【正文】 熟悉兒歌［游戲過(guò)程］提問(wèn)引出游戲師：今年是鼠年，我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于小老鼠的游戲好不好？小老鼠最害怕誰(shuí)??？被貓發(fā)現(xiàn)了小老鼠會(huì)怎么做？（會(huì)躲到洞里去）玩游戲1）練習(xí)老鼠手膝著地爬運(yùn)糧食請(qǐng)幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運(yùn)糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的幼兒停止游戲。［游戲目標(biāo)］激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)體育游戲的興趣。小班游戲活動(dòng)：貓和老鼠［設(shè)計(jì)意圖］《貓和老鼠》的動(dòng)畫片為幼兒所喜聞樂(lè)見(jiàn)，老鼠籠的的游戲幼兒也已非常熟悉。讓幼兒觀察泡泡抓到后有什么變化。請(qǐng)幼兒嘗試在瓶口吹一個(gè)大泡泡，把大泡泡作為照相機(jī)，觀察周圍的事物。幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。［活動(dòng)準(zhǔn)備］每人一小瓶肥皂水、一根吸管。小班游戲活動(dòng)：吹泡泡 ［活動(dòng)目標(biāo)］能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。如果孩子跑步還不會(huì)停止，可將罐滾到墻邊或有柵欄處，讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。家長(zhǎng)在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處，彎下身子將鐵罐拾起。前提：會(huì)慢跑，停止時(shí)不向前摔倒。,教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢(shì),及時(shí)糾正不正確的姿勢(shì)。2．注意事項(xiàng)(1).做游戲時(shí)應(yīng)注意,只有聽(tīng)到“預(yù)備走”或“小動(dòng)物，回去吧”的指令，小朋友才能開(kāi)始向前或往回走。老師說(shuō)：“小動(dòng)物，回家吧。幼兒園小班游戲教案體育游戲玩拖拉車,一條終點(diǎn)線,相距6米。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。四、老貓睡覺(jué)醒不了活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)輕輕的走和跑。教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲??或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉??等等）三、《袋鼠媽媽》 目標(biāo)：通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；準(zhǔn)備：4 個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過(guò)程：準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。而在“梯子游戲（又稱圍攻游戲）”中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。游戲兒歌內(nèi)容：山，山，山，山上有個(gè)木頭人三，三，三，三個(gè)好玩的木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)。六、木頭人： 游戲 “山上有個(gè)木頭人”指導(dǎo)：師生共同玩游戲“山上有個(gè)木頭人”。聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。第三次游戲時(shí)，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜?！钡谝淮斡螒驎r(shí)，雙腳并攏連續(xù)向前跳。五、小兔拔蘿卜：教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。直到把魚兒都捉完。游戲開(kāi)始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來(lái)游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住。四、網(wǎng)小魚（小班）玩法： 將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。唱到“猜猜身后誰(shuí)在鬧”的時(shí)候，籠中鳥(niǎo)要猜出身后的人，并叫出他的名字。猜猜身后誰(shuí)在鬧？游戲規(guī)則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥(niǎo)用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。三、籠中鳥(niǎo)籠中鳥(niǎo)，籠中鳥(niǎo)，關(guān)在籠中的小小鳥(niǎo)，何時(shí)出來(lái)跳一跳。4．如沒(méi)有人動(dòng)，教師可說(shuō)“太陽(yáng)出來(lái)了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動(dòng)了。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個(gè)小調(diào)皮，伸出手來(lái)打三下，一二三?！?2．