【正文】 談喜歡那個籃，為什么。教師在黑板貼上4個水果籃，分小組比賽哪籃的蘋果又多又漂亮。教師總結并演示剪蘋果，從蘋果的剪裁上引出對稱剪法，加以強調。欣賞教師范作，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。欣賞兒歌《水果歌》小朋友們在歌中聽到了什么？各種水果（蘋果、橘子、西瓜…）水果既好吃又有營養(yǎng)，小朋友一定有自己最喜愛的39。二、活動準備：彩紙、膠水、剪刀、范樣。促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。通過實踐掌握蘋果的剪法，并會熟練運用對稱方法剪對稱蘋果。整個活動中也有不足之處，在導入環(huán)節(jié)，教師提供的圖片比較單一，限制了幼兒的思維，在制作過程中，要關注幼兒的個體差異，引導能力弱的幼兒的培養(yǎng)，讓全體幼兒在本次教育活動中都能夠得到發(fā)展。在分享環(huán)節(jié)時請幼兒介紹了解決困難的過程，抓住了這一教育契機，注重培養(yǎng)幼兒良好的學習品質，讓幼兒得到了多方面的發(fā)展?；顒又校诮鉀Q難點的環(huán)節(jié)，我引導幼兒先自主觀察步驟圖，大膽表達自己遇到的困難，然后同伴間互相解決，最終以播放視頻的方法提升幼兒經驗，解決了本節(jié)教育活動的難點，提高了幼兒觀察問題和解決問題的能力。課后反思：，通過活動開始環(huán)節(jié)的情景導入激發(fā)了幼兒的興趣，全體幼兒參與度高，學習氣氛活躍。四、分享幼兒的作品，共同體驗成功的樂趣提問：你喜歡哪一輛汽車？為什么？你在制作時有沒有遇到困難？你是怎么解決的？鼓勵幼兒欣賞同伴和自己的作品，表達自己的想法，共同體驗成功的樂趣。教師引導語：“那我們請汽車加工坊的師傅來為我們介紹一下吧。教師引導語：“有沒有小朋友可以幫他解答一下這個難題？（2）播放視頻解答。請同伴幫忙或播放汽車制作步驟的視頻，解答幼兒的難題。教師引導語：我們現(xiàn)在一共有三個汽車加工坊，分別是卡車、轎車和公共汽車，小朋友們可以自己選擇想要制作的汽車，到相應的加工坊準備好。三、幼兒自選汽車制作，能沿線折剪出公共汽車、小轎車和大卡車并裝飾。展覽“公共汽車”，了解直線、虛線的含義和操作方法。觀察“公共汽車”步驟圖并自主操作，教師提示操作要求。小轎車的車身上半部分像梯形，下半部分有的像長方形，有的像梯形，可以乘坐的客人比較少，一般是家用或者做出租車。提問：你見過什么汽車？是什么樣子的？有什么作用？小結：公共汽車的車身像長方形，可以乘坐很多的客人?；顒舆^程：一、創(chuàng)設“汽車博覽會”情境，激發(fā)幼兒興趣。活動準備：經驗準備：會看簡單的步驟圖。能沿線折剪出公共汽車、小轎車和大卡車，并為汽車進行裝飾。在上色上，小朋友掌握的還是不錯的。你的大肥豬在什么地方呢？（如：農場里的房子、田野里的樹木和草地，豐富畫面的背景，使畫面更加充實。，教師交待制作要求：底版和大肥豬紙板在涂色是不能移動，涂色是注意力度，以防底版畫破。小朋友們在觀察老師涂色的時候很細心，知道選擇了什么顏色的蠟筆進行涂色，也知道了是怎樣來涂色的，在觀看老師制作的過程中，學會了制作的方法。）（3）身體像什么形狀？（橢圓形）（4）身體的后面有什么？下面有什么？是什么樣子的？（細細的尾巴，四條粗粗的短腿，腳上有尖尖的蹄子。二、引導幼兒觀察豬，并觀看老師的示范、認識大肥豬的外形特征?；顒舆^程一、導入，引起幼兒興趣。了解豬與人民的關系，知道豬的用途。四、展覽參觀幼兒作品，使幼兒體驗成功的喜悅。三、幼兒作畫，教師指導。選擇合適顏色的彩沙，并把彩沙撒在露出膠面的部分畫面上，然后用棉簽將彩沙抹勻。過程： 欣賞討論 ：引導幼兒發(fā)現(xiàn)畫面中特別的地方，說出畫面中采用的材料是什么?激發(fā)幼兒作畫的興趣。難點：學習搭配色彩作畫。