【正文】 和綠的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季節(jié)。重點：畫面布局。發(fā)展幼兒初步的對比比較、自我評析和空間知覺能力。幼兒園中班美術(shù)教案3教案前言：夏季到了，幼兒園的樹木都變綠了，美麗的花朵也競相開放，到處是一片欣欣向榮的景象，展現(xiàn)著青春與活力。每組討論后派代表分析優(yōu)劣，談?wù)勏矚g那個籃，為什么。教師在黑板貼上4個水果籃，分小組比賽哪籃的蘋果又多又漂亮。教師總結(jié)并演示剪蘋果，從蘋果的剪裁上引出對稱剪法，加以強調(diào)。欣賞教師范作，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。欣賞兒歌《水果歌》小朋友們在歌中聽到了什么？各種水果（蘋果、橘子、西瓜…）水果既好吃又有營養(yǎng)，小朋友一定有自己最喜愛的39。二、活動準備：彩紙、膠水、剪刀、范樣。促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。通過實踐掌握蘋果的剪法，并會熟練運用對稱方法剪對稱蘋果。整個活動中也有不足之處，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師提供的圖片比較單一，限制了幼兒的思維，在制作過程中，要關(guān)注幼兒的個體差異，引導(dǎo)能力弱的幼兒的培養(yǎng)，讓全體幼兒在本次教育活動中都能夠得到發(fā)展。在分享環(huán)節(jié)時請幼兒介紹了解決困難的過程，抓住了這一教育契機，注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，讓幼兒得到了多方面的發(fā)展。活動中，在解決難點的環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)幼兒先自主觀察步驟圖，大膽表達自己遇到的困難，然后同伴間互相解決，最終以播放視頻的方法提升幼兒經(jīng)驗，解決了本節(jié)教育活動的難點，提高了幼兒觀察問題和解決問題的能力。課后反思：，通過活動開始環(huán)節(jié)的情景導(dǎo)入激發(fā)了幼兒的興趣，全體幼兒參與度高，學(xué)習(xí)氣氛活躍。四、分享幼兒的作品，共同體驗成功的樂趣提問：你喜歡哪一輛汽車？為什么？你在制作時有沒有遇到困難？你是怎么解決的？鼓勵幼兒欣賞同伴和自己的作品，表達自己的想法，共同體驗成功的樂趣。教師引導(dǎo)語：“那我們請汽車加工坊的師傅來為我們介紹一下吧。教師引導(dǎo)語：“有沒有小朋友可以幫他解答一下這個難題？（2）播放視頻解答。請同伴幫忙或播放汽車制作步驟的視頻，解答幼兒的難題。教師引導(dǎo)語：我們現(xiàn)在一共有三個汽車加工坊，分別是卡車、轎車和公共汽車，小朋友們可以自己選擇想要制作的汽車，到相應(yīng)的加工坊準備好。三、幼兒自選汽車制作，能沿線折剪出公共汽車、小轎車和大卡車并裝飾。展覽“公共汽車”，了解直線、虛線的含義和操作方法。觀察“公共汽車”步驟圖并自主操作，教師提示操作要求。小轎車的車身上半部分像梯形，下半部分有的像長方形，有的像梯形，可以乘坐的客人比較少，一般是家用或者做出租車。提問：你見過什么汽車？是什么樣子的？有什么作用？小結(jié)：公共汽車的車身像長方形，可以乘坐很多的客人?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)“汽車博覽會”情境，激發(fā)幼兒興趣?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：會看簡單的步驟圖。能沿線折剪出公共汽車、小轎車和大卡車，并為汽車進行裝飾。但美人魚還是取下一片鱗片送給它。”（二）欣賞討論（答對獎小紅花）出示鱗片討論：鱗片上有哪些顏色呀？它們是怎樣排隊的？小魚穿上新衣高興的笑了。6月1日到了，美人魚送禮物來了，問小魚要什么禮物，小魚看到美人魚身上也有漂亮的魚鱗，在太陽光下面閃閃發(fā)光。看誰聽的最認真，老師就獎給他一朵小紅花。三、活動過程（一）情景導(dǎo)入小朋友，你們有沒有聽說過美人魚呀？小朋友回答。第一篇：幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案：愛心魚一、活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒運用顏色和圖案間隔來裝飾魚；體驗相互關(guān)心相互幫助的快樂。二、活動準備一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚（鱗片可取下）、一幅背景圖；每人有一份繪畫材料（繪畫本、畫紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆）。