【正文】 下學(xué)期的電與磁。在這個(gè)學(xué)期末的期末考試中，同學(xué)們的物理成績相比如上個(gè)學(xué)期的物理成下降了一些，但是這些是在我的預(yù)料之中的。新課改教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為四中的教育奉獻(xiàn)自己的力量。培養(yǎng)多種興趣愛好，從不同資料中吸取營養(yǎng)，從互聯(lián)網(wǎng)中不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＝M織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。重視過程與方法的教學(xué)。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。①認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會教材的基本思想、基本理念，課改精神。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。你們體檢把視力表背下來也沒用,我試過的,到時(shí)候連醫(yī)生的棍棍指到哪里你都不知道！!說你門沒有毅力呢？還是有的，就是長期堅(jiān)持上課說話放假了是不是？先警告你們不要去害別人網(wǎng)吧哦(當(dāng)時(shí)網(wǎng)吧在嚴(yán)查未成年人進(jìn)入)最后列出的式子是不是這個(gè)？？(我們?nèi)慷几胶偷?就是)......就是錯(cuò)的??！把你們同學(xué)錄之類的東西收起來，不要這么早就開始準(zhǔn)備忝塹暮笫鋁?你們進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室我就高興了，就象進(jìn)了動(dòng)物園你們那邊風(fēng)水不好是不是，又犧牲了一大片3+2=？不知道的趕快把計(jì)算器拿出來按一下連草稿本都沒有，真可憐，實(shí)在買不起就到對面銀行貸款買一個(gè)我是不是走錯(cuò)地方了，這里是寢室還是教室有的人活著……一般情況我不打人，當(dāng)然那只是一般情況我還以為我又發(fā)現(xiàn)什么新病毒了不要老是在那里閉著眼睛點(diǎn)頭，就這樣安詳?shù)乃?，爭開眼睛看看我還在不還在鬧，還不把力氣留著等會去食堂搶飯吃畫圓要用圓規(guī)，買不起就幾個(gè)人合伙買，實(shí)在不行就自己拿樹枝丫丫做一個(gè)以前3+2=8，現(xiàn)在3+2=6，也算是有點(diǎn)進(jìn)步是不是α粒子速度比較小，從這里到成都剎一腳都搞不贏當(dāng)你在物理這一科死亡的時(shí)候，你還可以說我曾經(jīng)努力過一蹲一蹲的，什么東西？雕像！又坐在那里思考人生了是不是？選擇生還是選擇死！搬張桌子，端張板凳，泡杯茶，曬曬太陽，抓點(diǎn)花生有幾個(gè)問題？問的不是問題的問題，是你們兩個(gè)的問題把上次發(fā)的卷子拿出來，一般情況你們應(yīng)該沒有做，我對你們的懶惰程度還是相當(dāng)有信心的 62 哎……這道題也是，要兩步，也沒有考慮到你們實(shí)際情況下面的任務(wù)就比較艱巨了，要計(jì)算看懂沒有，看會沒有，看見沒有，看夠沒有哦喲……不得了了，趕快去買防毒面罩帶了手的就拿出來在草稿本上畫一下XX，你要講話就先把道具準(zhǔn)備好撒，拿卷子遮起撒你們屬蝸牛的是不是？我懷疑牛頓是不是被你們氣死的 70 我這只是在給你們補(bǔ)充點(diǎn)科普知識，免得你們以后出去被人說是文盲批評帶耳環(huán)的： 哦，你現(xiàn)在開始什么都帶咯，怎么不拴個(gè)稱砣上去！掉起，更安逸，是不是！這道題兩個(gè)方程，竟然兩個(gè)未知量，對你們來說有超出考試大綱的嫌疑哇你們都姓馬,叫馬蜂窩?。。?！不拼不搏,高三白活； 不苦不累,高三沒味你們就只有兩個(gè)時(shí)候會叫喚，一個(gè)是交錢的時(shí)候，還有個(gè)就是發(fā)試卷的時(shí)候你們在教室睡覺還缺少蚊子，沒有寢室的感覺了是不是？明天誰要是再不交過來的話，就清明節(jié)快樂你們怎么都睡了呢?至少要留一個(gè)人放哨撒！