小學五年級語文上冊第一次月考試卷分析-展示頁
2024-10-25 00:14本頁面
【正文】 多樣“語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎”?？傊?，今后教學中我會扎實的走好每一步！力爭使學生學習成績再上一個新臺階！第二篇：五年級語文上冊第一次月考試卷分析五年級上冊語文期中試卷分析一控輟保學本班上學年有學生37人，本學年轉(zhuǎn)來一人，本班學生應考38人，實考38人，總分2745分，合格人34人，最高分95分，最低分10分，從學生的基本情況可以得知：學生基礎知識比較扎實，但在積累的量上不足，閱讀習慣的養(yǎng)成和獨立閱讀能力欠功夫，習作的總體水平不很高。從而拓寬學生的思路，大膽想象，鼓勵學生寫作文別出心裁、要有真情實感。4．倡導學生開展讀書活動，加大學生閱讀的積累：凡要求背誦的一定要會默寫，力求書寫規(guī)范、工整！5．重視對學生閱讀能力的培養(yǎng)，擴大閱讀量，要多讀、多思、多寫，特別是對文本內(nèi)容的理解和感悟能力要多訓練。3．在教學中精心設計課堂教學，讓學生在課堂訓練中掌握基本的語文基本技能。四、改進措施： 1．抓好以學習生字詞為主的基礎知識的訓練，采用多種形式檢查學生對課文中的字詞的掌握情況，力爭讓每位學生掌握基礎知識。閱讀理解能力差，這也是本次月考中失分最多的。語文基本能力較差。如第一大題根據(jù)拼音寫詞語不過關(guān)，對生字的音、形、義記憶不牢，課文內(nèi)容填空只會背而不能正確書寫。整份試卷緊扣教材和練習冊，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。96分以上36人，%，及格率為100%。第一篇：小學五年級語文上冊第一次月考試卷分析五年級語文第一次月考試卷分析一、考試成績的基本情況：本班應考46名學生，實考45名，1人因有病未參加考試。在這次月考中，最高分114分，最低分83分，相差31分。二、試卷分析：本次月考試卷從基礎知識、閱讀、作文三方面對學生的知識和能力進行較全面的檢測。三、學生失分原因分析：從學生的答題情況上看，失分原因主要有以下幾個方面：一部分學生對課文中的重點內(nèi)容掌握不夠。還有對課文內(nèi)容掌握不熟，對積累的詞語不能靈活運用，因此導致出現(xiàn)錯誤較多。例如按要求改寫句子，反問句和陳述句的互改，縮句和關(guān)聯(lián)詞語的運用，有的學生掌握的不太好。主要是大部分學生沒有掌握做閱讀的方法，表現(xiàn)在：①讀的次數(shù)太少；②做題不動腦筋思考；③回答問題時不會組織語言。2．抓好個別輔導，尤其是學困生的督促（如朱柏存、陳晨、張博、呂亞鵬、韓豪杰、李佩玥、何康樂），輔導要經(jīng)?；?，要有針對性，要求所有作業(yè)當面批閱，早自習檢查當天的學習任務。如句式的訓練等，可摘抄一些句型練習題記學生去做，力爭掌握各種句子變換的方法。：每組教材編排的口語交際習作要加大教學課時，重點放在指導學生如何選材，如何列提綱寫作?！扒Ю镏校加谧阆隆?。下面作具體剖析：二、試卷評價試題突出了五年級語文的訓練重點，側(cè)重考查學生理解語言、運用語言的能力，考核學生綜合運用知識的基本技能。注意題型的多樣性，力求對學生的素質(zhì)進行全面評價，一是盡可能多地涉及到課本的各個知識點二是體現(xiàn)習慣、情感、知識、能力等各個方面。閱讀和作文題除了考查學生的閱讀和寫作水平及想象能力外，還注重考查學生的情感、態(tài)度和價值觀。如閱讀和寫作就在很大程度上接近學生生活實際，學生會覺得自然、熟悉，有利于表達。但瑕不掩瑜，此張試題是對學生全面檢測的一張好試題，給老師指引了一盞明燈！二、試題分析從整個卷面來看，基礎知識和積累運用部分學生掌握還可以，閱讀、習作部分失分較多。“囫圇吞棗牽腸掛肚與眾不同悲歡離合 別出心裁如饑似渴不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1