念到最后一個(gè)字時(shí)，每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng)，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。提示： 發(fā)展幼兒的平衡能力。3． 當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。第二篇：幼兒園中班體育游戲幼兒園中班體育游戲一、迷迷轉(zhuǎn)玩法：1．幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。師：快過(guò)來(lái)在這邊休息，讓其他小朋友跳。（幼兒從80公分高度和100公分高度跳下）幼：好高呀。幼：老師我們想試一試。師：呀，這么高了，我們來(lái)做小傘兵好嗎？幼：好的。幼：好。）師：我們?cè)鯓幼屛覀兊男〉首幼兊母咭稽c(diǎn)呢？幼：可以把凳子插起來(lái)，就慢慢變高了。幼：眼睛要看著前面，往前爬才能走的快……（4）小傘兵。幼：身體要收攏，要不就會(huì)掉下來(lái)。幼兒在連接起來(lái)的凳面上爬過(guò)。來(lái)，我們一起走過(guò)去。幼：老師我不敢走。（2）過(guò)段橋。（1）穿過(guò)森林。幼：我拉著小椅凳在地上走，象開(kāi)車一樣……師：小朋友們玩的太好了，以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享。幼：我的手從小凳子的下邊慢慢過(guò)就像火車鉆山洞。幼：我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。幼：我趴在凳子上伸開(kāi)胳膊我就是大老鷹了。其實(shí)還有許多可以和板凳一起做的游戲呢，我們一起來(lái)玩。幼：我覺(jué)得自己比以前高了……基本部分引導(dǎo)幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。幼：感覺(jué)腿有點(diǎn)酸酸的。（教師傾聽(tīng)、微笑、默許……）師：我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)做操吧，動(dòng)作可以稍輕一點(diǎn)。要是掉下來(lái)了怎么辦呢？幼：可以再站上來(lái)。幼：老師，我想站在小板凳上做動(dòng)物模仿操！幼：噢，我也想。組織幼兒復(fù)習(xí)小動(dòng)物模仿操。活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄：引題部分幼兒右手抱椅凳聽(tīng)《進(jìn)行曲》的音樂(lè)入室。進(jìn)行曲音樂(lè)、動(dòng)物模仿操音樂(lè)。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。第一篇：幼兒園中班體育游戲教學(xué)案例幼兒園中班體育游戲教學(xué)案例：板凳游戲活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗、自信大方的個(gè)性。進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動(dòng)協(xié)調(diào)能力。材料與環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒人手一把塑料椅凳（四條腿，無(wú)靠背）長(zhǎng)2米，寬5米的較厚體育運(yùn)動(dòng)軟墊2個(gè)。活動(dòng)得到本班其他配班老師的支持。行進(jìn)中自然成體操隊(duì)形。師：小動(dòng)物模仿操小朋友還記得嗎？幼：記得。師：大家覺(jué)得他的主意怎么樣？幼：噢，可以站在凳子上了，太好了……師：好，我們輕輕站上來(lái)，大家可要注意掌握好平衡。幼：不能太緊張要不也會(huì)掉下來(lái)的……幼：一只腳站的時(shí)候很容易摔倒的，最好兩只腳都站在凳子上。（幼兒聽(tīng)音樂(lè)做模仿操一遍）師：剛才我們?cè)诘首由献霾倭?，小朋友心里有什么感覺(jué)？幼：我很高興的！幼：我覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了。幼：開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)的害怕，后來(lái)不害怕了。師：剛才小朋友在板凳上做操了。有新的玩法要記得告訴老師和小朋友。幼：我讓小凳子當(dāng)我的小舞臺(tái)。幼：我可以從小凳子的這邊跳到那邊去。幼：我把小椅凳放到頭上練習(xí)近平衡。組織幼兒玩集體的板凳游戲。幼兒排一隊(duì)在間隔1米的樹(shù)林（椅凳做樹(shù)）里沿“S”形路線穿梭。幼兒排一隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)在間隔20公分的斷橋（小椅凳做橋面）上走過(guò)。師：沒(méi)關(guān)系，勇敢一點(diǎn)，看看別人是怎樣走的。（3）烏龜爬。師：爬的時(shí)候感覺(jué)一下，怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。幼：動(dòng)作要輕，要不小凳子會(huì)翻過(guò)來(lái)的。（幼兒練習(xí)從50100公分的高度往下跳。幼：我們來(lái)試一試。大家快搬椅子過(guò)來(lái)。（教師幫助幼兒從50公分的高度跳到體育墊上）師：我們的小傘兵還可以從更高的地方往下跳嗎？幼：好。師：那我們動(dòng)手把跳傘臺(tái)加高吧。幼：感覺(jué)今天我也很勇敢的幼：?jiǎn)瑁蘼暎蠋熚液ε铝恕＝Y(jié)束部分：師：今天我們玩了板凳游戲，大家都累了，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。