3+2都夠你受的了,你還要算2+3 ？？？6乘以1等于多少呢?對于你們來說可能要按計(jì)算機(jī)了......(全班楞)......快按撒！!某日一學(xué)生在打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)牢騷:才四個(gè)人,:確實(shí)好掃啊。嗡嗡嗡，小蜜蜂是不是？這么經(jīng)典的題，怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒有？你們做實(shí)驗(yàn)是重在摻合，說重在參與都抬舉你們了??！還沒下課，就享受下課的待遇是不是？班上老是有背景音樂，有本事，發(fā)一個(gè)20赫茲以下的，或者20000赫茲以上的。世界上有兩樣?xùn)|西你不能欺騙，一樣是浩瀚的宇宙，一樣是自己的良心。圣誕，剩蛋，你們考試考個(gè)零蛋。聽懂沒有？聽懂了。計(jì)算是從來不考慮消耗，國家的能源大大的！畫圖要用尺子。你吃兩碗飯，我吃三碗飯，加起來一共五碗，不管你是串著吃還是并著吃。這東西就像武功秘籍一樣，不外傳的。高不成，低不就，是不是？這兒又不是茶館兒，是不是？翻一翻黃歷，今天是不是不宜物理？學(xué)校的飯菜不好了，養(yǎng)不活你了，就只有鍋盔。太陽為什么會那么熱，它不可能燒柴是不是？草稿紙都沒有，真是可憐！動(dòng)一下嘛！讓我知道你們還是活的。麻雀雖小，肝膽俱全。上課風(fēng)都吹得倒，下課狗都攆不到。（我不知道把你比作什么，但我知道，因?yàn)橛心?，我的明天會無限美好。這使我學(xué)好物理的信心陡然增長，因?yàn)橛羞@么優(yōu)秀的老師教我們，我們進(jìn)步是必然的。在我們看來非常深?yuàn)W的物理被他研究的是相當(dāng)透徹，甚至還總結(jié)出了“隋氏定律”。一節(jié)課講完，我對他的懷疑完全消失了。當(dāng)時(shí)，我真以為他是編一個(gè)神話給我們聽。剛參加工作時(shí)，在小學(xué)教四年級，接班的成績是倒數(shù)第一，兩年后就正數(shù)第一了?，F(xiàn)在的他還兼著學(xué)校的教導(dǎo)主任。他是一個(gè)很幽默的人，一會跟我們開玩笑說他今年十八歲，一會又說他研究物理三十來年了，就是為了教我們。然后讓我們齊讀兩遍。他瘦瘦的，帶著一副眼鏡。因?yàn)槎蠋煹挠哪?，使我喜歡上物理這門學(xué)科；因?yàn)槔蠋煹呢?fù)責(zé)，使我有了一次又一次沖擊滿分的動(dòng)力。每當(dāng)董老師給我們講卷子時(shí)，都不是按順序講的。當(dāng)回答問題的同學(xué)忘記答案時(shí)，董老師便一直站在他面前一點(diǎn)點(diǎn)地提示著他，還不時(shí)地說：“別緊張，在仔細(xì)想想”之類的話。董老師也是十分負(fù)責(zé)任的。只見董老師自豪地說：“我這個(gè)小車可是當(dāng)今最先進(jìn)的汽車模型寶馬牌汽車模型！”所有同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見老師拿出了一輛木板小汽車。物理老師很愛笑，像一個(gè)“老頑童”每次他上課時(shí)都會寫我們一個(gè)大大的微笑，讓原本安靜嚴(yán)肅的課堂一下子緩和下來，上其它的課我都是十分嚴(yán)肅的，很少說話，而一旦上董老師的課我卻絲毫感覺不到寂靜的味道。第一篇：我的物理老師我的物理老師新學(xué)期,我們增加了物理這門學(xué)科,同學(xué)們當(dāng)時(shí)都是興奮不已,真想馬上目睹一下這位組長的風(fēng)采。物理老師姓董，較董國武，張著一米六多的個(gè)子，有著較胖的身材，塌塌的鼻子上架著一幅高度近視鏡，下面是一雙大眼睛，雖已四十多歲了，卻仍有著一頭烏黑發(fā)亮的平發(fā)，顯得整個(gè)人年輕了不少。董老師很幽默，比如講“速度”時(shí)，老師在前面為我們做關(guān)于小車的實(shí)驗(yàn)，需要用到小車和木板跑到?！鞍?！”的一聲后，教室里發(fā)出了哄堂大笑——還寶馬呢，連個(gè)天蓬蓋兒都沒有！但我知道，董老師之所以耍我們，是因?yàn)樽屛覀兡軌蛟谙挛绱蚱鹁?，而不是像其他老師那樣冷冷的?zé)罵。