【正文】 重點。教師的知識儲備不足。本次活動受教學經驗的局限，這次活動也存在很多問題：教師欠缺引導性語言，很多提問不科學。整個活動過程流暢，也突出了難點：學習并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法。教學反思這次活動是一次社會、健康整合活動，活動目的是向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識，并學習并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法，提高幼兒的語言表達能力。F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。（燒飯、取暖、照明等）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）組織幼兒討論：（1）、發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）（2）、怎么樣防止火災發(fā)生？（3）、如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救？A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）基本環(huán)節(jié)：知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。重點難點發(fā)生火災時幼兒的自我保護意識和自救能力活動準備紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質、用途及危害?？傃灾?，通過本次活動，提高了幼兒的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力。三、總結：教學反思本次教學活動，我認為已達到了我預設的教學目標，幼兒對火有了更深的認識，懂得火災發(fā)生的原因從而知道如何避免發(fā)生火災，如：①不亂扔煙頭，②不隨處放鞭炮，③不玩火，④不使用大功率的電器等。教育幼兒不能隨便撥著玩，要尊重消防員叔叔的勞動，不能隨便撥打火警電話。借助涂色“119”記住號碼。大家請看：（二）指導學習《火與電》第10—12頁。（在適當?shù)臅r候出示有可能引起火災的煙頭、火柴、大火機、鞭炮等）交流如何避免發(fā)生火災。活動過程一、導入：幼兒扮“火大王”導入。懂得如何自我保護。教學重點、難點重點：懂得怎樣避免發(fā)生火災。激發(fā)幼兒喜愛、尊重消防員的情感。初步掌握幾種自救逃生的技能，會打火警電話119。大班社會領域著火了教案1活動設計背景火是日常生活中常見的東西，在給人們帶來便利的同時亦可以給人們帶來災難，因此，為了讓幼兒更好的認識火，了解發(fā)生火災的原因，掌握自救逃生的技能，提高自我保護意識，特設計本教學活動。第一篇：大班社會領域著火了教案大班社會領域著火了教案（精選5篇）作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的大班社會領域著火了教案（精選5篇），歡迎大家分享?；顒幽繕俗層變毫私饣馂陌l(fā)生的幾種原因的同時如何避免發(fā)生火災。懂得如何自我保護。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。難點：掌握幾種自救逃生的技能。活動準備“火大王”頭飾、電話、“119”數(shù)字卡片、煙頭、火柴、大火機、鞭炮。二、主題活動（一）觀看火災圖片引導幼兒分析、討論引起火災的幾種常見原因。小結：過度：在小明住的小區(qū)里，由于人們不安全用火用電，所以出事了。圖中發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？如果自己是圖中的小朋友，會怎樣做啊？小結：發(fā)生火災或者發(fā)現(xiàn)火情時，要立刻撥打火警電話119求救救，想辦法離開火災現(xiàn)場。打電話游戲：玩法：教師扮演消防電話接線員，幼兒扮演撥打火警電話的人，學習打求救電話。如果你被困在火災中，那你該怎樣逃離火災現(xiàn)場？（掌握多種自救逃生技能）情景演戲：教室播放消防警報聲，幼兒用毛巾掩住口鼻逃出教室。幼兒掌握了幾種自救逃生的方法：發(fā)現(xiàn)火災時，懂得撥打電話“119”求救；被火災困住時，懂得如何逃離火災現(xiàn)場。大班社會領域著火了教案2活動目標向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。活動過程開始環(huán)節(jié)：老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。結束環(huán)節(jié)：逃生演習老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。因為選材是幼兒熟悉的行業(yè)，所以本次活動幼兒的參與的積極性很高。教師教態(tài)自然、大方，語言親切?；顒拥闹攸c是向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識，但在觀看課件時，雖然環(huán)節(jié)設計了如何