【正文】 、好讀書的良性循環(huán)，同時引導(dǎo)學(xué)生在感動中懂得關(guān)愛別人，學(xué)會幫助和關(guān)心他人。增加文化積累,宏揚民族文化,提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。我相信我們的讀書交流會還沒有結(jié)束，它仍在繼續(xù)著。這不僅僅是品西游記，這同時也是在品文學(xué)，品一種精神，品一種文化。在西游記中占主要地位的就屬美猴王了，特別是在聽了六小齡童的講座之后，更是深刻的感受到那種精神的的所在。個人都有個人的看法，雖然大家的理解各有不同，但唯一不變的是西游記這篇巨作給我們留下的震撼與一生的思索。討論中，大家真是奇思妙想，看法不一。這位同學(xué)的評價在討論中大家都很贊許，但也有不同的意見。由此可見他叛逆、不愿受拘束、不墨守成規(guī)的個性。針對西游記內(nèi)容及其精神，大家進行了激烈的討論后都說出了自己的想法。據(jù)了解，大家對西游記的內(nèi)容都了然于胸，這也是理所當(dāng)然的，不管是六小齡童飾演孫悟空的西游記電視劇也好，還是吳承恩先生所寫的長篇小說西游記，他們都已是家喻戶曉的了。事后，我們都有所反思。第一篇：讀書交流會讀書交流會在我們反復(fù)求索的校園生活里，有這么一天，我們的心靈都受到了熏陶，有這么一個人，他讓我們敬仰并值得我們學(xué)習(xí)，有這樣一種文化，它讓我們不由得去追隨。在2010年X月X日，著名的藝術(shù)表演家六小齡童來到我校講座以傳揚中國傳統(tǒng)文化。因而我們班特別舉行了“讀西游，品西游”的讀書交流會。盡管如此，但是大家對西游記的品讀卻各有不同。有人對師徒四人的性格加以概括，他認為唐僧及其三個徒弟各自的身份本有不同，個人經(jīng)歷也曾不同，唐三藏雖然是以取經(jīng)為責(zé)任的師父，但是實際上他卻是個性格儒弱的人，他為人雖然善良卻不能夠明辨是非，孫悟空他天資聰敏，思想跟行動都敏捷如風(fēng)，學(xué)得一身高強的法術(shù)，它有猴性，愛作弄。八戒的特色就是貪吃懶惰，又重視物質(zhì)享受，而另外一位徒弟沙悟凈，他則著墨較少，但是呈現(xiàn)的是剛毅木訥，沈默踏實的性格。有人說唐僧雖然膽小，但卻限于能力有限，也有諸多無奈。其實不管怎樣，我們的理解能力終究是有限，有那么多人在品西游，又有誰的品讀是最精確，最到位的呢。大家都基本認同的是西游記中所傳揚的精神，尤其是西游記中的靈魂人物孫悟空所表現(xiàn)出來的不怕吃苦，勇於面對挑戰(zhàn)，同惡勢力作斗爭，決不妥協(xié)，決不退縮的精神。此次的讀書交流會持續(xù)了將近兩個小時，大家都積極發(fā)言，積極表現(xiàn)。傳統(tǒng)文化之所以能延續(xù)至今，一定有其精華，那就是它所能傳揚的精神和給我們深深的感悟與啟迪。第二篇：讀書交流會“讀書交流會”簡案一、教學(xué)目標(biāo):了解學(xué)生課外讀書情況,把握學(xué)生課外讀書動態(tài),把學(xué)生課外讀書活動引導(dǎo)到知識性、趣味性、實用性上來。提高學(xué)生讀書的速度以及口語表達能力。二、教學(xué)重點:匯報讀書成果,展示個人的口才，懂得關(guān)愛別人。四、教學(xué)準(zhǔn)備:課件、感人的文章、故事，推薦書目??推選主持人主持人會前了解同學(xué)們閱讀情況，根據(jù)內(nèi)容設(shè)計讀書交流會分為兩大板塊:一是皮皮魯、馬小跳系列故事賽；二是感恩閱讀匯報、交流。派出代表上講臺講（分別請一人講皮皮魯、馬小跳的故事）（五）感恩閱讀匯報（1）小組交流：向小組里的同學(xué)推薦自己喜歡的故事，選擇自己欣賞的片段讀給大家聽，把自己的感受和大家交流。（3）欣賞感人的片段（四）小結(jié)從這些人和事中，你有沒有受到什么啟發(fā)？以“（）教會我（）”的句式說一句話。采用多種方式留下自己讀書的痕跡。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中積累，提高學(xué)生的表達能力。能以“愛”為主題，寫寫親身經(jīng)歷過的小故事。查閱亞米契斯、《愛的教育》相關(guān)資料?；顒舆^程：一、激情引入活動師：愛，是人類最美好的情感；愛，使人間充滿溫暖。其實呢，古今中外，許多文學(xué)作品也頌揚了這樣純真的情感。二、漫談《愛的教育》暢談作者生平：師：我們知道，《爭吵》《卡羅納》都選自《愛的教育》一書。退役后擔(dān)任軍事刊物的記者，發(fā)表了許多特寫、報道、短篇小說，后匯集成《軍營生活》出版。生3：他的日記體小說《愛的教育》一經(jīng)出版，即轟動意大利，僅出版的頭兩個月，該書就再版40多次?！稅鄣慕逃繁还J為是一部人生成長中的必讀書。誰能用幾句話簡單介紹一下這本書的主要內(nèi)容？生1：《愛的教育》一書是以一個四年級小學(xué)生的口吻來寫作的，全書共100多篇文章。生2：《愛的教育》主要介紹安利柯的生活與學(xué)習(xí)。生3：這本書記載了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年級生活。小說講述了一個個平凡卻感人的小故事，抒寫了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。那么，哪一個故事最令你感動？為什么？生1：最令我感動的故事是《有毅力的人無往不勝》。從這個故事中，我更加明白了什么是“精誠所至，金石為開”。生：我最喜歡《打掃煙囪的小孩》這篇文章。女生們的同情心和愛心深深打動了我，讀著讀著，我仿佛看到了一個個穿著五顏六色衣服的女孩把衣著破爛的小男孩圍在中間，不斷地往他手里塞錢，朝他身上插花的感人場面。故事講的是克洛西在被欺負得忍無可忍的情況下，抓起墨水瓶朝弗蘭提扔去，正巧砸到了老師。我覺得卡隆很了不起！生：我喜歡的是“每月故事”《佛羅倫斯的小抄寫員》。敘利奧小小年紀(jì)就懂得關(guān)心、體貼父母，幫父母掙錢養(yǎng)家，他真是一個懂事的孩子呀！今后我一定以他為榜樣，課余多幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活。男孩西西洛代替母親去照顧住院的爸爸，護士卻把他帶到一個陌生人的病床前。當(dāng)西西洛的父親來帶他回家時，他還是決定留下來照顧病人，他說：“我實在不忍心這樣離開，……爸爸，請讓我暫時留在這里吧！”多么善良的西西洛！我感動得都流淚了呢！生5：最令我難忘的是《窮爸爸 富爸爸》這個故事。當(dāng)我讀到“請他原諒你。能和你父親握手,是我父親最大的榮幸。生1：鐵匠的兒子普雷科西給我留下深刻的印象。他的孝行和勤奮好學(xué)值得我們每一個人學(xué)習(xí)。他活潑可愛，待人友善，富有進取心。生3：我覺得安利柯的父母很會教育孩子。真希望我們的家長能好好讀讀這本書。當(dāng)小涅利受到欺負時，他充當(dāng)起涅利的保護人