每次課前都會進(jìn)行知識點(diǎn)的提問，當(dāng)被提問的同學(xué)回答得很好時(shí)，董老師會依在墻上靜靜地傾聽，還不時(shí)地點(diǎn)頭，像是一種享受，最后送給回答者一個(gè)微笑。微涼的天氣，可老師臉上卻若隱若現(xiàn)地有些小汗滴，眉頭緊鎖，樣子看起來好似比沒回答上問題的同學(xué)還要緊張。而是將重點(diǎn)題與易錯(cuò)題放在前面講，還會不時(shí)地給我們出一些拓展之類的題，讓我們豐富學(xué)識；每當(dāng)董老師批大練習(xí)時(shí)，都會在左上方寫上這位同學(xué)的名次——為了讓我們這次考試在班級中的位置，更加了解自己。這就是我的物理老師，一個(gè)風(fēng)趣而認(rèn)真的好老師！第二篇：我的物理老師我的物理老師八年三班 周杰是老師，把我們從懵懂引向成熟，把我們的無知變作聰明；是老師，陪伴我們學(xué)習(xí)，把我們帶向成功；是老師，讓我們知道山有多高，地有多廣，我們的夢想在無際的天空中馳騁??本學(xué)期，我們換了一個(gè)新的物理老師，他長得很高，是我們學(xué)校里最高的一個(gè)人了。第一天給我們上課時(shí)，剛進(jìn)屋，就在黑板上寫下“隋慧”兩個(gè)字。就這樣，我們通過這種特殊的方式認(rèn)識了隋老師。因?yàn)樯蠈W(xué)期我們的物理學(xué)的太差了，他是被學(xué)校派來改變我們歷史的。很快我們又從他的介紹中了解到他的光榮歷史：他教物理時(shí)考試成績總是非常優(yōu)秀，現(xiàn)在上高一的學(xué)生物理成績最低也是全縣第三名?，F(xiàn)在的他要讓我們的成績變成全縣第一。第二天他就給我們講新課了。他講的課是那么好懂，講課的方法更是與眾不同。有了這些“隋氏定律”，許多復(fù)雜的問題都變得簡單多了。有人把老師比作太陽，可老師比太陽更有光輝；有人把老師比作園丁，可老師比園丁更勤勞；有人把老師比作紅燭，可老師比紅燭更無私。）第三篇：我的物理老師搞笑語錄我的物理老師搞笑語錄物理物理，先物后理。瞪著你的死魚眼睛，好像我欠你兩塊錢還沒還似的。有意見可以提是不是，雖然我不會采納，法律也沒問過我的意見是不是？上廁所都要打批發(fā)? 進(jìn)入那個(gè)什么眠？布朗運(yùn)動(dòng)，布朗在動(dòng)。上課的時(shí)候想睡覺，睡覺的時(shí)候想吃飯，吃飯的時(shí)候想看書。買菜不會用函數(shù)，打針不會建立坐標(biāo)系是不是？我王師父講的題一般都是很經(jīng)典的。晚自習(xí)接水的，你那不叫喝水，而叫注水了！你們現(xiàn)在還在振動(dòng)，而且還是受迫振動(dòng)。用你那個(gè)有五個(gè)枝干的東西，叫爪子還是什么的，拿出來劃一下。不然盡畫些蚯蚓出來！在學(xué)校不光是來長身體的是不是，學(xué)校如果光用來長身體，就不叫學(xué)校了是不是？聽見沒有？聽見了。會不會？不會。我一直以為當(dāng)老師是賣智力的，今天才知道，原來是賣體力的。反應(yīng)一下嘛，連反應(yīng)都沒有，真是可憐。談早戀：不管是我無意發(fā)現(xiàn)你們有意在一起，還是我有意發(fā)現(xiàn)你們無意在一起。第四篇：物理老師工作總結(jié)物理老師工作總結(jié)(15篇)物理老師工作總結(jié)1一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。對于教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的情況。(3)認(rèn)真批改作業(yè)，每次作業(yè)的選擇本人充分考慮學(xué)生特點(diǎn)，題量適中，適合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并且及時(shí)批改，及時(shí)反饋，有的放矢。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補(bǔ)已之短，努力提高教學(xué)水平?！敖馃o足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)。