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幼兒園中班體育游戲-展示頁(yè)

2024-10-25 00:59本頁(yè)面
  

【正文】 個(gè)幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)幼兒的腰)。螞蟻搬豆目標(biāo):讓幼兒通過(guò)互相配合、協(xié)作完成任務(wù)。4.游戲結(jié)束,教師請(qǐng)幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會(huì)。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲,以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。2.2.交待游戲玩法并示范給幼兒看。平衡木兩個(gè)。激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動(dòng)物不同的走路方式。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎(jiǎng)?wù)?。你們商量好比賽的?duì)手、規(guī)則,我來(lái)準(zhǔn)備場(chǎng)地。小朋友一定要注意安全。幼兒選擇自己喜歡的走法進(jìn)行展示小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來(lái)試一試。幼兒自由描述自己的走法,可請(qǐng)部分幼兒展示。剛才,我們是怎樣走進(jìn)活動(dòng)室的?你還想怎樣走?開動(dòng)腦筋,我們比比誰(shuí)走的方式最多。準(zhǔn)備:花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等 過(guò)程:激發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)播放《矮人高人》音樂(lè)教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進(jìn)入活動(dòng)室。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。三、結(jié)束部分教師和幼兒隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。在老師的引導(dǎo)下探索合作玩瓶子的方法。二、基本部分幼兒說(shuō)說(shuō)、試試探索出玩瓶子的方法。準(zhǔn)備:1:礦泉水瓶、紙棒、呼啦圈、墊子等若干;2:錄音機(jī)和磁帶。一物多玩——瓶子目標(biāo) :1:感受游戲的樂(lè)趣,讓幼兒樂(lè)于鍛煉、樂(lè)于探索。重點(diǎn)指導(dǎo):老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾。C. 讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。B. 游戲玩過(guò)一次后,幼兒再去捉魚時(shí),發(fā)現(xiàn)沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問(wèn):“小鴨子,池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,池塘的水會(huì)變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?”指導(dǎo):老師啟發(fā)幼兒回答。A. 老師指導(dǎo):鼓勵(lì)幼兒勇敢走過(guò)斜坡,并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。B. 上下斜坡時(shí)要注意重心,兩手側(cè)平舉。(2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)的變化做模仿律動(dòng):鴨子捉魚(彎腰點(diǎn)頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳基本部分:(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。重點(diǎn):幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。小鴨上坡目標(biāo):練習(xí)走斜坡,發(fā)展幼兒的平衡能力。4.游戲結(jié)束,教師請(qǐng)幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會(huì)。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲,以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。2.交待游戲玩法并示范給幼兒看。平衡木兩個(gè)。幼兒園中班體育游戲:連體人有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事,體會(huì)協(xié)作游戲的快樂(lè)。提供材料進(jìn)行練習(xí):①幼兒學(xué)習(xí)正確握竿擊球的動(dòng)作;②幼兒自由練習(xí),掌握手眼協(xié)調(diào)擊球的要領(lǐng),提醒幼兒注意球竿不要碰到別人;③教師觀察,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);④組織幼兒進(jìn)行擊球入門的練習(xí),要求幼兒把帶有數(shù)字的球擊入對(duì)應(yīng)的球門內(nèi),教師及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助;⑤以比賽的形式組織幼兒進(jìn)行曲棍球游戲(之前為幼兒擦汗和減衣);⑥教師以教練的身份為獲勝球隊(duì)頒獎(jiǎng)。