【正文】 什么動(dòng)漫，認(rèn)為應(yīng)該作為愛好，不要接觸太多。（4）培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)欣賞能力和審美能力，陶冶情操。（2）放松大腦，挖掘邏輯思維能力，可培養(yǎng)創(chuàng)造能力。作為指導(dǎo)學(xué)生和孩子生長(zhǎng)和發(fā)展的老師和家長(zhǎng)們認(rèn)為學(xué)生喜歡動(dòng)漫是極其正常的行為，是符合青少年身心發(fā)展特點(diǎn)的。在我們所調(diào)查的30名老師（或家長(zhǎng)）中，%的老師（或家長(zhǎng)）知道一點(diǎn)動(dòng)漫，%，一點(diǎn)也不知道的占0%。而表示支持的學(xué)生認(rèn)為只要好看，看一些是無所謂的。深深毒害青少年的心理，雖然我國(guó)各個(gè)部門和單位嚴(yán)打銷售和租借“口袋”漫畫書給青少年，但是這種漫畫書還是隨處可見，許多家長(zhǎng)因此禁止孩子閱讀漫畫書，以防萬(wàn)一，但也否定了其他無害漫畫。再加上最近在書店里流行的不健康的“口袋”漫畫書更是令家長(zhǎng)頭疼。在這里，我們還對(duì)30名學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，%表示反對(duì)，%的表示適可而止，%表示不清楚。%的認(rèn)為弊大于利，其原因是認(rèn)為動(dòng)漫看得救過多會(huì)令人心思不勝舉放在學(xué)習(xí)上，整天沉迷于動(dòng)漫，對(duì)生活和學(xué)習(xí)帶來負(fù)面影響，%的人認(rèn)為利弊相等。%的同學(xué)利用課余時(shí)間欣賞動(dòng)漫，%利用上課時(shí)間（看漫畫書為主），%的同學(xué)表示不確定。%的學(xué)生兩類都喜歡，其理由是調(diào)調(diào)感覺，換換味道。幽默，手段新穎。浪漫，有濃厚的青春氣息。其理由很多，歸納如下：形式自由，畫面精彩，不拘一格有趣，內(nèi)容充實(shí)，更適合各個(gè)年齡層。%的學(xué)生都喜歡外國(guó)的。有些是覺得動(dòng)漫很有趣，或是認(rèn)為里面的人物很漂亮，而更多的是回答不知道。%的表示一般，%表示一點(diǎn)也不喜歡。在這種制度下，漫畫大師鳥山明一個(gè)月的稅金就是6億日元。如果一部影片受歡迎的話，這些雜七雜八的東西就能為制作商帶來豐厚的回報(bào)。在日本，漫畫作為一種產(chǎn)業(yè)，年銷售額達(dá)到2500億日元以上，年出版漫畫7000種以上。這一點(diǎn)對(duì)于動(dòng)畫制作的良性循環(huán)是極為重要。目前的內(nèi)地漫畫市場(chǎng)99％以上被日本漫畫占據(jù)，12歲以上的中國(guó)青少年很少有人喜愛國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫；12歲以下的兒童因?yàn)槿藬?shù)、思想、社會(huì)影響力方面的限制，不可能是觀眾的主體。一、日本動(dòng)漫在中國(guó)的現(xiàn)狀前一些日子，X市一些少年少女們因?yàn)榇虬绯梢曈X系，成群行走在該市熱鬧地段而被警察因?yàn)槠茐氖腥荻辛簦瑸榇?，在網(wǎng)上各大動(dòng)漫論壇進(jìn)行了關(guān)于“作為一個(gè)動(dòng)漫愛好者是否也應(yīng)該有一定的準(zhǔn)則”的大討論。所以，現(xiàn)今青少年中喜愛動(dòng)漫的學(xué)生越來越多，逐漸，在全國(guó)各地盜版漫畫店遍地開花；各地各種形勢(shì)的動(dòng)漫畫展也越來越多；在網(wǎng)上有關(guān)動(dòng)漫的網(wǎng)站和論壇也是隨處可見。