語文版七年級上語文練習-第五單元-展示頁
2024-12-17 08:37本頁面
【正文】 應改為：獲得了本屆十佳青年歌手的榮譽稱號。下面，請她為我們演唱《夢在飛翔》。讓我們用掌聲向她表示熱烈的祝賀。②雨菲小姐德高望重，演技精湛，③當上了本后十佳青年歌手的榮譽稱號。 總評：故事中把“代溝”用富有童話色彩的情節(jié)表現(xiàn)出來，展示了作者豐富的想 像力，用詞生動形象，描寫真實感人，讀來令人耳目一新，收到很好的教育作用。果然，這一命令收到奇效?！薄８寚鯂樢惶氖?，孤兒院住滿了被“遺棄”的大孩子。宇航局來文件說準備發(fā)射到火星上的“ 號”火箭被一群孩子發(fā)射到太陽上去了；政府大樓來電說樓內(nèi)的文件被“兒童官員” 折了飛機。第二天， 城可成了“稀奇”城了：孩子們一太早便起來裹著特大號睡衣，忙著在廚房做飯，一會兒“劈里啪啦”把碗碟打得粉身碎骨，“爸爸媽媽”被嚇得“哇哇”大哭起來。 今天，城里又沸沸揚揚，原來老國王下令：明天起，城中的所有公民，成年人與未成年人舉行換位儀式，就是父母做兒女，而兒女做父母，孤兒院的孩子代替沒有孩子的大人。 三、口語交際范例 城風波 城是一座古老的城市。 2．聽故事要抓住故事的內(nèi)容，聽出故事編得好或不足的地方，如故事是否想像豐富、合理；內(nèi)容是否有趣，有意義，語句是否連貫等。 二、口語交際指導 1．學生編寫的寓言故事要體現(xiàn)寓言的特點，要有豐富的想像，要蘊含一定的哲理，有一定的寓意。 【口語交際】 —— 講故事，評故事 一、學習重點 1．向全班同學講自己編的寓言故事。 本單元的學習應著重培養(yǎng)學生的想象能力和創(chuàng)新意識，初步達到課程標準中的“認識世界”和“發(fā)展思維”的要求。 科幻小品則為我們打開了另一扇窗戶。 童話世界是瑰麗而生動的。 第五單元綜合訓練 【單元導讀】 本單元的四篇課文所涉及的內(nèi)容有兩個方面：一是學生最感興趣的童話，《犟龜》、《小溪流的歌》；一是學生認為新奇的科幻小品，《基因暢想》、《如果人類也有尾巴》。這些作品都具有新時代的創(chuàng)新特征。在童話作品中，天地日月、風云雷電、山川鳥獸、花草蟲魚，都可以被賦予“人”的性格，“人”的思想感情，使它們?nèi)烁窕?，并以其鮮明的形象和獨特的個性活躍在幻想生活的舞臺上。欣賞科幻作品，領略新奇而神秘的世界，可以開拓我們的視野，激發(fā)我們的想 象力，培養(yǎng)我們探究事物、創(chuàng)造生活的興趣和信心。閱讀課文，理清作品的思路，領會故事中的深刻含義，掌握文章的寫作方法，并有意識地加以學習和運用。 2．評論同學所講的故事。講故事要用普通話，讀準字音、吐字清楚、語言流暢，但不 能念稿或背稿。評故事要多從好的地方加以評論肯定、鼓勵學生大膽發(fā)言，增強學生的自信心。它從建立以來，什么稀奇事都發(fā)生過。 這是為什么呢 ?原來， 城近年來出現(xiàn)嚴重的“代溝”危機，有 一天王子甚至揪下了國王的一根胡須，氣得國王發(fā)誓要讓孩子和家長相互溝通，消除代溝，于是出了這么一個主意?? 國王的命令，誰敢不聽。大街上更是亂成一團，一會兒這里兩輛汽車撞擊，一會兒路口車堵了，可“交警叔叔”正忙著擦鼻涕??國王在王宮更是團團轉(zhuǎn)。幼兒園來電說，“小小老師”管不住學生，學校里的“大學生”強烈反抗，因為作業(yè)太多做不完。 幾天下來， 城翻了天，兒童醫(yī)院住滿了被作業(yè)嚇昏的“大孩子”和被父母揍扁的“淘氣大孩子”??成人醫(yī)院住滿了被“工作”累得爬不起來的和被兒女氣得半死的“可憐”的“小父母 一個月過去了，國王下令恢復原狀。孩子變得尊敬父母，父母再也不隨便打罵孩子，父母孩子其樂融融。 【口語交際練習】 下面是某節(jié)目主持人所說的一段話，讀后按要求回答問題： 現(xiàn)在，①有請歌壇新秀雨菲小姐。④她演唱的《夢在飛翔》也榮登
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