2． 邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來(lái)，塊塊站。4． 每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。二、做冰塊玩法： 1．大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的圓。3．如有幼兒動(dòng)了，則要受懲罰。”輕輕地、象征性地打過(guò)后，游戲繼續(xù)。5．游戲可反復(fù)進(jìn)行。夜過(guò)去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。大家一邊圍著籠中鳥(niǎo)轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時(shí)候，大家一起蹲下來(lái)。被猜中者換在中間做籠中鳥(niǎo)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時(shí)，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由 2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。“菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家。第二次游戲時(shí)，雙腳時(shí)而并攏時(shí)而分開(kāi)跳。放松身體，結(jié)束活動(dòng)。幼兒每人拿一個(gè)圈，當(dāng)做汽車方向盤，開(kāi)著汽車把蘿卜運(yùn)回家。讓幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作，兒歌結(jié)束后幼兒站定，不能說(shuō)話也不能動(dòng)，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。幼兒園大班體育游戲一、抓小雞接龍：游戲規(guī)則：首先選出一個(gè)老鷹，然后開(kāi)始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。追人的老鷹達(dá)到了4個(gè)后，可以分成兩組繼續(xù)做游戲。二、開(kāi)火車（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請(qǐng)6個(gè)幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開(kāi)動(dòng)（大家作開(kāi)動(dòng)動(dòng)作“嗚、轟隆隆、轟隆隆??）（2）教師請(qǐng)5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰(shuí)多？誰(shuí)?。窟€是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開(kāi)動(dòng)。分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干?；顒?dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。,:“預(yù)備走！”小朋友們拉著小動(dòng)物向前走,到達(dá)終點(diǎn)后,可領(lǐng)著小動(dòng)物到終點(diǎn)線右邊的草地上“吃草”，或拉著小動(dòng)物在附近自由走動(dòng)?！毙∨笥褌兝婢咄刈?。(2).在走的時(shí)候要注意不要碰到別的小動(dòng)物。 小班游戲：滾鐵罐目的：追著跑，撿起東西。方法：在一個(gè)小鐵罐內(nèi)，裝1～2顆小石子。注意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開(kāi)過(guò)的鐵罐頭，以防開(kāi)口處刺傷孩子。多練習(xí)后，孩子就會(huì)在夠著東西之前減速，學(xué)會(huì)自己停穩(wěn)，不必扶物投得遠(yuǎn)。透過(guò)泡泡來(lái)觀察身邊的事物，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂(lè)。［活動(dòng)過(guò)程］一、吹泡泡老師先演示吹泡泡，為幼兒發(fā)放好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。請(qǐng)幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。二、看泡泡請(qǐng)幼兒觀察、對(duì)比在屋里和在陽(yáng)光下的變化。三、抓泡泡教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡。四、延伸幼兒回到教室后，畫泡泡。一次在孩子們玩繩子的活動(dòng)中，幾名幼兒將繩子塞在衣服里玩起了捉老鼠的游戲，由此在原有游戲的基礎(chǔ)上結(jié)合幼兒對(duì)角色的理解，通過(guò)由簡(jiǎn)到難的環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)幼兒通過(guò)模仿角色動(dòng)作練習(xí)四散爬、躲閃跑等能力，讓幼兒在充滿故事情節(jié)的游戲中得到輕松愉悅的發(fā)展，感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。指導(dǎo)幼兒練習(xí)四散爬，躲閃跑和追逐跑。2）練習(xí)快速跑搬運(yùn)糧食，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)躲閃游戲活動(dòng)：運(yùn)沙包 【活動(dòng)目標(biāo)】學(xué)會(huì)運(yùn)沙包這個(gè)游戲，掌握運(yùn)沙包的動(dòng)作要領(lǐng)。