因此，我們課題組認(rèn)為，最優(yōu)化的方案在于引導(dǎo)，這樣才能長(zhǎng)久的健康的發(fā)展中國(guó)的動(dòng)漫業(yè)，使青少年從動(dòng)漫中受益。我們的結(jié)果表明：日本動(dòng)漫對(duì)青少年有很大的影響，其中有正面的也有負(fù)面的。（3）邵維加，幽默語(yǔ)言藝術(shù)形式美，演講與口才，第二篇：日本動(dòng)漫對(duì)中國(guó)青少年的影響（精選）摘要隨著動(dòng)漫的引進(jìn)，尤其是日本動(dòng)漫，與我們青少年的關(guān)系越來越親密，為了客觀了解青少年學(xué)習(xí)生活受日本動(dòng)漫的影響，我們擬此課題，希望為社會(huì)提供一份引導(dǎo)青少年的參考。七、論文寫作框架（目錄）摘要關(guān)鍵詞AbstractKey words引言動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的基本介紹2日本動(dòng)漫中的重要作品及其影響 積極影響 消極影響3分析日本動(dòng)漫對(duì)青少年成長(zhǎng)產(chǎn)生影響的主要原因4提出建議5結(jié)語(yǔ)6致謝八、參考文獻(xiàn)（1）體育詞典；上海辭書出版社。——2013年6月9日，完成論文修改工作，經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可后定稿。，參加論文開題報(bào)告會(huì)。五、研究方案（思路），了解動(dòng)漫的發(fā)展?fàn)顩r、訪談等方式，獲取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并得到最終數(shù)據(jù)，提出合理化建議六、論文寫作進(jìn)程安排——2013年5月3日，收集材料，查閱文獻(xiàn)，為寫開題報(bào)告作準(zhǔn)備。內(nèi)容分析法：通過對(duì)已有文獻(xiàn)內(nèi)容的分析，總結(jié)國(guó)內(nèi)外動(dòng)漫影響的各個(gè)方面。最終成功完成結(jié)題，進(jìn)行結(jié)題報(bào)告，并發(fā)表結(jié)題論文。隨著現(xiàn)代傳媒技術(shù)的發(fā)展，動(dòng)畫（animation或anime）和漫畫（ics，manga；特別是故事性漫畫）之間聯(lián)系日益密切，后將兩者合二為一，稱“動(dòng)漫”。二、重要概念解釋動(dòng)漫：是動(dòng)畫和漫畫的合稱與縮寫。自從上世紀(jì)80年代，日本動(dòng)漫登陸中國(guó)，經(jīng)過三十年的發(fā)展，日本動(dòng)漫登上了中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)的首席，擄走了無數(shù)漫迷的心，得到了尤其是廣大青少年的青睞。第一篇：開題報(bào)告：論日本動(dòng)漫對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響論日本動(dòng)漫對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響作者：孟丹指導(dǎo)老師：高珊珊一、立題依據(jù)自從日本動(dòng)漫登陸中國(guó)，在經(jīng)過近30年的發(fā)展，榮登中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)首席，引起了漫迷們的極力推崇，這其中大部分都是青少年，基于青少年對(duì)于動(dòng)漫的熱烈歡迎，動(dòng)漫作品的精髓對(duì)于青少年的生理、心理產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，對(duì)于青少年成長(zhǎng)帶來了實(shí)際性的后果，對(duì)于青少年世界觀、價(jià)值觀、人生觀的確立也有一定的影響。