準(zhǔn)備:幼兒人手一個(gè)球竿,貼有15數(shù)字的小球100個(gè),貼有數(shù)字的球門5個(gè)(紙箱代替),獎(jiǎng)牌兩個(gè),活動(dòng)前檢查幼兒的鞋子著裝。揉呀揉呀揉面團(tuán),揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個(gè)面娃娃,我們大家笑哈哈!”鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。小結(jié):表?yè)P(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友,并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。教師帶幼兒跳到小豬的家,“天這么熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧” 一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。(二)基本部分教師扮演袋鼠媽媽:“孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。材料:飲料瓶、紙板、布球/球若干。1跳水運(yùn)動(dòng)員:小朋友站到小椅子上或平衡木上,聽到老師的指令一起向下跳,模仿游泳動(dòng)作,中途做休息裝,后游戲從新開始。蛇形跑:準(zhǔn)備:10米線內(nèi)并排各放椅子5張,2人一組,男女共6組,哨聲響,后各繞s形跑后在返回到起跑線,先到為勝。大小青蛙跳荷葉:準(zhǔn)備:圈30個(gè),家長(zhǎng)和幼兒分別在兩端站立,游戲開始,兩人同時(shí)相對(duì)向中間跳圈前進(jìn),相遇后家長(zhǎng)背起幼兒沿著家長(zhǎng)來(lái)時(shí)路線跑回,先跑回者為勝,跳圈時(shí)不能碰圈。螞蟻排隊(duì)走:玩法:將幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,扮成螞蟻(第一的幼兒站立,兩手做觸角,第二個(gè)第三個(gè)幼兒分別彎腰,)然后,每組幼兒排好隊(duì)走,請(qǐng)小螞蟻從起點(diǎn)到終點(diǎn),再返回,比賽搬豆,看誰(shuí)搬得快,哪隊(duì)先搬玩,哪隊(duì)就勝利。送貨:玩法:每隊(duì)第一個(gè)小朋友把貨物運(yùn)過(guò)大墊子,再把貨物夾在兩腿之間往前跳,繞過(guò)本隊(duì)的貨物后從兩邊返回,拍第二個(gè)小朋友的手,站到隊(duì)伍的后面,第二個(gè)小朋友在進(jìn)行送貨。唱到“猜猜身后誰(shuí)在鬧”的時(shí)候,籠中鳥要猜出身后的人,并叫出他的名字。猜猜身后誰(shuí)在鬧? 游戲規(guī)則:大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央?;\中鳥:籠中鳥,籠中鳥,關(guān)在籠中的小小鳥,何時(shí)出來(lái)跳一跳。4.如沒有人動(dòng),教師可說(shuō)“太陽(yáng)出來(lái)了,冰九化掉了”,幼兒可以自由地動(dòng)了。如讓他伸出一只手,周圍的同伴一起念:“你是一個(gè)小調(diào)皮,伸出手來(lái)打三下,一二三。” 2.念到最后一個(gè)字時(shí),每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng),并盡量擺出各種不同的身體造型,就像真的被冰“凍”住了一樣。發(fā)展幼兒的平衡能力。” 3. 當(dāng)念到“站”字時(shí),幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。第二篇:幼兒園中班體育游戲幼兒園中班體育游戲迷迷轉(zhuǎn):玩法: 1.幼兒兩臂側(cè)平舉,在原地旋轉(zhuǎn)。孩子熟悉規(guī)則后,我們的游戲就正式開始了,孩子們邊唱邊開心的游戲著。最后在學(xué)熟悉歌曲的情況下,再讓學(xué)生游戲。這節(jié)課的歌曲旋律很好聽,充分體驗(yàn)學(xué)生那種愉快的心情,所有的學(xué)生都融入到整節(jié)課中,充分體現(xiàn)了音樂(lè)帶給孩子們那種愉悅。主要是學(xué)習(xí)傾聽歌曲,了解游戲規(guī)則的玩法?;顒?dòng)反思:本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)與同伴一起做游戲的快樂(lè)。其他小朋友原地圍成圓圈坐下,一邊拍手一邊唱丟手絹的歌;小眼睛要看著前面,不能告訴其他孩子。積極參加游戲活動(dòng),遵守游戲規(guī)則。喜歡美是孩子的天性,他們天生就樂(lè)與表現(xiàn)美,而這節(jié)課我就運(yùn)用了孩子這一點(diǎn),讓他們?cè)谝魳?lè)聲中充分的欣賞美、感受美,孩子們通過(guò)自己的表情和動(dòng)作把這個(gè)游戲所要表達(dá)的情感都表現(xiàn)出來(lái)。游戲具有濃郁的兒童趣味性和娛樂(lè)性,同時(shí)還鍛煉了幼兒鉆、躲閃、協(xié)作的技能,培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識(shí)。讓孩子們覺得你和他們一樣小,一樣愛玩,并把這種感覺帶入課堂,相信對(duì)課堂氣氛師生互動(dòng)是有很大的幫助的。想想平時(shí)孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候,老師分配好角色就在一起拉著手念兒歌,看有沒有誰(shuí)不遵守規(guī)則,好像是一個(gè)旁觀者。雖然累的滿頭大汗。于是我便穿梭在孩子們的籠子里。加入了游戲,我才體會(huì)到做“老鼠”的不易,生怕被“喀嚓”一聲抓住,小班的孩子人矮,搭的老鼠籠一點(diǎn)點(diǎn),要蹲著鉆過(guò)去,所以我鉆得很仔細(xì)小心。四、游戲建議:為了使幼兒能夠得到練習(xí)鉆的機(jī)會(huì),讓每個(gè)幼兒都扮一次老鼠。當(dāng)念到“咔嚓”一聲時(shí),扮鼠籠的幼兒立即放下手蹲下,圈內(nèi)的老鼠被捉到后,重新開始直到全部捉到。我們搭了老鼠籠,咔嚓一聲捉住你。三、游戲過(guò)程:(一)、教師帶幼兒練習(xí)鉆、平衡的動(dòng)作要求幼兒把頭低下彎著腰鉆過(guò)山洞,把手伸平小心地過(guò)橋。