【正文】 香誠心敬父母”。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。）為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢問其中一個(gè)學(xué)生）如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把③、②、①擦掉）如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢？（提問一個(gè)學(xué)生）（4）、總結(jié)“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。再寫出想感謝他們的原因。（3）、游戲同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮息?、②、③的序?hào)，并要留白。（感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的國(guó)定假日。人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開始著手準(zhǔn)備。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天，直到如今。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個(gè)日子來感謝上帝的恩典。在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季開始播種。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。知道什么是儀容儀表知道小學(xué)生的穿衣打扮注意事，養(yǎng)成良好的注意儀容儀表習(xí)慣二、班會(huì)過程（一）、主持人宣布活動(dòng)開始（1）、提到感恩，大家會(huì)想起什么呢？現(xiàn)在我想給你們?cè)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。第一篇：感恩、文明、儀容儀表教育主題班會(huì)感恩、文明、儀容儀表教育主題班會(huì)一、活動(dòng)目的通過感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛。通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。它起源于美國(guó)，目前也是美國(guó)法定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品?；痣u在烘烤時(shí)要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得一致。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。找同學(xué)上臺(tái)寫出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之，③再次之）。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。如果沒有父母，我們根本不存在；如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)；如果沒有朋友，我們的生活就會(huì)少了很多樂趣。二、家庭文明禮儀中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。聽了這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？學(xué)生自由發(fā)言我們是一個(gè)班的小朋友，我們每天在一起學(xué)習(xí)、玩耍，就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧?。?）校園文明禮儀中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見面問好、課上舉手回答問題等。師讀“小學(xué)生日常行為規(guī)范”。（1）、升旗是應(yīng)該怎樣做？（2）、上課時(shí)應(yīng)該怎樣做？（3）、上操時(shí)應(yīng)該怎樣做？（4）、集合時(shí)要怎樣做？看來大家通過這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間。齊說：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助記心里。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。小學(xué)生穿戴要求：合體：即穿戴規(guī)格要符合自己身體高矮胖瘦。適時(shí)：即穿戴合乎時(shí)宜，隨季節(jié)、天氣變化、場(chǎng)合換衣服 整潔：穿著要規(guī)整干凈，衣領(lǐng)翻好，扣子扣齊，腰帶、鞋帶系好。反對(duì)花哨、奇異、獨(dú)特，也反對(duì)頹廢、邋里邋遢。小學(xué)生儀容儀表要求：（1）小學(xué)生服飾應(yīng)反映出學(xué)生健康活潑、朝氣向上的特點(diǎn)，有助于學(xué)生的身心發(fā)育，方便我們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。男同學(xué)不得留長(zhǎng)發(fā)，不得剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)。b、女生不得燙發(fā)，不提倡留長(zhǎng)發(fā)。留長(zhǎng)發(fā)需要花大量時(shí)間去梳理頭發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)的學(xué)生而言，是一個(gè)無意義的浪費(fèi)和負(fù)擔(dān)。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，每天洗臉、洗腳，經(jīng)常洗澡、洗頭，頭發(fā)梳理整齊，堅(jiān)持漱口、刷牙。以此次主題班會(huì)為契機(jī)，開展不符合學(xué)生身份和特點(diǎn)儀容儀表進(jìn)行自查 自糾。二、活動(dòng)過程1．播放一些當(dāng)今社會(huì)上中學(xué)生的打扮，尤其找一些和我們校園內(nèi)極為相似的穿著打扮，也就是一部分同學(xué)認(rèn)為美的著裝打扮。，理解什么是儀容儀表。一個(gè)人的儀表不但可以體現(xiàn)他的文化修養(yǎng)，也可以反映他的審美情趣。相反，穿著不當(dāng)、舉止不雅，往往會(huì)降低自己的身份和品位，損害自己的公眾形象。良好的儀容儀表是尊重對(duì)方、講求禮貌、互相理解的具體表現(xiàn)。穿戴整潔、樸素大方、美麗端莊，符合學(xué)生身份，我們要注意什么？（一）、儀容儀表基本要求(1)穿戴整潔，樸素得體，大方。(3)凡設(shè)有拉鏈、紐扣的服裝應(yīng)按規(guī)范的穿著要求整齊穿戴，損壞的得修好 才能進(jìn)校。（二）、儀容儀表細(xì)則（1）男同學(xué)不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，不剃光頭，不染發(fā)、燙發(fā)，不理碎發(fā)，做到頸發(fā)不超過發(fā)際兩