培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。）錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。在音樂(lè)伴奏下，老師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，走成大圓圈—兩個(gè)小圓圈—一路縱隊(duì)—兩路縱隊(duì)—四路縱隊(duì)（到圓點(diǎn)處站好）。老師觀察孩子們的各種玩法。孩子們根據(jù)老師的口令進(jìn)行練習(xí)，老師及時(shí)規(guī)范孩子們的動(dòng)作。1）、教師講解并示范《運(yùn)沙包》的方法及要領(lǐng)：（1）將沙包放在腳面上一至兩個(gè)，用腳把沙包運(yùn)到目的地去，在運(yùn)的過(guò)程中不能用手去蓋或把沙包綁在腳面上。通過(guò)幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、游戲、感知水的特性?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】游戲材料準(zhǔn)備：空瓶子、裝滿水的瓶子、蓋子、磁鐵、泡沫、石塊、木塊、橡皮泥、塑料積木、水車等?！净顒?dòng)過(guò)程】以猜謎語(yǔ)的形式引出“水”。在江河里奔跑，在大海里歡笑。老師給小朋友準(zhǔn)備了水和好多的玩具，請(qǐng)小朋友們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看水有哪些變化？（體驗(yàn)玩水的快樂(lè)并從中獲得發(fā)現(xiàn)）老師提出實(shí)驗(yàn)要求：a：仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程及發(fā)生的變化，b：不浪費(fèi)水，c：看哪個(gè)小朋友的衣服保持的很干凈沒(méi)有弄濕。1組——水的沉?。骸鞍言S多玩具放在水里，看有什么不同現(xiàn)象？”2組——水的流動(dòng)：“為什么小籃子裝不住水？”3組——水的沖力：水倒在水車上，水車為什么轉(zhuǎn)了？通過(guò)讓孩子們親手實(shí)驗(yàn)、觀察、講述讓孩子產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)的興趣，觀察的能力及分析，講述能力等，通過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)孩子們說(shuō)出水的用處，培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維）幼兒園內(nèi)常用游戲方案大全 游戲名稱：投彩球（大班）目的：復(fù)習(xí)反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。游戲反復(fù)進(jìn)行。玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開(kāi)始往下傳話，傳到最后一名幼兒時(shí)，最后一名幼兒站起大聲說(shuō)出聽(tīng)到的話，以傳得又對(duì)又快的組為勝。玩法：請(qǐng)35名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動(dòng)作（如起床穿衣、照鏡子、梳頭等）然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動(dòng)作，依次模仿，最后一名幼兒模仿完動(dòng)作后，說(shuō)出做的是什么動(dòng)作。玩法： 教師說(shuō)：“一槍打四個(gè)”，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時(shí)，左手伸出四個(gè)手指，左右手交替進(jìn)行，教師可以靈活運(yùn)用，如“一槍打三個(gè)”一槍打兩個(gè)“等。玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背5句，幼兒接背6句。游戲名稱：玩偶情境表演（大班）設(shè)計(jì)者：韓路紅目的：培養(yǎng)幼兒的想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒大膽表演。游戲名稱：正說(shuō)反做（大班）設(shè)計(jì)者：韓路紅目的：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。②、此游戲也可正話反說(shuō)。游戲名稱：湊數(shù)練習(xí)（大班）設(shè)計(jì)者：王春苗 目的：鞏固數(shù)的加法練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的思維力及反應(yīng)能力。也可以用“放炮”“敲鼓”“拍手”“跺腳”等增加游戲興趣培養(yǎng)小孩責(zé)任心和自信心的教學(xué)方案 大帶小游戲 設(shè)計(jì)意圖: 1)現(xiàn)在每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女,)許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心,合作意識(shí)不明顯,)孩子入園一段時(shí)間后,跟班上老師,小朋友都熟悉了,為了創(chuàng)造更多的交往機(jī)會(huì),讓孩子在活動(dòng)中有語(yǔ)言交往,愉快的情緒體驗(yàn),: ,: ,方法:今天咱們一起玩繩游戲,每?jī)蓚€(gè)大班小朋友一組面對(duì)面拉繩,: 游戲1::練習(xí)雙腳向前跳,:::能掌握好重心。一）親子游戲瓶子游戲 每個(gè)家庭都有一些用不著