動(dòng)漫是在日本發(fā)展是歷史悠久的，其國(guó)內(nèi)動(dòng)漫事業(yè)發(fā)展已經(jīng)達(dá)到巔峰，成為了世界動(dòng)漫界的翹首。通過對(duì)于調(diào)查分析日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)及市場(chǎng)的調(diào)查，分析日本動(dòng)漫在中國(guó)風(fēng)靡的原因，通過其對(duì)于青少年成長(zhǎng)的影響，從而讓人們對(duì)于日本動(dòng)漫有一個(gè)本質(zhì)上的良好認(rèn)知，從而明確其利弊，做到擇優(yōu)而取。在其他語(yǔ)言相當(dāng)少用。三、研究的主要內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo) 了解動(dòng)漫市場(chǎng)的基本情況 認(rèn)識(shí)到日本動(dòng)漫對(duì)于青少年成長(zhǎng)的影響 通過對(duì)比日本動(dòng)漫對(duì)于青少年成長(zhǎng)影響的積極和消極影響，對(duì)青少年提出合理化的建議和意見。四、研究方法文獻(xiàn)檢索法：多渠道的搜索與之相關(guān)的文獻(xiàn)，做好資料準(zhǔn)備，了解現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)外動(dòng)漫發(fā)展現(xiàn)狀，主要針對(duì)日本動(dòng)漫加以研究。調(diào)查分析法：通過調(diào)查問卷等方式，深入了解青少年對(duì)于動(dòng)漫的看法與認(rèn)識(shí)，并通過其他的方式（比如：對(duì)話、訪談等），通過了解青少年的思想精神面貌，定位動(dòng)漫影響的積極和消極方面，從而獲得更加準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析。——2013年5月13日，完成論文開題報(bào)告。——2013年5月25日，分析文獻(xiàn)，試驗(yàn)研究，撰寫論文初稿。——2013年6月15日，準(zhǔn)備論文答辯稿，并進(jìn)行論文答辯。（2）體育系通用教材《體育理論》統(tǒng)一書號(hào)：。我們通過了解電腦、日本動(dòng)漫發(fā)展的概況；制作調(diào)查表，獲取資料；初步整理，請(qǐng)教老師專家，分析典型事例；成果匯總，得出了動(dòng)漫對(duì)青少年的影響的成果。日本動(dòng)漫有利于我們了解各國(guó)文化，它涉及的范圍廣，包括科學(xué)、歷史等，它以青少年喜歡的方式拓展了我們的知識(shí)面，豐富了我們的課余生活，調(diào)劑了我們?cè)趯W(xué)業(yè)中的重負(fù)；但同時(shí)有些同學(xué)沉迷于動(dòng)漫，花費(fèi)太多的時(shí)間在動(dòng)漫上，以至于荒廢學(xué)業(yè)，使得學(xué)習(xí)成績(jī)退步。關(guān)鍵詞：動(dòng)漫文化，社會(huì)心理，從眾，產(chǎn)業(yè)化引言從《櫻桃小丸子》，到以后的《美少女戰(zhàn)士》、《圣斗士星矢》，到后來逐漸引進(jìn)的《名偵探柯南》、《灌籃高手》、《魔卡少女櫻》這些大片，讓在國(guó)內(nèi)的在中小學(xué)生有了更多的機(jī)會(huì)接觸動(dòng)漫。顯然，動(dòng)漫文化的席卷而來是許多大人都始料未及的，于是，針對(duì)動(dòng)漫文化的席卷而來，人們對(duì)于新鮮事物的態(tài)度也是截然不同的。