【正文】 行初步的環(huán)保意識教育。準(zhǔn)備：木制斜坡4條。過程：開始部分：（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進(jìn)入場地。指導(dǎo)重點：A． 小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。（2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚。重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。重點：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。D． 垃圾拾完，繼續(xù)“捉小魚”的游戲，幼兒游戲23次，把小魚捉完為止。結(jié)束部分：（1）小鴨媽媽表揚(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子（2）鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。2：探索出多種玩瓶方法以及培養(yǎng)幼兒的合作精神。過程：一、準(zhǔn)備部分教師和幼兒一起隨音樂跳熱身舞。利用老師提供的輔助物再次探索玩瓶子的方法。將幼兒的想法組合，進(jìn)行游戲《智力對對碰》。你走、我走、大家走（中班）目標(biāo)：激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。讓我們坐下來休息一下。幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法讓我們一起來分享你的走法吧！坐到老師能看到你的地方。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞！多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經(jīng)驗?zāi)阕钕矚g那種走法，我準(zhǔn)備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料的小朋友為一組進(jìn)行比試。合作行走“擂臺賽” 根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料，引導(dǎo)各組組織幼兒進(jìn)行比賽。現(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕，舒服了嗎？你們聽，走來一群小動物，讓我們和它們一起走吧！結(jié)束活動播放《小動物走路》音樂，帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。連體人準(zhǔn)備：報紙若干張。活動與指導(dǎo)：1．請幼兒自選伙伴，兩人一組。玩法：將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。3．幼兒游戲。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強(qiáng)調(diào)協(xié)作。準(zhǔn)備：設(shè)置一定的距離，在終點放置皮球作為“豆子”。一組組的“螞蟻”排好隊行走到終點，第一個幼兒用雙手拿盡可能多的豆子，然后“螞蟻”返回，整個游戲期間保持“螞蟻”的完整。靈活的小猴目標(biāo)：發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力和靈敏素質(zhì)；培養(yǎng)競爭精神和遵守規(guī)則的習(xí)慣?！靶『铩痹凇吧狡隆鄙希ù髨A圈）作各種姿勢的立定跳遠(yuǎn)。被追到的“小猴”自動走進(jìn)場邊的小“籠”子里。規(guī)則：必須用協(xié)定的移動方法追捉躲閃。矮人走目的：①練習(xí)在椅子上蹲著走，發(fā)展平衡能力；②提高投準(zhǔn)能力。玩法：將椅子擺成一列，幼兒蹲在椅子上，從一端走到另一端，再爬到墊子前方，投球。打靶目的： 練習(xí)定點投擲，發(fā)展投準(zhǔn)能力。玩法： 將靶子掛在墻上；用椅子當(dāng)阻擋物，放在距離靶子若干米處。建議：靶子的高度及投擲距離可以根據(jù)幼兒的能力確定。準(zhǔn)備：將兩組碼起來的活動床分別擺放在房間的兩側(cè)，海綿包若干。最后，哪組剩下的人多，哪組獲勝。建議：兩組床(陣地)的距離要適當(dāng)。1向手挑戰(zhàn)目標(biāo)：能根據(jù)要求活動手指和手臂；提高肢體動作能力的創(chuàng)造能力。過程：我會做?！苯處熓种钙渌梭w部位，提出類似問題。向手挑戰(zhàn)。如拇指繞圈動作，捻指動作，彈指動作，彈琴動作，用食指和中指做剪刀狀，等等。如：你能盡最大可能張開五指嗎?使幼兒體驗手指充分伸展的感覺。如：你能讓手臂像波浪一樣運(yùn)動嗎?做做手指操。帶領(lǐng)幼兒做手指游戲。準(zhǔn)備：小河、山洞 過程：一、激發(fā)興趣，活動身體師：你們知道神州七號嗎？神州七號發(fā)射成功是我們中國人的驕傲，神州七號發(fā)射最辛苦的是宇航員叔叔，我們一起夸夸宇航員叔叔：宇航員叔叔本領(lǐng)大，宇航員叔叔了不起?；顒由眢w：宇航員模仿操。你們看，這里有一排小溝，你們?nèi)ピ囋嚕闶怯檬裁捶椒ㄌ模康遣荒芘龅叫?。三、集中練?xí)重點指導(dǎo)我把5條小溝的距離變一下，你們用助跑跨跳的方法去試試，看誰能全部跨過，并用學(xué)號記錄下來。教師重點觀察助跑跨跳的正確性，鼓勵個別幼兒大膽嘗試。（及時發(fā)現(xiàn)游戲中的問題，如拍手等，并在游戲中強(qiáng)調(diào)）第二次開始競賽。第二個小宇航員接上，先完成的一組為勝。（放松身體）宇航員練好了本領(lǐng)，我們乘上火箭到太空中去漫游好嗎？因為沒有了地球的吸引力，所以走起來慢慢地飄著走的。喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的快樂。過程：1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。5．請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。7．游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。2． 學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。學(xué)具：幼兒人手一個頭飾、塑料圈。師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎？幼：想。師：那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。