九年級數(shù)學(xué)下冊第27章相似272相似三角形2相似三角形應(yīng)用舉例第2課時習(xí)題課件新人教版-在線瀏覽
2024-10-25 02:19本頁面
【正文】 時恰好看到竹竿頂端D與電線桿頂端B重合；小亮又在點C1處直立高 3 m的竹竿C1D1，然后退到點E1處，恰好看到竹竿頂端D1與電線桿頂端B重合．小亮的眼睛離地面高度EF＝1.5 m，量得 CE＝2 m，EC1＝6 m，C1E1＝3 m．,第六頁，編輯于星期六：六點 四十九分。,【思路點撥】（1）應(yīng)用平行關(guān)系判定三角形的相似； （2）根據(jù)（1）中的兩對相似三角形，得到關(guān)于BG的關(guān)系式，列出方程組求得AB的值.,第八頁，編輯于星期六：六點 四十九分。,【總結(jié)提升】應(yīng)用標(biāo)桿測量物體的高度 1.原理：平行線構(gòu)造相似三角形. 2.圖形結(jié)構(gòu)： 3.需要測量的數(shù)據(jù)：①標(biāo)桿的高度EB；②測量點距離標(biāo)桿的距離AB；③測量點距離被測物體的距離AC.,第十頁，編輯于星期六：六點 四十九分。,【解析】選A.設(shè)旗桿的高度為x m，根據(jù)題意得： 解得x=12.,第十二頁，編輯于星期六：六點 四十九分。,3.趙亮同學(xué)想利用影長測量學(xué)校旗桿的高度，如圖，他在某一 時刻立1 m長的標(biāo)桿測得其影長為1.2 m,同時旗桿的投影一部 分在地面上，另一部分在某一建筑的墻上，分別測得其長度為 9.6 m和2 m，則學(xué)校旗桿的高度為( ) A.8 m B.10 m C.11 m D.12 m,第十四頁，編輯于星期六：六點 四十九分。,4.如圖所示，課堂上小亮站在座位上回答數(shù)學(xué)老師提出的問 題，那么數(shù)學(xué)老師觀察小亮身后，看不到的區(qū)域是( ) A.△DCE B.四邊形ABCD C.△ABF D.△ABE 【解析】選D.看不到的區(qū)域為AB與老師視線形成的三角形
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