的確，在國(guó)內(nèi)，動(dòng)漫愛好者大多數(shù)都是青少年，加上動(dòng)漫業(yè)在中國(guó)還不成熟，動(dòng)漫對(duì)青少年的影響和青少年應(yīng)該如何正確對(duì)待動(dòng)漫成了我們課題組關(guān)心的話題。我認(rèn)為動(dòng)畫最大的市場(chǎng)是14歲至30歲的青年，這個(gè)群體不但思想上較為成熟，有判斷力，更為重要的是這一群體比較有消費(fèi)能力，是動(dòng)畫周邊產(chǎn)品的主要市場(chǎng)。日本，動(dòng)漫周邊產(chǎn)品的制作是相當(dāng)發(fā)達(dá)。僅以周邊產(chǎn)品為例，至少就有人偶、模型、午餐盒、鏡框、電話卡、日歷、毛巾、手絹、鑰匙扣、音樂鐘、相冊(cè)、襯衫、手提袋、徽章、信封、信紙、明信片、圓珠筆、瓷杯、紙巾、打火機(jī)、海報(bào)??與國(guó)內(nèi)的差距顯而易見。而制作商也能把收回的資金投入下一部作品中，形成一個(gè)良性的循環(huán)。鋪天蓋地的是日本，一如《美少女戰(zhàn)士》、《機(jī)器貓》、〈〈櫻桃小丸子〉〉、《灌籃高手》、《蠟筆小新》、《千與千尋》等等（暢游日本原來近的已不想再近）我們以問答卷的方式調(diào)查老師和同學(xué)對(duì)動(dòng)漫的了解與看法：學(xué)生卷中，170名學(xué)生的問卷，%的表示非常喜歡動(dòng)漫。他們喜歡動(dòng)漫的原因有很多，有些是認(rèn)為適當(dāng)?shù)母哔|(zhì)量動(dòng)漫可以減輕壓力，放松心情，活躍大腦。在第二個(gè)問題中是關(guān)于喜歡動(dòng)漫的種類，%的學(xué)生喜歡國(guó)產(chǎn)的，其理由無非兩個(gè)：一是愛國(guó)，二是國(guó)產(chǎn)的有教育意義。有些學(xué)生還特別注明是日本的更受歡迎。刺激，含技術(shù)水平高，很創(chuàng)新。作品情節(jié)省豐富，“一波未平一波又起”。而日本動(dòng)漫除有以上特征外，其內(nèi)容貼近生活，男才女貌等特征深受廣大漫畫迷們的喜愛。學(xué)生看過的動(dòng)漫舉不勝舉，大多數(shù)的人都看過十部以上動(dòng)漫的作品，而且許多學(xué)生談到這個(gè)話題時(shí)可謂津津樂道。%的人認(rèn)為動(dòng)漫對(duì)我們的影響利大于弊，其原因多和為什么喜歡動(dòng)漫一樣，是絕對(duì)的動(dòng)漫迷。但更多的認(rèn)為適當(dāng)?shù)穆嫊鴮?duì)我們是有益的。家長(zhǎng)不支持孩子看動(dòng)漫的主要原因是：（1）浪費(fèi)時(shí)間和精力（2）影響學(xué)習(xí)（3）產(chǎn)生不良后果?！翱诖甭嫊窃谶M(jìn)入20世紀(jì)后在中國(guó)流行起來的，主要從日本、臺(tái)灣引進(jìn)，其內(nèi)容不健康，多以色情、暴力等為主。針對(duì)這方面，在我們所調(diào)查的170名學(xué)生當(dāng)中，雖然絕大多數(shù)學(xué)生表示堅(jiān)決反對(duì)，但他們當(dāng)中有的還不知道什么是“口袋”漫畫書，他們還認(rèn)清這種漫畫書的害處。正是由于青少年對(duì)“口袋”漫畫書認(rèn)識(shí)不夠，且存在僥幸心理，才造成“口袋”漫畫書到處泛濫，萬(wàn)幸的是，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為青少年對(duì)待漫畫書應(yīng)該適可而止，不應(yīng)過于沉迷。%，%，%。%的老師（或家長(zhǎng)）認(rèn)為青少年接觸動(dòng)漫好，其原因：（1）能開闊視野，激發(fā)想象，寓情寓理于娛樂之中，是很多青少年的好朋友。（3）有利于培養(yǎng)青少年健康向上的生活情趣和接觸、吸收先進(jìn)的多媒體技術(shù)。