【正文】 鞋、小高蹺、平衡木等 過程：激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。三、結(jié)束部分教師和幼兒隨音樂做放松運動。在老師的引導(dǎo)下探索合作玩瓶子的方法。二、基本部分幼兒說說、試試探索出玩瓶子的方法。準備：1：礦泉水瓶、紙棒、呼啦圈、墊子等若干；2：錄音機和磁帶。一物多玩——瓶子目標(biāo) ：1：感受游戲的樂趣，讓幼兒樂于鍛煉、樂于探索。重點指導(dǎo)：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。C． 讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。B． 游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問：“小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？”指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答。A． 老師指導(dǎo)：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進行保護。B． 上下斜坡時要注意重心，兩手側(cè)平舉。（2）老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚（彎腰點頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳基本部分：（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。重點：幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。小鴨上坡目標(biāo)：練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。4．游戲結(jié)束，教師請幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。平衡木兩個。幼兒園中班體育游戲：連體人有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會協(xié)作游戲的快樂。提供材料進行練習(xí)：①幼兒學(xué)習(xí)正確握竿擊球的動作；②幼兒自由練習(xí)，掌握手眼協(xié)調(diào)擊球的要領(lǐng)，提醒幼兒注意球竿不要碰到別人；③教師觀察，進行個別輔導(dǎo)；④組織幼兒進行擊球入門的練習(xí)，要求幼兒把帶有數(shù)字的球擊入對應(yīng)的球門內(nèi)，教師及時進行鼓勵和幫助；⑤以比賽的形式組織幼兒進行曲棍球游戲（之前為幼兒擦汗和減衣）；⑥教師以教練的身份為獲勝球隊頒獎。準備：幼兒人手一個球竿，貼有15數(shù)字的小球100個，貼有數(shù)字的球門5個（紙箱代替），獎牌兩個，活動前檢查幼兒的鞋子著裝。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈！”鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。小結(jié)：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧” 一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進跳。（二）基本部分教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。材料：飲料瓶、紙板、布球/球若干。1跳水運動員：小朋友站到小椅子上或平衡木上，聽到老師的指令一起向下跳，模仿游泳動作，中途做休息裝，后游戲從新開始。蛇形跑：準備：10米線內(nèi)并排各放椅子5張，2人一組，男女共6組，哨聲響，后各繞s形跑后在返回到起跑線，先到為勝。大小青蛙跳荷葉：準備：圈30個，家長和幼兒分別在兩端站立，游戲開始，兩人同時相對向中間跳圈前進，相遇后家長背起幼兒沿著家長來時路線跑回，先跑回者為勝，跳圈時不能碰圈。螞蟻排隊走：玩法：將幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻（第一的幼兒站立，兩手做觸角，第二個第三個幼兒分別彎腰，）然后，每組幼兒排好隊走，請小螞蟻從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快，哪隊先搬玩，哪隊就勝利。送貨：玩法：每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩腿之間往前跳，繞過本隊的貨物后從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的后面，第二個小朋友在進行送貨。唱到“猜猜身后誰在鬧”的時候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。猜猜身后誰在鬧？ 游戲規(guī)則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央?；\中鳥：籠中鳥，籠中鳥，關(guān)在籠中的小小鳥，何時出來跳一跳。4．如沒有人動，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動了。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個小調(diào)皮，伸出手來打三下，一二三?！?2．念到最后一個字時，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。發(fā)展幼兒的平衡能力。” 3． 當(dāng)念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。第二篇：幼兒園中班體育游戲幼兒園中班體育游戲迷迷轉(zhuǎn)：玩法： 1．幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。規(guī)則：動作錯誤者，暫停游戲一次。休息一會兒，游戲再進行。老師說：”風(fēng)停了！“大家就站著不動。游戲開始，老師領(lǐng)著小朋友們小跑步，同時發(fā)出”呼呼“的聲音，聲音有大有小。誰動了，停止游戲一次。幼兒熟悉游戲后，教師可變換口令，如”兩人結(jié)冰“，此時幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。全體幼兒就不動了。檢查幼兒的穿戴。聽信號進行走、跑、跳的動作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力?！净顒臃此肌勘居螒螂y度適合中班幼兒，幼兒用安全、好玩的彩色紙棒做游戲，幼兒很感興趣，充分利用了活動器械，鍛煉了孩子鉆、翻的基本動作及手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性，提高了機體的協(xié)調(diào)能力，同時，我也感到自己在活動的設(shè)計中，忽視了對個幼兒表現(xiàn)的估計，活動中雖發(fā)現(xiàn)了個別幼兒的表現(xiàn)，也試著引導(dǎo)，但為照顧全體幼兒的活動，降低了對個別幼兒的要求，以后值得加強注意。邊念兒歌邊做動作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子”時，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動，念“你開，我開”時，兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時，兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去，這時兩人背對背站立。【活動過程】教師讓幼兒自己找一個伙伴，兩人組成一組。在游戲的過程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性。同時，通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒練習(xí)鉆、翻的技能，體驗互相合作的快樂。因此，我設(shè)計了體育游戲：炸果子。而對于中班的幼兒來說游戲則是一種最好的教育手段。要促進幼兒動作的發(fā)展，首先要激發(fā)他們喜歡體育活動的情感。（同伴間的相互學(xué)習(xí)）幼兒園中班體育游戲教案：炸果子【設(shè)計意圖】幼兒期是幼兒各種能力和動作迅速發(fā)展的時期，隨著孩子們一天天的長大，他們經(jīng)歷了從學(xué)會爬到學(xué)會走的這樣一個必經(jīng)的階段。體胖幼兒運動量小的幼兒進食量少的孩子加大運動量。教師出示沙包等輔助材料，引導(dǎo)幼兒探索沙包等輔助材料多種玩法。老師想問問小朋友們蘿卜可以怎么吃呀！幼兒：蘿卜可以怎么吃！……教師：那么我們今天一起炒蘿卜吃吧！炒蘿卜前我們要做什么幼兒：…….教師：需要洗蘿卜，切蘿卜。收回蘿卜后帶領(lǐng)幼兒每人拿一塊海綿板，幼兒坐在板子上，教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動。（鼓勵幼兒選擇不同的路線進行嘗試。我們得去給他們澆點水。引入兒歌幫助幼兒掌握動作要領(lǐng)：小腳小腳快并攏，小腿小腿向下彎，不轉(zhuǎn)身，左一跳，右一跳，輕輕落地不出聲，一塊木板不丟掉，我們是快樂得小兔子。先來看看兔爸爸是怎么跳的教師首先示范動作，左右行進跳，讓小朋友們嘗試一下。（2）教師講授小兔子們！前面呀！是一條小河，過了河就是我們的大蘿卜地了！兔爸爸為小兔子們在小河上鋪設(shè)了木板，我們只有踩著木板才能到達蘿卜地。游戲過程（1）介紹游戲名稱，兔寶寶拔蘿卜教師：兔寶寶們，你們已經(jīng)一天天長大了，我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)，今天小兔子們要和兔爸爸一起學(xué)習(xí)如何給蘿卜澆水和拔蘿卜。場地布置如圖三、活動過程準備活動小兔子跳（小兔子跳跳跳）教師和幼兒一起做準備活動。二、準備：塑膠拼板每人一塊、紙片做的蘿卜每人一個。第一篇：幼兒園中班體育游戲幼兒園中班體育游戲匯編幼兒園中班體育活動教案2篇 幼兒園中班體育活動——種蘿卜 活動名稱：體育種蘿卜一、目標(biāo)：學(xué)習(xí)能雙腳左右行進跳，掌握左右行進跳得要領(lǐng)，蹬地較有力，落地較輕。愿意參加體育活動，體驗運動的快樂。錄音機及音樂文件。重點活動腿部。我得兔寶寶們我們?nèi)ヌ}卜地了！教師帶領(lǐng)小兔子一跳一跳的換場?，F(xiàn)在兔爸爸教你們新本領(lǐng)，如何到達蘿卜地。讓小朋友們說說自己跳得好不好。（3）澆水幼兒練習(xí)教師進行個別指導(dǎo)小兔子們，天氣太熱了，兔爸爸給小兔子們種的大蘿卜呀！口渴了。小朋友們看前面有四條路，四條路分出層次：間距不同，長短不同，數(shù)量不同組織幼兒一邊說兒歌，一邊左右行進跳（按照教師鋪設(shè)好的海綿板）幼兒分四隊自由選擇去澆水的道路。先回來的小朋友教師帶領(lǐng)放松一下，教師為出汗的幼兒提供擦汗紙巾、垃圾桶設(shè)置休息站）（4）收蘿卜教師提示幼兒：我們種的蘿卜成熟了，請小白兔們幫兔爸爸把蘿卜收回家好嗎？幼兒分成四隊，沒人只能拿一個蘿卜。（5）復(fù)習(xí)已學(xué)游戲環(huán)節(jié)放松活動：（1）放松調(diào)整階段（動動說兒歌）教師：孩子們，我們每人手里都有一個大蘿卜。下面我們一起洗蘿卜切蘿卜兒歌：洗蘿卜，洗蘿卜，洗，洗，洗切蘿卜，切蘿卜，切，切，切炒蘿卜，炒蘿卜，炒，炒，炒吃蘿卜，吃蘿卜，吃，吃，吃（2）教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動小白兔給我們郵寄來了一個包裹，咚咚咚，誰呀？我是小小郵遞員??！哪里來的信呀！**來的信?。∷徒o誰呀！送給**?。ò锸巧嘲c分散活動向銜接）（3）帶領(lǐng)收拾整理玩具材料（指導(dǎo)幼兒按教師指令收放材料）四、分散活動（個別指導(dǎo)）：馬蘭花，馬蘭花風(fēng)吹雨打都不怕勤勞的人在說話請你馬上就開花幼兒自主探索沙包的多種玩法。