培養(yǎng)幼兒熱愛美術活動的興趣，培養(yǎng)幼兒想象力和動手動腦的能力。第一篇：幼兒園中班美術教案1幼兒園中班美術教案：漂亮的沙畫目標 ：熟悉彩沙的性能，初步學習沙畫的作畫步驟。培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，熱愛大自然，掌握簡單的搭配色彩的能力。重點：沙畫的作畫步驟。準備材料：沙畫若干張、棉簽等。二、操作演示把部分畫面上的覆蓋紙揭掉，露出膠面。把卡紙豎起，讓多余的彩沙回到大盤里。提醒幼兒注意作畫的衛(wèi)生，注意色彩搭配。第二篇：中班美術教案1中班美術教案：肥肥的小豬活動目標學習從上到下地觀察豬，了解豬的外形特征?；顒訙蕚鋱D片：豬幼兒用涂色紙，蠟筆。教師：今天，我們班來了一位胖胖的小動物，你們猜它是誰呀？（然后出示玩具豬）教師：噢！是小豬，還是一只胖乎乎的大肥豬。（1）大肥豬是什么樣子的？（2）圓圓的頭上有什么？是什么形狀的？（小小的圓圓的眼睛、象三角形一樣的耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。），知道用什么圖形來表示豬的哪個部位，并能夠正確的選擇圖形剪出圖形。（1）把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住，然后選擇自己喜歡的顏色蠟筆在底版上進行涂色，直至出現(xiàn)大肥豬的輪廓。三、幼兒進行操作，啟發(fā)幼兒想象添畫充實畫面的背景。，添加相應的事物。）四、展覽幼兒作品請幼兒相互介紹自己的豬住在什么地方，在做什么？小結：本節(jié)課整體來說效果還是不錯的，在畫小豬的身子的時候有個別的小朋友畫的不是很好，需要老師耐心指導。第三篇：幼兒園中班美術教案幼兒園中班美術教案幼兒園中班美術教案1活動目標：學習看圖折紙，知道步驟圖中直線、虛線的含義和操作方法。培養(yǎng)幼兒在折剪活動中整潔有序的操作習慣。物質準備：課件、卡車和小轎車的范例4個、折剪步驟圖6張、幼兒操作使用的卡紙若干、黑色卡紙輪子若干、剪刀、膠棒、水彩筆。出示各種各樣汽車的圖片并創(chuàng)設“汽車博覽會”的情景，引導幼兒交流認識的公共汽車、小轎車和大卡車。大卡車的車頭像梯形車身是長方形，可以運輸貨物。二、觀察“公共汽車”步驟圖并自主操作，了解直線、虛線的含義和操作方法。教師引導語：請小朋友們到汽車加工坊認真看步驟圖，一步一步的完成，用剪刀時要注意安全，剪下的紙屑要及時放回到垃圾盤中。提問：你的公共汽車是怎么完成的？你是沿著什么線折和剪的？圖上的直線和虛線分別是什么意思？小結：步驟圖上的虛線是折線，直線是需要用剪刀剪斷的意思。幼兒自由分組觀察并討論發(fā)現(xiàn)問題，師幼共同解決問題。請小朋友和同伴一起觀察一下步驟圖，找找有什么看不懂得地方。（1）請同伴幫忙解答。并采用播放視頻形式提升幼兒經驗?！庇變翰僮?，教師巡回指導。五、活動延伸播放跑車、房車等不同造型的汽車圖片，激發(fā)幼兒繼續(xù)活動的欲望。整個活動遵循幼兒的主體性地位，鼓勵幼兒自主觀察、大膽制作在前，鼓勵幼兒總結，教師提升在后。活動中我在第一遍制作和視頻中都提到了美術活動中的學習習慣要求。在延伸環(huán)節(jié)，播放了更多不同造型的汽車圖片，引發(fā)幼兒繼續(xù)研究汽車和制作的興趣。幼兒園中班美術教案2一、活動目標：讓幼兒學會使用剪刀，提高手指的靈活性。培養(yǎng)幼兒對剪紙藝術的喜愛之情。感受作品蘋果的美感。三、活動過程：趣味導入，觀察特征。誰能向大家介紹下它的外形特征？欣賞范作，激發(fā)幼兒剪紙興趣。教師演示。幼兒動手實踐，分組比賽。欣賞作品。結束小朋友，你們看到這么多蘋果，心里感覺怎么樣？（高興）那我們一起跟著音樂體驗一下喜悅的心情吧！教師和幼兒隨著音樂快樂互動結束。通過此活動可以發(fā)揮孩子們的想