（1）教師提示：“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。（2）幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導(dǎo)?；ハ鄦l(fā)交流。B．跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。D．帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。F．踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動雙腳，使圈向前滾動。師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。教師重點指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。（幼兒自由結(jié)伴玩圈）（2）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。4． 游戲結(jié)束，放松身體 小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動。師：你們看那是什么？幼：蘿卜。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。1勇敢的兔子 目的：，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：、狐貍頭飾 、蘑菇等塑料玩具若干 過程： 師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌：今天天氣真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真熱鬧，小兔小兔快快跑，跑到山上去種菜，種了許多大青菜，真是快樂的兔寶寶。（1）集體活動 老師介紹運(yùn)動方法：“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”，往返數(shù)次，直至“種完”。（2）自由活動幼兒自由嘗試動作，老師巡視并輔導(dǎo)個別幼兒。（3）集體活動：游戲《勇敢的兔子》老師介紹玩法：“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”，“小兔”四散躲至“樹林”后面，拾起“石塊”投向“狐貍”，“狐貍”逃竄。師生共同游戲，輔導(dǎo)個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。幼兒盥洗并自由飲水。感受與同伴共同游戲的快樂。軟球、畫有怪獸的橫幅。自由玩紙盒。引導(dǎo)語：“每只小猴拿一個盒子，找一個空的地方玩。小猴過河幼兒探索練習(xí)助跑跨越跳的方法?！?嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。引導(dǎo)語：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交換跳?？墒乾F(xiàn)在沒有溝也沒有河，怎么辦？”（用盒子搭）幼兒分組游戲放松活動：共同整理場地，回家。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備人手一個紅蘿卜，沙盤四個?；顒?過程 開始部分。小兔找朋友結(jié)伴游戲：推小車，拉大鋸，搖小船，翻餅等。、全體幼兒練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。幼兒分組練習(xí)3“4遍。游戲“種蘿卜”。游戲2“3遍。教師作簡單評價，表揚(yáng)條得好的幼兒。音樂響起，幼兒聽音樂自由跳舞，跳兩遍后教師帶幼兒走進(jìn)教室。準(zhǔn)備：粉筆、長繩等。2．示范與練習(xí)先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。）然后，讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。3．跨越小河比賽將幼兒分成兩組，先自由練習(xí)，然后兩組比賽。建議1．教師要控制好幼兒的活動量；場地要安全；小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。小猴爬 目標(biāo)：通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法。鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運(yùn)動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅強(qiáng)的心理品質(zhì)。準(zhǔn)備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。提供離地高度不等的繩子障礙。B、老師依據(jù) 幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導(dǎo)手腳的用力方法。A、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動作（包括梯上、梯下）。將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩”小猴摘果子“游戲。放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。結(jié)束活動，幼兒離場。2． 通過跑、爬、投的練習(xí)，達(dá)到全身鍛煉的目的。準(zhǔn)備： 軟墊兩張、玩具沖鋒機(jī)3支、沙包（與幼兒人數(shù)相等）、小紅旗三面、粉筆、板凳六張?！埃?）引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動角色，并讓小朋友扮娃娃兵，表演四節(jié)武術(shù)操。練習(xí)投彈，分二步。第二步：教師示范兩種投法（正確的與不正確的），然后讓幼兒仔細(xì)觀察正確的投法并講解，再進(jìn)行練習(xí)?！爸笓]員發(fā)令：”出發(fā)！“三名娃娃兵向前快跑登上1號陣地（椅子）作開機(jī)關(guān)槍，嘴里發(fā)出：”噠、噠噠“的聲音。接著依次進(jìn)行，最后一組娃娃兵到2號陣地后舉起小紅旗高喊：”我們娃娃兵勝利啦“，其他娃娃兵見紅旗舉起，也一起高呼：”我們勝利啦！ 3． 結(jié)束部分。2踢紙球目標(biāo)鍛煉幼兒的握力、手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。準(zhǔn)備 若干張廢舊報紙、幾個弓形門、一些細(xì)繩。踢球練習(xí)幼兒自由結(jié)伴，相互踢紙球?？凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。幼兒（尤其是大班幼兒）踢球熟練后，可開展踢足球比賽。準(zhǔn)備：沙包、椅子、積木、墊子等 過程：一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)近平衡、爬、傳、走、投等動作。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。雙手平托沙包走平衡木。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。頭頂沙包繞障礙走S形。二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動作。，教師小結(jié)動作要領(lǐng)。個別指導(dǎo)。三、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。注意游戲的規(guī)則。2星繞著地球轉(zhuǎn)目標(biāo)： 讓幼兒用自己身體運(yùn)動的辦法，來體會地球和衛(wèi)星運(yùn)行的特點，發(fā)展幼兒動作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。自制小坐墊若干個。教師進(jìn)行個別指導(dǎo)與幫助。②“衛(wèi)星”和“地球”相對而站，手拉手轉(zhuǎn)圈。③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉(zhuǎn)圈。老師可作兩圓的圓心。建議 1．“地球”最好坐在坐墊上旋轉(zhuǎn)，以免弄臟磨破褲子。3．此活動可以和認(rèn)識地球的教育活動配合進(jìn)行。2沒有窩的小兔 目標(biāo)一、培養(yǎng)幼兒快跑、鉆、敏捷的反應(yīng)能力。三、培養(yǎng)幼兒學(xué)會為別人取得勝利而高興的良好心理品質(zhì)。過程：一、開始部份小兔子（幼兒）分散站在場地中間，在兔媽媽（教師）的帶領(lǐng)下做自編的小兔操節(jié)。二、基本部份 1． 介紹游戲名稱?！焙耙粫r，兔即刻逃跑，喊三時大灰狼開始追捕。這時窩里原有的兔要馬上向外逃跑，大灰狼繼續(xù)追，如果被大灰狼捕到的兔，兩人就另換角色。4． 教師小結(jié)游戲情況，并表揚(yáng)找到窩的兔子取得勝利，全體幼兒祝賀他們。三、結(jié)束部份 復(fù)習(xí)游戲“螺旋走”。準(zhǔn)備：平衡凳10個 過程：一、幼兒坐成一行，面對教師，玩《搶位》游戲。聽到語言提示后，幼兒快速站立，再次換位。區(qū)分有效和無效口令，拍掌三次為有效移動信號。請幼兒用眼看，耳朵聽，腦袋想，有效地區(qū)分各種干擾信號，例如口令擊掌1至2次，伸出兩個手指等，但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。二、幼兒仍保持原對形,繼續(xù)玩平衡凳游戲?qū)⑵胶獾实臄?shù)量適當(dāng)減少，促使幼兒們相互照顧，以便全體都坐在平衡凳上。2）僅剩一個平衡凳時，要求全體幼兒開動腦筋開始不提示，讓全體幼兒嘗試適度提示，以站立姿勢來嘗試提示幼兒應(yīng)多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式，增加空間，完成任務(wù)。2我們的身體會移動 目標(biāo)：發(fā)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。三、活動準(zhǔn)備：孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。走（慢走、快走、高個子走……）跑（高抬腿跑、踢屁股跑……）跳（雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……）我的身體會移動。要求：利用身體的移動，到達(dá)終點。2）挑戰(zhàn)個別幼兒進(jìn)行動作的挑戰(zhàn)，其余幼兒當(dāng)裁判，判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。勇敢的奧特曼目標(biāo)：練習(xí)助跑跨跳過45厘米的平行線。具有勇敢精神，能積極完成任務(wù)。奧特曼聽指揮官口令進(jìn)行隊列練習(xí)；操節(jié)練習(xí)。幼兒練習(xí)，教師鼓勵個別膽小及姿勢錯誤的幼兒“再跳一次”。玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達(dá)目的地，將吸管戳在怪獸身上。2貓捉老鼠 目標(biāo)：通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。準(zhǔn)備： 貓頭飾每人一只，老鼠頭飾1012只，錄音機(jī)和磁帶，設(shè)三處鼠洞。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立。做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。聽到游戲開始的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，同時播放《黑貓警長》音樂。游戲一遍結(jié)束后，教師肯定成績，進(jìn)行鼓勵，并請23名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動作的質(zhì)量。調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo)。每次游戲結(jié)束，教師都進(jìn)行簡單的小結(jié)，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠?；顒訙?zhǔn)備： 幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，音樂磁帶。教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動作入場，共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”。 ：① 請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法。： 你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？，講解動作要領(lǐng)，進(jìn)行動作示范。引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習(xí)。（三）游戲：運(yùn)糧食：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點搬不動，請你