教師注意提醒出汗幼兒及時擦汗。（利用游戲調(diào)動幼兒情緒，使其主動加大運動量）分享：幼兒分享沙包等輔助材料的多種玩法。而對于中班的孩子來說他們的動作發(fā)展還處在發(fā)展階段，動作還不十分的協(xié)調(diào)。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。寓教于樂，寓教于游戲之中。讓幼兒以炸果子的角色參與活動，通過小紙棒的幫助，幼兒在有趣的情境中鞏固、練習(xí)手臂、眼、鉆、翻協(xié)調(diào)一致的活動。根據(jù)新《綱要》精神及幼兒的年齡特點我制定了如下目標(biāo)：【活動目標(biāo)】喜歡玩紙棒，體驗游戲的樂趣，練習(xí)鉆、翻?！净顒訙蕚洹块L約50厘米的紙制彩棒。小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀；游戲開始，兩個小朋友一起念兒歌：“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開，我開，嘩啦過來”。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來，這時兩人面對面站立?！盎顒幽繕?biāo)：鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動?；顒訙蕚洌夯顒訄龅??；顒舆^程：幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習(xí)，并聽老師數(shù)1～10，當(dāng)數(shù)到10的時候教師說：”結(jié)冰“。老師說：”冰化了！“幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲。規(guī)則：老師說”結(jié)冰“時，幼兒必須停止各種動作，原地不動。參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場地上；老師扮北風(fēng)，站在場地中間。聲音小表示風(fēng)小，小朋友們就慢跑；聲音大表示風(fēng)大，小朋友們就快跑。老師喊：”太陽出來了！小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了。誰不照口令做，誰就站在一邊，暫停一次游戲。活動結(jié)束：小朋友一起回教室。2． 邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來，塊塊站。4． 每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。做冰塊： 玩法： 1．大家一起念兒歌“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。3．如有幼兒動了，則要受懲罰?！陛p輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。5．游戲可反復(fù)進行。夜過去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時候，大家一起蹲下來。被猜中者換在中間做籠中鳥。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。小兔套圈：玩法：準備圈兩個，將幼兒分成三組，幼兒在起點處，依次將圈從頭向下套至地上，6個全部套完后，跑向終點，先到者為勝。過獨木橋：準備：40塊磚排成兩條5米長的平行線，2人一組，男女共6組，哨聲響后各走有磚鋪成的獨木橋，腳一直踩磚到5米處在返回，先到者為勝。小白兔和大灰狼：準備大灰狼頭飾一個，小白兔：小白兔白又白，蹦蹦跳跳真可愛，豎起耳朵聽一聽，是不是狼來了？大灰狼：我是一只大灰狼，肚子餓的咕咕叫，抓只兔子當(dāng)點心，咦，小兔子呢？滾水雷：準備：皮球一個，幼兒坐成圓，幼兒圍成一圈戰(zhàn)士，請56名幼兒當(dāng)敵人站在圈中，戰(zhàn)士手拿皮球做水雷向敵人滾去，敵人可左右跳動跑開，碰到皮球的算失敗。1老鷹捉小雞1丟手絹1老狼老狼幾點了1小沙包真好玩1網(wǎng)小魚1夾物跳1袋鼠媽媽跳跳第三篇：幼兒園中班體育游戲幼兒園中班體育游戲夾物跳 目標(biāo)：嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進跳，體驗下肢不同力量的運體會游戲的快樂。場地：場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家 過程：（一）導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進跳，最后回到自己的家，品嘗美味。（三）、結(jié)束部分和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團，小面團。小小曲棍球目標(biāo)：發(fā)展四肢力量，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力和動作的靈活性；鞏固對數(shù)字的認識，并會一一對應(yīng)；增強幼兒團隊間的協(xié)作和競爭意識，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的良好品質(zhì)。過程：①幼兒隨《運動員進行曲》音樂進入場地；②做象走、鹿跑、兔跳等準備活動；③聽音樂做律動，自由表現(xiàn)運動員上場前熱身的情景。放松活動：①幼兒自由交談比賽的情景；②聽音樂做律動。準備：報紙若干張。活動與指導(dǎo)：1．請幼兒自選伙伴，兩人一組。玩法：將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。3．幼兒游戲。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強調(diào)協(xié)作。培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習(xí)慣，并進