【正文】 相結合。（5）校本教研（滿分15分，自評得分14分）重視教師讀書學習。（2）課程建設（滿分10分，自評得分9分）學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足所有課程，除上好國家課程和地方課程外，還努力開發(fā)校本課程。教學管理五項工作：滿分90分，自評得分86分。學校建立和完善教學管理制度，教學管理五項工作實施方案。（三）評估總結階段（3月底），積累經(jīng)驗，完善自評工作措施和辦法；在此基礎上，研究薄弱環(huán)節(jié)的整改意見，納入下一年工作計劃的重要依據(jù)中。針對存在問題，提出整改意見。（二）評估實施階段（3月中旬）、核實相關材料，對應督導評估細則進行評估，形成書面評估意見，上報學校領導。、對照指標明確小組自評范圍、內(nèi)容。，創(chuàng)造性地開展工作，不得推諉或敷衍了事。，撰寫學校自評報告。，積累檔案。第三篇：小學督導評估自評工作計劃謝河鎮(zhèn)謝河小學綜合督導評估自評工作計劃一、指導思想為切實建立我校自我評估、自我調(diào)控、自我完善機制，規(guī)范辦學，提高教學管理，促進辦學水平和教育質(zhì)量的提高，力爭將我校建設成品牌學校，根據(jù)《甘肅省小學綜合督導評估方案》，綜合督導評估自評工作計劃制定如下：二、自評工作內(nèi)容。上報學校素質(zhì)教育督導評估自評報告和有關自評表。通過收集、整理的信息填寫中小學素質(zhì)教育督導評估細則自評表。整理上報材料，學校督導評估自評工作小組與學校領導共同分析、討論、歸納各方面意見，撰寫學校素質(zhì)教育督導評估自評報告。召開教師大會宣傳中小素質(zhì)教育督導評估工作的意義。組建學校素質(zhì)教育督導評估自評小組。五、自評工作進程表（一）評估準備階段（4月中旬）組織學校中心組成員學習督導評估方案，明確自評的目的和內(nèi)容。各專項評估小組對所負責的一塊材料，必須做到內(nèi)容祥實、出處明確、執(zhí)行有效。三、成立相關組織機構組長：成員：四、自評工作要求領導小組及工作小組成員必須在全體教師中廣泛宣傳發(fā)動，通過自評，查漏補缺，不斷完善學校內(nèi)涵。達成每項指標，匯總自評過程相關工作，填寫自評有關報表。對照督導細則找出差距，研究整改措施與解決辦法。督導評估自評工作計劃興隆鄉(xiāng)直小學第二篇：小學督導評估自評工作計劃XXXXXX小學素質(zhì)教育督導評估自評工作計劃一、指導思想根據(jù)中小學素質(zhì)教育督導評估工作相關文件精神，為切實建立我校自我評估、自我調(diào)控、自我完善機制，規(guī)范辦學，提高教學管理，促進辦學水平和教育質(zhì)量的提高，繼續(xù)落實我校新三年發(fā)展規(guī)劃目標任務，力爭將我校建設成品牌學校。上報學校綜合導評估自評報告和有關自評表。（三）評估總結階段。針對存在問題，提出整改意見。學校督導評估自評小組收集、核實相關材料，對應督導評估細則進行評估，形成書面評估意見，上報學校領導。召開教師大會宣傳綜合督導評估工作的意義。組建學校綜合督導評估自評小組。組織全體教職工學習督導評估方案，明確自評的目的和內(nèi)容。五、自評工作進程表。各專項評估小組對所負責的一塊材料，必須做到內(nèi)容詳實、出處明確、執(zhí)行有效。領導小組成員必須在全體教師中廣泛宣傳發(fā)動，通過自評，查漏補缺，不斷完善學校發(fā)展內(nèi)涵。三、自評工作組織機構。達成每項指標，匯總自評過程相關工作，填寫自評有關報表。對照督導評估方案找出差距，研究整改措施與解決辦法。二、自評工作內(nèi)容。第一篇：督導評估自評工作計劃督導評估自評工作計劃興隆鄉(xiāng)直小學一、指導思想。