體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。第一篇:幼兒園中班體育游戲幼兒園中班體育游戲:老鼠籠朵朵二班 房萍、屈艷莉一、游戲目標(biāo):練習(xí)鉆的動(dòng)作,提高靈敏性,協(xié)調(diào)力。發(fā)展幼兒敏捷機(jī)智的躲閃能力。二、游戲準(zhǔn)備:老鼠頭飾若干。(二)、請(qǐng)幾個(gè)小朋友當(dāng)老鼠,其它小朋友當(dāng)老鼠籠,做鼠籠的小朋友拉手念兒歌:“老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米。”念兒歌的同時(shí),扮老鼠的幼兒在籠的四周鉆來(lái)鉆去。更換角色,游戲重新開始。五、反思,我也加入了游戲,扮演一只“大老鼠”。這時(shí),有的小朋友有意見了:“老師,你不鉆不能當(dāng)老鼠的!”是啊,玩游戲就是要玩得開心盡興,不要那么拘謹(jǐn),就放開了鉆來(lái)鉆去。等到“喀嚓”一聲把我關(guān)在籠子里面的時(shí)候,小朋友的歡呼聲比任何時(shí)候都大,我呢,也和他們一樣開心。我發(fā)現(xiàn)今天小朋友們玩得特別開心盡興,是不是因?yàn)槔蠋煹膮⑴c呢?可能是吧,而且他們把我這只“精明”的“大老鼠”抓住了肯定很有成就感,對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不小的鼓舞。但一旦你擔(dān)當(dāng)了重要的角色進(jìn)入了游戲,你的感覺和所產(chǎn)生的效果就大大不同了?!独鲜蠡\》案例中,對(duì)活動(dòng)充滿了興趣,他們通過(guò)幼兒之間的觀察、討論、實(shí)踐、協(xié)作,從認(rèn)識(shí)老鼠、認(rèn)識(shí)老鼠籠,到掌握游戲“老鼠籠”的玩法、掌握了“老鼠籠”游戲所蘊(yùn)含的內(nèi)在含義,拓展了幼兒的認(rèn)知視野。幼兒園戶外游戲活動(dòng)設(shè)計(jì):丟手絹朵朵二班 房萍、屈艷莉設(shè)計(jì)意圖:丟手絹是一種傳統(tǒng)的民間游戲活動(dòng),本活動(dòng)主要是引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)與同伴一起做游戲的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。教育功能:在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂(lè),大膽的游戲表演,并體驗(yàn)與同伴一起做游戲的快樂(lè)。玩法和指導(dǎo)策略:首先要請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)丟手絹,邊唱兒歌邊繞著圓圈走,唱完兒歌前要把手絹放在一位小朋友的后面不能讓她發(fā)現(xiàn),并快速地跑開。但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你自己后面有小手絹時(shí)你要馬上拿起小手絹去追那個(gè)丟手絹的小朋友,而我們丟的小朋友要馬上跑到那個(gè)小朋友的位置上去做好,如果丟手絹的小朋友被你捉住了,那就要請(qǐng)丟手絹的小朋友上來(lái)給全體小朋友敬個(gè)禮。培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí):要想在集體中玩得高興,大家必須遵守規(guī)則。主動(dòng)大膽地參加游戲,在追逐躲閃游戲中享受后動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。在這節(jié)音樂(lè)游戲《丟手絹》活動(dòng)中,我以事物手絹來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,同時(shí)提問(wèn)學(xué)生手絹可以用來(lái)做什么呢?接下來(lái)我播放音樂(lè),讓孩子們感受整首歌曲,孩子們很自然地說(shuō)出玩游戲,這樣也很好引入了主題《丟手絹》。我先介紹規(guī)則再提問(wèn)游戲時(shí)拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人??!小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。音樂(lè)游戲使孩子幼小的心靈萌發(fā)感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富學(xué)生的情感。2. 邊轉(zhuǎn)邊念兒歌:“迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn),大風(fēng)吹來(lái),塊塊站。4. 每回最多轉(zhuǎn)3圈,以防幼兒頭暈跌倒。做冰塊: 玩法: 1.大家一起念兒歌“做冰塊,做冰塊,有的大,有的小,有的方,有的園。3.如有幼兒動(dòng)了,則要受懲罰。”輕輕地、象征性地打過(guò)后,游戲繼續(xù)。5.游戲可反復(fù)進(jìn)行。夜過(guò)去,天亮了,與仙鶴烏龜一起逃。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn),一邊唱歌謠,唱道“一起逃”的時(shí)候,大家一起蹲下來(lái)。被猜中者換在中間做籠中鳥。哪隊(duì)最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來(lái),哪隊(duì)是勝利者。小兔套圈:玩法:準(zhǔn)備圈兩個(gè),將幼兒分成三組,幼兒在起點(diǎn)處,依次將圈從頭向下套至地上,6個(gè)全部套完后,跑向終點(diǎn),先到者為勝。過(guò)獨(dú)木橋:準(zhǔn)備:40塊磚排成兩條5米長(zhǎng)的平行線,2人一組,男女共6組,哨聲響后各走有磚鋪成的獨(dú)木橋,腳一直踩磚到5米處在返回,先到者為勝。小白兔和大灰狼:準(zhǔn)備大灰狼頭飾一個(gè),小白兔:小白兔白又白,蹦蹦跳跳真可愛,豎起耳朵聽一聽,是不是狼來(lái)了?