【正文】 主動(dòng)請(qǐng)求同桌幫助，作業(yè)依時(shí)完成、上課經(jīng)常舉手發(fā)言，經(jīng)過努力，他進(jìn)步很大。因此，他們大大加強(qiáng)了對(duì)自己的行為習(xí)慣的管理。對(duì)于每月前三名的同學(xué)給予加分和獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，學(xué)期末根據(jù)得分和小紅花的多少情況選出學(xué)期小標(biāo)兵，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。所以我制訂了一系列的表揚(yáng)制度，涉及到紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)、成績(jī)等各個(gè)方面。一個(gè)班級(jí)，僅有民主的班風(fēng)是不夠的，只有調(diào)動(dòng)起了全體同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)竟識(shí)，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，這個(gè)班級(jí)才會(huì)更優(yōu)秀。我認(rèn)為這一舉措大大加強(qiáng)了學(xué)生的自治能力和自我教育能力。正因?yàn)榘喔刹渴撬麄冞x出來的，是他們信任的人，所以，他們更尊重班干部，從而也更加嚴(yán)格管理好自己。俗話說，要想火車跑得快，全靠車頭帶！因此，選好班干部是最重要的。二、民主選舉或“毛遂自薦”當(dāng)班干部。因此，我組織全班同學(xué)討論學(xué)習(xí)學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，然后召開主題班會(huì)，進(jìn)行民主討論，結(jié)合本班實(shí)際，讓學(xué)生敞開心扉、暢所欲言，經(jīng)過討論、修改、通過，達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同制訂出一份班規(guī)。因此，學(xué)生平時(shí)的一舉一動(dòng)，一言一行，顯得尤為重要，都關(guān)系到他們良好的道德品格和文明習(xí)慣的形成。：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。針對(duì)自己對(duì)班級(jí)的了解情況，并結(jié)合新的教育教學(xué)理念，我主要采取了以下措施。作為班主任不但要關(guān)心學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)情況，更重要的是關(guān)心學(xué)生的心理健康，使學(xué)生心情愉快、積極向上。學(xué)生希望得到老師的認(rèn)可，更渴望得到表揚(yáng)，這會(huì)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)信心，也會(huì)是班主任融入到班級(jí)體，與學(xué)生交流溝通的良溶劑。最后，我要談的是班主任要充分尊重和信任學(xué)生。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異。關(guān)鍵是欣賞要得體自然，能建立學(xué)生的自信心，激勵(lì)學(xué)生不斷努力進(jìn)步。當(dāng)學(xué)生考試取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，給他鼓勁；當(dāng)學(xué)生又犯錯(cuò)誤時(shí)，教師要采用靈活多樣的方式，因人而異進(jìn)行欣賞激勵(lì)，如語言、微笑、神態(tài)、動(dòng)作、獎(jiǎng)品等都可以表達(dá)教師對(duì)學(xué)生的欣賞之情；教師要善于發(fā)現(xiàn)，用“美”的目光去捕捉、欣賞學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生的這些變化，我作為班主任也感到很欣慰，老師改變了教育方式，改變了大道理說服法，哪怕是對(duì)學(xué)生很少的一點(diǎn)關(guān)注、一點(diǎn)賞識(shí)，也會(huì)讓學(xué)生刮目相看，變成進(jìn)步的動(dòng)力。他立刻就說：“老師，我錯(cuò)了！我改！我給你說我不打人了，你看我做到了。還有一次，他上課玩玩具手槍，我邊講邊走到他身旁，他會(huì)意的笑了，立即進(jìn)入狀態(tài)。下課了，他從我手中接過成績(jī)單說：“老師我看一下。這樣使他從思想上認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。此時(shí)我的心都快崩潰了，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。”他口頭上答應(yīng)了。但他比較聰明，于是，我找他談話。他家境比較富裕，他的零花錢也比較多，為此養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣：吃零食，買玩具。我深深認(rèn)識(shí)到，班主任既是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，又是學(xué)生的老師；既是學(xué)生的朋友，又是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，更是溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的橋梁。第一篇：小學(xué)班主任工作案例小學(xué)班主任工作案例新密市白寨鎮(zhèn)皇帝嶺小學(xué)日月如梭，我做班主任工作已經(jīng)度過了二十多個(gè)春秋，這十多個(gè)春秋里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。