好，我現(xiàn)在給大家講一個與美人魚有關(guān)的故事。有一條小河里住著許多小魚，有什么顏色的小魚呢？（出示背景圖、答對獎小紅花）河里的小魚這幾天不高興，因為它們發(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚有彩色的鱗片，會閃閃發(fā)光，可它們身上卻沒有彩色的鱗片。一條小魚說：“美人魚，你真漂亮！要是我身上也有你一樣美的魚鱗那該多好呀！”美人魚就取下身上的鱗片送給它，小魚高興的說：“謝謝你。另一條小魚也要一片美人魚的鱗片，美人魚取下一片更美麗的鱗片送給它，小魚高興地說：“謝謝你！”討論：這一片和剛才的那一片什么地方不一樣？為什么更美麗？除了顏色不一樣，還有什么地方不一樣？第三條魚也想要，但不好意思向美人魚要。討論：找找看，這片魚鱗上的顏色又是怎樣排隊的？（紅、黃、藍）除了顏色排隊還有什么也是排隊的？（花、園點……）第二篇：幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案1活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)看圖折紙，知道步驟圖中直線、虛線的含義和操作方法。培養(yǎng)幼兒在折剪活動中整潔有序的操作習(xí)慣。物質(zhì)準備：課件、卡車和小轎車的范例4個、折剪步驟圖6張、幼兒操作使用的卡紙若干、黑色卡紙輪子若干、剪刀、膠棒、水彩筆。出示各種各樣汽車的圖片并創(chuàng)設(shè)“汽車博覽會”的情景，引導(dǎo)幼兒交流認識的公共汽車、小轎車和大卡車。大卡車的車頭像梯形車身是長方形，可以運輸貨物。二、觀察“公共汽車”步驟圖并自主操作，了解直線、虛線的含義和操作方法。教師引導(dǎo)語：請小朋友們到汽車加工坊認真看步驟圖，一步一步的完成，用剪刀時要注意安全，剪下的紙屑要及時放回到垃圾盤中。提問：你的公共汽車是怎么完成的？你是沿著什么線折和剪的？圖上的直線和虛線分別是什么意思？小結(jié)：步驟圖上的虛線是折線，直線是需要用剪刀剪斷的意思。幼兒自由分組觀察并討論發(fā)現(xiàn)問題，師幼共同解決問題。請小朋友和同伴一起觀察一下步驟圖，找找有什么看不懂得地方。（1）請同伴幫忙解答。并采用播放視頻形式提升幼兒經(jīng)驗?！庇變翰僮?，教師巡回指導(dǎo)。五、活動延伸播放跑車、房車等不同造型的汽車圖片，激發(fā)幼兒繼續(xù)活動的欲望。整個活動遵循幼兒的主體性地位，鼓勵幼兒自主觀察、大膽制作在前，鼓勵幼兒總結(jié)，教師提升在后?；顒又形以诘谝槐橹谱骱鸵曨l中都提到了美術(shù)活動中的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求。在延伸環(huán)節(jié)，播放了更多不同造型的汽車圖片，引發(fā)幼兒繼續(xù)研究汽車和制作的興趣。幼兒園中班美術(shù)教案2一、活動目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會使用剪刀，提高手指的靈活性。培養(yǎng)幼兒對剪紙藝術(shù)的喜愛之情。感受作品蘋果的美感。三、活動過程：趣味導(dǎo)入，觀察特征。誰能向大家介紹下它的外形特征？欣賞范作，激發(fā)幼兒剪紙興趣。教師演示。幼兒動手實踐，分組比賽。欣賞作品。結(jié)束小朋友，你們看到這么多蘋果，心里感覺怎么樣？（高興）那我們一起跟著音樂體驗一下喜悅的心情吧！教師和幼兒隨著音樂快樂互動結(jié)束。通過此活動可以發(fā)揮孩子們的想象力，讓小孩子們感受更多的夏天氣息！活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒繪畫寫生的興趣，協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)畫面布局。在自主的嘗試活動中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。難點：一棵樹與小樹林畫面布局的不同。二、觀條一棵樹，了解嘗試方法自己選一棵樹，先從遠處看，它整個的形狀怎樣？然后再走近看看，它的樹干怎樣？樹枝和樹葉怎樣？三、嘗試畫一棵樹教師重點指導(dǎo)能力弱的幼兒，鼓勵幼兒不懂、不會就問。四、嘗試畫小樹林教師示范放置小樹，并學(xué)習(xí)布局。畫完后自己將作品釘在展示板上。哪張畫像小樹林？哪張畫中的樹最像夏天的樹？哪張畫中的樹畫的和別人不一樣？添畫的說出想法。我們的孩子剛從小班升上中班，與此同時，孩子們也開始從以前的被哥哥、姐姐照顧，變成現(xiàn)在當(dāng)哥哥、姐姐去照顧小班的弟弟、妹妹了。為此，我抓住這一契機開展了本次的美術(shù)活動——大手拉小手。在畫正面人的基礎(chǔ)上，繪畫出手拉手的人物動態(tài)?；顒訙蕚洌夯顒忧耙堰M行過“大手拉小手”的活