大灰狼:我是一只大灰狼,肚子餓的咕咕叫,抓只兔子當(dāng)點(diǎn)心,咦,小兔子呢?滾水雷:準(zhǔn)備:皮球一個(gè),幼兒坐成圓,幼兒圍成一圈戰(zhàn)士,請(qǐng)56名幼兒當(dāng)敵人站在圈中,戰(zhàn)士手拿皮球做水雷向敵人滾去,敵人可左右跳動(dòng)跑開,碰到皮球的算失敗。1老鷹捉小雞1丟手絹1老狼老狼幾點(diǎn)了1小沙包真好玩1網(wǎng)小魚1夾物跳1袋鼠媽媽跳跳第三篇:幼兒園中班體育游戲幼兒園中班體育游戲夾物跳 目標(biāo):嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳,體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)體會(huì)游戲的快樂(lè)。場(chǎng)地:場(chǎng)地布置:在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家 過(guò)程:(一)導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準(zhǔn)備。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。經(jīng)過(guò)小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳,最后回到自己的家,品嘗美味。(三)、結(jié)束部分和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作:“大面團(tuán),小面團(tuán)。小小曲棍球目標(biāo):發(fā)展四肢力量,訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的靈活性;鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí),并會(huì)一一對(duì)應(yīng);增強(qiáng)幼兒團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的良好品質(zhì)。過(guò)程:①幼兒隨《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地;②做象走、鹿跑、兔跳等準(zhǔn)備活動(dòng);③聽音樂(lè)做律動(dòng),自由表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)前熱身的情景。放松活動(dòng):①幼兒自由交談比賽的情景;②聽音樂(lè)做律動(dòng)。準(zhǔn)備:報(bào)紙若干張?;顒?dòng)與指導(dǎo):1.請(qǐng)幼兒自選伙伴,兩人一組。玩法:將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞,分別套在兩人的脖子上,將兩人連在一起,然后,兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。3.幼兒游戲。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié),強(qiáng)調(diào)協(xié)作。培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣,并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。準(zhǔn)備:木制斜坡4條。過(guò)程:開始部分:(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂(lè)旋律模仿鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地。指導(dǎo)重點(diǎn):A. 小鴨捉魚回來(lái)時(shí)必須從小路的兩邊跑回來(lái),并把小魚放在篩子里。(2)幼兒聽著音樂(lè)走到四條小路的起點(diǎn)分別站好,進(jìn)行游戲:小鴨捉魚。重點(diǎn):及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。重點(diǎn):初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動(dòng)。D. 垃圾拾完,繼續(xù)“捉小魚”的游戲,幼兒游戲23次,把小魚捉完為止。結(jié)束部分:(1)小鴨媽媽表?yè)P(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子(2)鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂(lè)做小鴨子律動(dòng)模仿抬著魚回家。2:探索出多種玩瓶方法以及培養(yǎng)幼兒的合作精神。過(guò)程:一、準(zhǔn)備部分教師和幼兒一起隨音樂(lè)跳熱身舞。利用老師提供的輔助物再次探索玩瓶子的方法。將幼兒的想法組合,進(jìn)行游戲《智力對(duì)對(duì)碰》。你走、我走、大家走(中班)目標(biāo):激發(fā)幼兒樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。練習(xí)多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。讓我們坐下來(lái)休息一下。幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法讓我們一起來(lái)分享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。你們真聰明,能想出這么多走的方法,我也帶來(lái)了一些走的方法,我們一起欣賞!多媒體展示多種走法,豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)?zāi)阕钕矚g那種走法,我準(zhǔn)備了音樂(lè),咱們用花帶裝扮一下,走給老師們看。那邊還
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