每次面對(duì)我們班那些稚嫩可愛的面孔，我都會(huì)信心百倍做好班主任工作。這二十多年的風(fēng)雨歷程，我主要是通過鼓勵(lì)表揚(yáng)，循循善誘的方法做學(xué)生的思想工作，下面就以我班一名學(xué)生的轉(zhuǎn)變過程來談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳎喊咐罕景鄬W(xué)生劉濤，因?yàn)楦改搁L(zhǎng)年在外做生意，由奶奶爺爺代管。他行為習(xí)慣極差，上課小動(dòng)作多，還影響別人學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也提不起興趣；下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳；作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)亂……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。我說：“劉濤，你要把聰明放在學(xué)習(xí)上，你肯定是一個(gè)出類拔萃的好學(xué)生！做一個(gè)父母喜歡、老師喜歡的好孩子?？伤€是一如既往，毫無長(zhǎng)進(jìn)，真是“承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改”。但又覺得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)！后來，我決定去家訪，從正面、側(cè)面去了解他，在這期間，只要他取得點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都采取不同程度的鼓勵(lì)，使他產(chǎn)生了自信感、信任感。一次考試時(shí)，他竟然考了90分，我抓住時(shí)機(jī)表揚(yáng)了他?！蔽艺f：“難道你不相信嗎?”他看完后，欣慰地笑了。下課后，我對(duì)他一瞧。”我笑了笑，他高興的跑去玩去了。通過上面這個(gè)案例使我知道了教師要善于隨時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行欣賞激勵(lì)，好鋼用在刀刃上。對(duì)不同學(xué)生的不同閃光點(diǎn)，在不同情況、不同環(huán)境下，有的可以個(gè)別談話給予肯定，有的可以在班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)，有的也可以通過家長(zhǎng)給學(xué)生以獎(jiǎng)勵(lì)。小學(xué)生喜歡得到老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這對(duì)他們是榮譽(yù)的享受，更能增強(qiáng)他們的勇氣和力量。作為教師，要正視學(xué)生的差異，對(duì)于“問題學(xué)生”要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，對(duì)他們要曉之以理、動(dòng)之以情，用人格力量去感化他們。不要吝惜我們老師的贊揚(yáng)之詞，有問題及時(shí)處理，有了進(jìn)步更要及時(shí)表揚(yáng)。第二篇：小學(xué)班主任工作案例小學(xué)班主任工作案例自己雖然剛剛走上教育工作者的道路，但是深知班主任工作的重要性，都說作為一個(gè)老師如果沒有擔(dān)任過班主任工作，就不算一個(gè)完整的老師，這可見班主任工作的重要。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，確立了自己的管理思路，這為我班班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。一、健全制度，民主制訂班規(guī)小學(xué)階段是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期?！币簿褪钦f，習(xí)慣可以決定人的命運(yùn)。而如果全由班主任要求學(xué)生怎樣怎樣做，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，效果不明顯。因?yàn)榘嘁?guī)是學(xué)生們自己制訂的，是符合他們的實(shí)際的，所以執(zhí)行起來也就十分有效，從而讓每個(gè)同學(xué)嚴(yán)格遵守班規(guī)、并管理、約束好自己，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)很快好轉(zhuǎn)。班干部就是老師管理好班級(jí)的得力助手，應(yīng)該是同學(xué)們信任的“領(lǐng)頭雁”“火車頭”。我仍把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們互相觀察，調(diào)查，舉薦或自薦一些成績(jī)好、品德優(yōu)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、有一定領(lǐng)導(dǎo)能力的人來競(jìng)選班干部，然后再全班同學(xué)民主投票表決。因此，班干部們辦起事來效率很高，處理事情讓大家心服口服。三、建立自主評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。要使一個(gè)班幾十個(gè)同學(xué)不斷進(jìn)步、競(jìng)爭(zhēng)，最好的辦法就是不斷激勵(lì)他們、適時(shí)贊揚(yáng)他們。每周小結(jié)一次，每月總結(jié)一次,評(píng)價(jià)結(jié)果公布在黑板上。此舉一出，班上的學(xué)習(xí)