%的老師（或家長(zhǎng)）認(rèn)為青少年接觸動(dòng)漫不好，原因是它浪費(fèi)我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。在此還要感謝老師（或家長(zhǎng)）為我們提供了寶貴的意見。（2）吸取動(dòng)漫中的積極成分。（4）嘗試自己動(dòng)手畫漫畫，制作Flash。以上是針對(duì)調(diào)查問卷所得出的綜合報(bào)告，我們應(yīng)該正確對(duì)待動(dòng)漫，將我們的愛好作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極面對(duì)各種問題，“取其精華，去其糟粕” 那么，青少年自己是如何看待動(dòng)漫的呢？于是，我們做了一份問卷調(diào)查，主要針對(duì)當(dāng)代青少年對(duì)動(dòng)漫、電腦游戲的態(tài)度而設(shè)計(jì)，50%的問卷發(fā)給了重點(diǎn)高中同學(xué)，50%發(fā)給了文廟附近走在潮流前列青少年和街頭青年。結(jié)論與思考有以上我們不難發(fā)現(xiàn)青少年中喜愛“電、漫”的人占絕大多數(shù)，可是“電、漫”在我國(guó)，對(duì)青少年的影響非常大。但是我們不得不承認(rèn)，由于“電、漫”而影響一定學(xué)業(yè)的人數(shù)比例很大，此外，我們也發(fā)現(xiàn)，青少年對(duì)它們的熱愛近乎狂熱，易受他人影響。那我們應(yīng)該采取怎樣的措施呢？?jī)?nèi)地比較權(quán)威的動(dòng)漫咨詢雜志“夢(mèng)幻總動(dòng)員”——NT，就此做了一個(gè)面向動(dòng)漫愛好者，全國(guó)范圍內(nèi)的問卷調(diào)查，結(jié)果是這樣的：對(duì)國(guó)內(nèi)動(dòng)漫全力支持——10%理由：動(dòng)畫與日本動(dòng)畫相比較，10年前還什么都不是，現(xiàn)在相比10年以前已是是十分好的了對(duì)現(xiàn)狀不滿而對(duì)未來充滿希望——50%大多數(shù)青少年都對(duì)國(guó)內(nèi)動(dòng)畫抱有這樣的觀點(diǎn)，數(shù)量是各個(gè)觀點(diǎn)中最多的。理由：前途尚可，過去業(yè)績(jī)驕人，自認(rèn)為中國(guó)動(dòng)畫還是有的一拼?！彪m然中國(guó)動(dòng)畫的資金和政策都有很大限制，所以作出一部好的動(dòng)畫是很不容易的，再加上中國(guó)動(dòng)畫的基礎(chǔ)也好。失望或麻木——30%理由：沒有成人動(dòng)畫，都是兒童動(dòng)畫 數(shù)量不多，質(zhì)量不好動(dòng)畫內(nèi)容都是小貓小狗，和我們的生活脫節(jié)不表態(tài)或不關(guān)心——10% 理由：順其自然，如果有好的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫也看，只要喜歡看就看，不關(guān)心是否是國(guó)產(chǎn)。青春期的學(xué)生，在智力上有了突出的發(fā)展，因而他們的反應(yīng)能力強(qiáng)，觀察事物快而準(zhǔn)確，而且熱情活潑、富有活力，他們往往情緒高昂，激情滿懷，對(duì)未來充滿著美好的憧憬和幻想。因此，青少年的行為選擇往往存在一定的非正確性和不確定性?！?0年代后”是現(xiàn)今中國(guó)社會(huì)群體中青少年的主要組成部分。20世紀(jì)80年代后出生的人有相對(duì)富裕的物質(zhì)生活，受到父母親的寵愛，所以?shī)蕵废M(fèi)占他們?nèi)肯M(fèi)額的比重很大?！?0后”在精神和心理上卻缺少被信任和被尊重的感覺，渴望得到社會(huì)的關(guān)注和認(rèn)可。80年代以后出生的