的組成與運行原理。（二）課程主要內(nèi)容和基本原理：本書中主要講到常用的組合邏輯器件，如譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器、編碼器、ALU的原理；常用的同步時序電路，如寄存器、移位寄存器、計數(shù)器的原理、參數(shù)及使用方法，數(shù)字化編碼，數(shù)制及數(shù)制轉(zhuǎn)換，數(shù)據(jù)表示，檢錯糾錯碼；數(shù)據(jù)的算術與邏輯運算，運算器的功能、組成與設計；典型機的運算器實例。通過本書的學習，可以對計算機的原理有個整體的概念，這將有助于我們以后能夠更好的與計算機打交道。第3篇(第8章)介紹CPU的特性、結(jié)構(gòu)和功能,包括計算機的算術邏輯單元、指令系統(tǒng)、指令流水、RISC技術及中斷系統(tǒng)。從總體看全書共分為4篇,第1篇(第2章)介紹計算機的基本組成、發(fā)展及應用?！娟P鍵詞】 CPU 總線 存儲器 指令系統(tǒng) 控制單元（一）計算機組成原理課程綜述：本書突出介紹計算機組成的一般原理，采用從外部大框架入手，層層細化的敘述方法，即采用自頂向下的分析方法，詳細講述了計算機組成原理。本綜述論文主要講述計算機組成原理課程綜述課程主要內(nèi)容和基本原理、實際應用，以及學習的心得體會。六． 參考文獻【1】.《計算機組成原理》第二版，唐朔飛 高等教育出版社 第二篇：計算機組成原理論文合肥學院課程綜述論文題 目系 部 專 業(yè)班 級計算機科學與技術 計算機科學與技術 計科系12級計本（3）班程浩帆學生姓名2014 年 5 月 6 日計算機組成原理課程綜述摘要計算機從產(chǎn)生到現(xiàn)在不過短短60多年。此時的我，也慢慢意識到了計算機組成原理這門課的重要性。在開實驗課之前，我還沒有對這門課有興趣，但是開了實驗課之后，我覺得計算機組成原理也挺有意思的，就有了興趣。五． 結(jié)語剛開始學習這門課程的時候，覺得這門課程應該是一門特別簡單的基礎理論課程，就像計算機導論一樣，所以開始時，對待這門課的態(tài)度其實也沒有那么認真。通過實驗可以加強我們的動手能力，加深對課程的認識，加大學習的熱情和興趣。通過實驗，我們可以能夠更加深入地了解計算機的組成、結(jié)構(gòu)和工作原理，從而提高對計算機系統(tǒng)的分析和設計的能力。此外，我覺得任何一門工科課程都要有動手實驗的環(huán)節(jié)，計算機組成原理實驗也是十分重要的。例如，定點運算中的補碼運算，如果光靠死記硬背的話，我想學起來是十分痛苦的。四． 心得體會計算機科學與技術的發(fā)展日新月異，可是，不管它如何發(fā)展，都離不開計算計組成原理的理論支撐。在20世紀70年代中后期，大規(guī)模集成工藝日趨成熟，微芯片上集成的晶體管數(shù)一直按每3年翻兩番的Moore定律增長，微處理器的性能也按此幾何級數(shù)提高，而價格也以同樣的幾何級數(shù)下降，以至于以前需花數(shù)百萬美元的機器（如80M FLOPS 的 CRAY）變得價值僅為數(shù)千美元(而此類機器的性能可達200M FLOPS)，至于對性能不高的微處理器芯片而言，僅花數(shù)美元就可購到。（四）控制單元這章介紹了控制單元的功能和設計，其中要對微程序和微操作應做為重點掌握。在指令系統(tǒng)里指令的一般格式和尋址方式是重點。（三）中央處理器中央處理器這一單元是我們這學期學習的重點，需要重點掌握的有計算機的運算方法，指令系統(tǒng)，CPU的功能與基本組成等。在輸入/輸出系統(tǒng)中，輸入/輸出系統(tǒng)的功能與組成，總線與輸入/輸出系統(tǒng)實例?？偩€可以分為片內(nèi)總線，系統(tǒng)總線和通信總線。在系統(tǒng)總線這一章節(jié)中，我們要重點掌握的有計算機總線的功能與組成，總線的概念、連接方式、總線的仲裁、總線的定時以及總線接口的概念和基本功能。諾依曼認為。所謂“軟件”，它看不見摸不著，由人們事先編制的具有各類特殊功