九年級數學下冊第27章相似272相似三角形2相似三角形應用舉例第2課時習題課件新人教版-展示頁
2024-10-25 02:19本頁面
【正文】 DM∽_____， △F1D1N∽_____. （2）求電線桿AB的高度．,第七頁，編輯于星期六：六點 四十九分。,（打“√”或“”） （1）仰角與俯角既可以是銳角，也可以是直角或鈍角.（ ） （2）眼睛距離遮擋物越近，盲區(qū)越大.（ ） （3）利用標桿測量物體的高度時，標桿的長度對測量結果沒 有影響.（ ） （4）利用標桿測量物體的高度時，標桿與被測物體的位置的 關系是平行的.（ ）,√,√,√,第五頁，編輯于星期六：六點 四十九分。,一、有關概念 視點：觀察者_____的位置稱為視點； 視線：由_____出發(fā)的線稱為視線； 仰角：在進行測量時，從下向上看，_____與水平線的夾角叫 做仰角； 盲區(qū)：觀察者_______的區(qū)域.,眼睛,視點,視線,看不到,第三頁，編輯于星期六：六點 四十九分。27.2.2 相似三角形應用舉例 （第2課時）,第一頁，編輯于星期六：六點 四十九分。,1.能夠運用三角形相似的知識，解決不能直接測量的物體的長度和高度.（重點） 2.能夠運用三角形相似的知識，解決視線盲區(qū)等問題.（重點）,第二頁，編輯于星期六：六點 四十九分。,二、利用標桿測量物體的高度 如圖，已測得AD，BD，DE的長度，計算BC的長度. 【思考】（1）△ADE∽_______. （2） =_____. （3）BC=_________.,△ABC,第四頁，編輯于星期六：六點 四十九分。,知識點 利用標桿測量物體的高度 【例】如圖，為測量學校圍墻外直立電線桿AB的高度，小亮在操場上點C處直立高3 m的竹竿CD，然后退到點E處，此
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