【正文】 不留情。在編排節(jié)目時她總是第一個先到，對孩子的動作、表情要求十分嚴(yán)格，哪怕是一個不到位的細(xì)小環(huán)節(jié)也不放過。她是一個平凡的教師，但對工作十分“挑剔”、“嚴(yán)格”。我清楚的記得一位老教師說過“一個人的習(xí)慣決定一個人的性格，一個人的性格決定一個人的工作態(tài)度。一位好老師，一位德高望重的好老師，總在以無窮的智慧啟迪人。孩子的成長不僅是知識、技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升，教育需要好老師的信任和寬容，教育更需要好老師的耐心與守望。這種喜愛是對生命的尊重，而不是功利的訴求。真心是教師純樸心靈的展示，是誠信文明的傳播。偉大的教育家陶行之先生終生實踐的宗旨是“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！澳呃蠋?，什么書這么好看？能借我看看嗎？”我拿過書一看，恍然大悟地說：“是江蘇自學(xué)考試的書！我看不懂。每天放學(xué)后，倪老師很晚才回家，總是一個人坐在辦公室里看書。”教室里一下子又靜了，領(lǐng)獎的同學(xué)喜滋滋地上臺去，手捧著棒棒糖，樂呵呵地回來；沒有得獎的，東瞧西望，看一眼也幸福似的。她拿著一個大包，很神秘。但倪老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂，讓我們倍感溫暖?！闭f著，她用兩只手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的“地球”，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。提出一個問題時，她喊同學(xué)回答，都要帶上一個修飾語：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。她給我們上課沒有師生界限，幾個調(diào)皮的男生到了她的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發(fā)得意。倪老師上課與眾不同?！耙欢ǖ锚劻耍　薄芭?，何以見得？”“你的眼睛告訴了我們！”“你的眼睛里分明寫著兩個字――成功！”“知我者，你們也！”倪老師笑得更歡了。倪老師三十多歲，中等個兒，短短的頭發(fā)黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿智慧。他們只要用自己的心，竭盡全力為我們上課，他就是好朋友，至少在我心中。我似乎聽到了，他的血在沸騰。也許，在人心目中的好老師，還能讓嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)課變成同學(xué)們心中的喜愛，讓緊張的考試變得輕松自如，發(fā)揮出自己的真實水平。大海湛藍(lán)，海鳥群飛，真希望那時，心目中的好老師能帶著我們在海邊踏浪，真正的心與心的連接，笑與笑的融合。在我心目中的好老師，他有著天一樣寬廣的胸懷，使得恐懼的學(xué)生重新回到自然，他的舉動和心胸，會使犯錯的同學(xué)臉紅，心中默默的說：“好老師！” 我心目中的好老師，他有著扎實的基礎(chǔ)和淵博的知識，上課時，他回答問題精妙，下課時，他也是對答如流，同學(xué)們對他的知識無不否認(rèn)。是他，是他，心目中的好老師。爸爸點點頭笑著說：你說的太對了，以后要多多合理利用這個查字典網(wǎng)哦。？爸爸問。過了幾天，爸爸覺得奇怪了，問我：涂涂，你這幾天怎么這么厲害，都沒有不會寫的字了嗎？可不能不懂裝懂啊，那樣就會成飯桶，知道嗎？我調(diào)皮的回答說：因為我有一個好老師在教我寫啊。于是我到百度上敲下查字典三個字，進(jìn)了一個查字典網(wǎng)，一會兒我得到了滿意的答案。忽然，我想到了老師曾說的一句話字典是我們最好的老師。爸爸不耐煩的回答著。第一篇：我的好“老師”我的好“老師”有一天，我寫一篇作文，寫到崇拜這個詞時，卡殼了，因為崇字不會寫，我就請教爸爸：爸爸，‘崇拜’的‘崇’字怎么寫？爸爸回答：山字加一個宗。我又問：崇拜是什么意思呢？大概是表揚的意思吧。我垂頭喪氣的走進(jìn)了房間。哦，我怎么忘記了去請教字典老師啊。我心想我以后遇到不會寫的字不能理解的詞等就可以請教查字典網(wǎng)了，既方便又準(zhǔn)確，學(xué)以致用啊，真是太好了。是哪位好老師啊。我打開了查字典網(wǎng)，說：就是它啊。從此，查字典網(wǎng)成了我的好老師和好朋友了！福建省泉州市德化實驗小學(xué)五年級：tyy555第二篇：我的好老師我的好老師靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。我心目中的好老師，他像我們一樣充滿活力與朝氣，幽默與無拘束相結(jié)合的他會使我們與他倍加的親切與貼近，豪爽的氣度，使他在我們心中漸漸矗立起形象。我心目中的好老師，他有獨特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng)新——又是提高一另一基礎(chǔ)。在身上感悟著，在紙上表達(dá)著。五千年的中華歷史，幾千年的教育傳承，心目中的那位好老師正在用激昂的語言，為我們講課，激勵我們好好學(xué)習(xí)，為祖國的美好未來而努力。心目中的好老師，不求有什么貼滿墻壁的紙張，不求有什么帶滿頸脖的牌子，只求： 像我們一樣的活力，天一樣寬廣的心胸，腳著地一樣的扎實工作，陡峭山峰一樣的淵博知識，新穎的教學(xué)方式，和同學(xué)的親密接觸。我心目中最好的老師是我們的班主任――倪老師。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話！每當(dāng)我取得進(jìn)步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行，Good!”每當(dāng)我一大早來教室打掃衛(wèi)生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講！”上星期，倪老師一家三口參加了新北區(qū)“綠色家庭”環(huán)保知識競賽，同學(xué)們迫不及待地問老師：“老師得獎了沒？”“你們猜！”倪老師笑瞇瞇地說?！捌鋵嵢魏问?，只要認(rèn)真去做，都會有成功的機會！孩子們，你們說，對不對？”我們心悅誠服。據(jù)最新統(tǒng)計，在所有任課老師當(dāng)中，倪老師是最受歡迎的。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。如果那位同學(xué)回答得特精