物理老師工作總結(jié)2這個(gè)學(xué)期是同學(xué)們接觸初中物理的第二個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期的課本的物理知識主要是關(guān)于電與磁，我這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要也是以電與磁的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行開展的。雖然同學(xué)們的物理成績相比如上個(gè)學(xué)期是下降了一些，但是和同年級的其他班的物理成績相比還是很優(yōu)秀的，這也是我在初二下學(xué)期的物理教學(xué)中努力的結(jié)果。不僅學(xué)習(xí)內(nèi)容變得更加枯燥了，與此同時(shí)下學(xué)期的物理內(nèi)容變得比上學(xué)期更加困難了，所以說這學(xué)期的物理成績相比于上學(xué)期的來說，成績下降是一件非常正常的事情。在初二下學(xué)期的物理教學(xué)中，我將上學(xué)期的重點(diǎn)理論教學(xué)改成了實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)。我在課堂上進(jìn)行物理教學(xué)時(shí)，經(jīng)常會準(zhǔn)備相關(guān)的物理實(shí)驗(yàn)器材，不僅只是在課堂上給同學(xué)們講解物理知識，還讓他們通過關(guān)注我做相應(yīng)的物理實(shí)驗(yàn)去了解我的教學(xué)內(nèi)容，這樣講學(xué)和物理實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法會讓物理課本上的知識更加方便同學(xué)們了解。只有通過物理實(shí)驗(yàn)，他們才會了解在這學(xué)期的物理學(xué)習(xí)中用該注意的難點(diǎn)和方法，從而能在我平常的物理教學(xué)中所講的重點(diǎn)正真的學(xué)到腦海中。在八年級的上學(xué)期中物理主要是偏向理論知識，所以需要背誦牢記的知識點(diǎn)有很多。這個(gè)時(shí)候上學(xué)期的學(xué)習(xí)方法在這個(gè)學(xué)期并不適合他們，所以我在這個(gè)方向進(jìn)行了很大的改動(dòng)。物理老師工作總結(jié)3我擔(dān)任初二年級物理教學(xué)工作剛好兩個(gè)學(xué)期，由于初次接觸初中物理教學(xué)，本學(xué)期我抱著邊學(xué)邊教的態(tài)度認(rèn)認(rèn)真真完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。一、學(xué)生基本情況我校八年級共一個(gè)班，29名學(xué)生。本班學(xué)生的缺點(diǎn)：理科基礎(chǔ)差，計(jì)算能力比較弱，理科學(xué)習(xí)的信心比較缺乏。學(xué)生自主管理能力差，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很大的提升空間，良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng)。本試卷注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的考查，比如如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，合理提出問題及猜想，并舉出生活實(shí)例，題目形式多樣，角度獨(dú)特，可體現(xiàn)學(xué)生能力。本試卷重視考查學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于自然現(xiàn)象的解釋，體現(xiàn)了課標(biāo)思想。三、教學(xué)質(zhì)量分析本學(xué)期我堅(jiān)持學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研課本，研究實(shí)驗(yàn)，研究教學(xué)方法，力爭讓學(xué)生對物理產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，打好