【正文】 信心，做孩子成長強有力的后盾。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導，注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。不能輕描淡寫地敷衍。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。有一句最重要的，：檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。二、字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。在此，我們就重點說一說家庭作業(yè)方面：：孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。我重點說說家庭作業(yè)：家庭作業(yè)我們班大部分家長都很負責任地督促孩子完成作業(yè)。三是父母要以身作則，事事起表率作用。教育的主要方法：首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。第三類：具有嚴重惰性的孩子。其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此。對此類孩子的教育，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。第二類：上課不專心聽講的孩子。再次，耐心教育與疏導。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。教育的主要方法：首先，要與孩子建立良好的人際關系，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。下面和大家共同分享一些教育孩子的方法：常見的幾種類型孩子的表現(xiàn)：第一類：精力過剩的孩子。要教育孩子從失敗中汲取教訓，學會“吃一塹，長一智”。下面我對這次期中考試做以下詳細總結： 語文總分：3011 平均分： 優(yōu)秀率：%及格率：% 28人80分89分的有 2人80分以下的有 3人共同分享孩子的進步語文最高分：學習精英： 成績穩(wěn)中求進：進步較快：老師的得力小助手：善于回答問題：遵守課堂紀律：分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。二年級的知識同一年級相比，難度加大。這歸根于平時學習態(tài)度不端正，上課開小差，作業(yè)馬虎，甚至不完成，課后不愛思考，學習不感興趣。從卷面看存在以下不足：個別孩子基礎知識掌握不扎實，對學習的知識不能融會貫通。這次考試從總體來看，試卷并不難。考試總結：這次中考涉及的題目有前4個單元的知識。本次期中考試學生進步都很大，大多數(shù)同學能夠做到按時到校，遵守紀律，和同學友好相處，上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做好值日工作。四、說一說我的語文學科。第一篇：語文老師兼班主任家長會發(fā)言稿語文老師兼班主任家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、：一班級介紹，二,期中考試的情況.,三、孩子的不良行為習慣及矯正。一、下面我先介紹一下我班的基本情況我們班有學生33人，與孩子們接觸時間也不短了，我非常喜歡咱們的孩子，自信、聰明、上進，又很活潑。下面我就來重點的分析一下期中考試的情況。學校統(tǒng)一時間，調換監(jiān)考老師，學校全密封式改卷。以教材為主要依據(jù)，在緊扣教材的基礎上進行適當拓展，讓孩子在考試的過程中將知識又經歷了一次循序漸進的學習和梳理的過程。學習勁頭不足，學習方法欠得法。做題不認真，會做的沒做對。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。二、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩、愛鬧、愛打架、難以管教；但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。其次，要適當放手，管教適度。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病。此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動、好玩、愛講話，學習上心不在焉。教育的主要方法：首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到。再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽。此類孩子主要表現(xiàn)為學習被動、作業(yè)完不成、生活散漫。其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查。四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習慣，并持之以恒，堅持訓練。但是也有些家長存在應付。b、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。c、家長檢查和輔導我希望家長明白，如果家長在孩子剛入學就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。提高作業(yè)的書寫質量我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。孩子動作慢首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。孩子作業(yè)不能自覺按時完成可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了?？梢远喙膭詈⒆?，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子，卻是缺點多。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，更不應該放棄。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。：嚴禁早到?；蜻t到??！為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！第二篇：家長會語文老師兼班主任發(fā)言稿四（6）班家長會語文老師兼班主任發(fā)言稿賴 歡我很感謝大家在百忙之中來參加家長會。只有來參加一次家長會，大家才知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。請還沒有簽到的家長請到旁邊簽到，已簽到的家長可邊翻閱孩子的作業(yè)，保持會場的安靜，有問題我們會后可再找任課老師詳細交流。因為有關孩子的教育，在座的家長們可能比我更專業(yè)，更花費心思。所以，今天的發(fā)言，僅供參考。學習成績差，總離不開基礎不好、學習習慣不好或者家長老師沒管理好。對老師來說，好的差的都是只是班里的一部分；對家長來說，這個好的或者差的就是家庭的全部。家長覺得現(xiàn)在學習沒什么用，考上大學照樣沒有好的工作。家長天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計也沒多少心思。在很多情況下，家長對事物的認識會直接影響著孩子對事物的認識。語文課一周有9節(jié)，按理來說老師的主要精力要花在對孩子認、讀、理解、寫作的指導上。我計算了一下，我的大多數(shù)時間花在催繳作業(yè)，一遍遍地改抄寫聽寫作業(yè)，檢查訂正，學生再錯再訂正。例如期中考試前請陳馨雨家長印的試卷，多數(shù)孩子是應付完成的，周一回校上課我講評試卷，效果很小，我非常無奈。只依靠在校的那點內容，那他永遠別指望能有多高的語文素養(yǎng)。北京已經開始調整了，中考語文由120增加到150分，高考語文由原來的150分增加到180分