根據(jù)中小學素質(zhì)教育督導評估工作相關文件精神，為切實建立我校自我評估、自我調(diào)控、自我完善機制，規(guī)范辦學，提高教學管理，促進辦學水平和教育質(zhì)量的提高，繼續(xù)落實我校近三年發(fā)展規(guī)劃目標任務，力爭將我校建成品牌學校。學習《中小學綜合督導評估自評細則》。收集階段信息，積累檔案。完成學校素質(zhì)教育督導評估自評工作，撰寫學校自評報告。組長：孟兆蘭副組長 ：賈吉友組員：劉新蘭 汪運國 郭成軍四、自評工作要求。校督導評估小組成員在組長的領導下，創(chuàng)造性地開展工作，不得推諉或敷衍了事。（學校管理由賈吉友負責，教育教學劉新蘭，學生發(fā)展汪運果、條件和壞境郭成軍負責）全體教師必須配合各專項自評小組完成相關工作。（一）評估準備階段。制定自評計劃。分組進行自評方法學習、對照指標明確小組自評范圍、內(nèi)容。（二）評估實施階段。整理上報材料，學校督導評估自評工作小組與學校領導共同分析、討論、歸納各方面意見，撰寫學校素質(zhì)教育督導評估自評報告。通過收集、整理的信息填寫中小學綜合督導評估方案自評表。對學校自評工作進行總結，撰寫自評報告，積累經(jīng)驗，完善自評工作措施和辦法；在此基礎上，研究薄弱環(huán)節(jié)的整改意見，納入下一年工作計劃的重要依據(jù)。做好自評資料的整理歸檔。二、自評工作內(nèi)容確定學校中小學素質(zhì)教育督導評估細則。收集階段信息，積累檔案。完成學校素質(zhì)教育督導評估自評工作，撰寫學校自評報告。校督導評估小組成員在組長的領導下，創(chuàng)造性地開展工作，不得推諉或敷衍了事。全體教師必須配合各專項自評小組完成相關工作。制定自評計劃。分組進行自評方法學習、對照指標明確小組自評范圍、內(nèi)容。（二）評估實施階段（4月下旬）校督導評估自評小組收集、核實相關材料，對應督導評估細則進行評估，形成書面評估意見，上報學校領導。針對存在問題，提出整改意見。（三）評估總結階段（4月底）對學校自評工作進行總結，積累經(jīng)驗，完善自評工作措施和辦法；在此基礎上，研究薄弱環(huán)節(jié)的整改意見，納入下一年工作計劃的重要依據(jù)中。做好自評資料的整理歸檔。，研究整改措施與解決辦法。，匯總自評過程相關工作，填寫自評有關報表。三、成立相關組織機構組長：錢超年成員：王吉軍張澤元齊曉鈺唐春梅張錦娟張亞琴趙永瑾靳開國謝恒泰謝有俊四、自評工作要求，通過自評，查漏補缺，不斷完善。，必須做到內(nèi)容祥實、出處明確、執(zhí)行有效。五、自評工作進程表（一）評估準備階段（3月上旬），明確自評的目的和內(nèi)容。，學校督導評估自評工作小組與學校領導共同分析、討論、歸納各方面意見，撰寫學校素質(zhì)教育督導評估自評報告。、整理的信息填寫小學綜合督導評估細則自評表。二〇一四年三月六日第四篇：督導評估自評總結落實常規(guī)，深化過程，圓滿完成各項工作——婁丈子九年一貫制學校小學教學部督導評估自評報告我校為認真貫徹落實《中小學校發(fā)展性督導評估工作的實施方案》，進一步端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，提高學校的教育教學質(zhì)量和辦學水平，我校成立了督導評估自評小組，遵照《青龍滿族自治縣小學“學校發(fā)展性督導評估”評分標準》對學校工作進行了一次全面、細致地自我評估，現(xiàn)將自評情況匯報如下：第一部分 基礎性指標自評情況教學管理（滿分100分，自評分數(shù)為96分）教學常規(guī)：滿分5分，自評得分5分。制定翔實的教學工作計劃、教研工作計劃、備課組工作計劃、學困生及學優(yōu)生提