【正文】 ，不喜歡學(xué)生，甚至道德品質(zhì)有問(wèn)題，他也不可能成為一名優(yōu)秀的教師。這是教師職業(yè)的要求，一名教師雖然有較高的專業(yè)水平，也有滿腔的教學(xué)熱情，但如果不懂得教育教學(xué)規(guī)律，其必然會(huì)走“彎路”，當(dāng)然離優(yōu)秀就還有一段距離了。專業(yè)水平，也就談不上優(yōu)秀。那么要做一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師應(yīng)該具備的一些素質(zhì)及條件，對(duì)這一點(diǎn)我作了以下幾個(gè)思考。就這一點(diǎn)我做為一個(gè)新老師深有體會(huì)。怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀書筆記2本書是有三位美國(guó)的教育專家所寫的，從始至終貫穿一條主旨就是：要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，人力資源勝過(guò)技術(shù)資源。在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來(lái)有針對(duì)性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)學(xué)生的缺乏，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展?！胺劢z”。在很多親身經(jīng)歷中我們能經(jīng)常感覺(jué)到，有些老師之所以能對(duì)學(xué)生影響巨大，是因?yàn)樗麄冇凶繝柌蝗旱娜似?。讀完后我大致把這本書分成四個(gè)局部?？铺乩展餐雽懙牡囊槐緯对鯓映蔀橐幻麅?yōu)秀的教師》?？铺乩铡⑺固估朐谡n堂上成竹在胸，縱橫馳騁，不斷讀書是一條不錯(cuò)的捷徑。在步入教育崗位后，越來(lái)越覺(jué)察做一名老師不是那么容易，特別是想成為一名好老師那就更難了。第二篇：怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀書筆記怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀書筆記怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀書筆記1在生活之余，我覺(jué)得讀書是最好的時(shí)光，也為了我的教師這個(gè)職業(yè)可以越來(lái)越好，最近在讀一本叫做《如何成為一名優(yōu)秀教師》本書是有三位美國(guó)的教育專家所寫的，從始至終貫穿一條主旨就是：要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，人力資源勝過(guò)技術(shù)資源。這本書告訴我的還有很多很多，不能一一列舉，但給我的教學(xué)生涯指明了方向，起到了很好的作用。一個(gè)時(shí)刻保持冷靜、堅(jiān)定地教師更容易獲得成功，在教學(xué)過(guò)程中也能獲得更大的成就。教師的檢查三步驟：方法：記日記和工作筆記2,要有好的心態(tài)具體內(nèi)容表現(xiàn)有：。作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，為此我讀了《如何成為一名優(yōu)秀的教師》這本書，書中的一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，對(duì)我今后的教學(xué)幫助很大。第一篇：如何成為一名優(yōu)秀的教師讀書筆記《如何成為一名優(yōu)秀的教師》讀書筆記朱永新老師說(shuō)“一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書?！庇眯牡那疤崾鞘裁?？是“愛(ài)”，愛(ài)這一職業(yè)，愛(ài)自己的崗位，愛(ài)自己的學(xué)生。從這本書中，我知道了要想成為一名優(yōu)秀的教師，我要做到以下幾點(diǎn)：1．將思考的習(xí)慣貫穿與日常生活中在日常的教學(xué)過(guò)程中，要培養(yǎng)思考問(wèn)題的能力，能夠深入的認(rèn)識(shí)每一堂課，每一種現(xiàn)象背后的事實(shí)，這將對(duì)我的教學(xué)事業(yè)十分有益，這種思考能力是一種分析能力，也是一種認(rèn)識(shí)自我，勇于批評(píng)自我的能力，這種能力不是某種天賦，需要有意識(shí)的進(jìn)行培養(yǎng)。，尊重并認(rèn)可一些學(xué)生。方法：回憶自己曾經(jīng)受教育的經(jīng)歷，分析哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該的 3，處理好師生關(guān)系，合理控制情緒教師在教學(xué)過(guò)程中要知道如何做一個(gè)好的傾聽(tīng)者，用更加成熟化的職業(yè)態(tài)度去處理相關(guān)問(wèn)題，做到喜怒不形于色，要更加意識(shí)的控制自己的情緒，以更加職業(yè)化的面貌出項(xiàng)在學(xué)生面前。對(duì)學(xué)生合理的期望作為教師，在職業(yè)的初期階段，最好還是不受其他老師對(duì)學(xué)生的看法，要有開(kāi)放的心態(tài)，對(duì)所有的學(xué)生一視同仁?！耙环指?，一分收獲，”我一直堅(jiān)信多讀一些好書，一定會(huì)有許多意外收獲，在這人生的黃金時(shí)間，我想我會(huì)一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。而且書中特別強(qiáng)調(diào)，教師所能利用和開(kāi)發(fā)的最重要的人力資源就是自己的個(gè)人品質(zhì)或素養(yǎng)。就簡(jiǎn)單的讀書而言，學(xué)生是一個(gè)裝不滿的水桶，自己永遠(yuǎn)是被他們追趕的送水工。最近，我拜讀了美國(guó)杰弗里齊姆、艾倫這本書一共分為九個(gè)章節(jié)，這些都是非常有的教育工作者在自己工作的過(guò)程中所遇到的一些問(wèn)題，并給予了一些相應(yīng)的解決方法，這本書對(duì)作為新教師的我啟發(fā)是非常大的，它可以讓我在以后的工作中少走彎路。書的第一局部是教書育人，也就是指教師關(guān)心保護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。書中談到有這樣的品德呢？首先一名老師要有“個(gè)人魅力”，并不一定說(shuō)像明星一樣有光環(huán)籠罩著有很多粉絲，但是卻要抓住學(xué)生的心理，課上吸引學(xué)生的注意力，你的一舉手一投足都會(huì)成為課堂上學(xué)生的矚目的中心，讓學(xué)生成為你課堂上的39。除此之外，在課上還要因材施教，借助詩(shī)性教育的平臺(tái)，給孩子自主開(kāi)展的空間。作為老師應(yīng)該尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，每個(gè)孩子的起點(diǎn)不同能力也不同，所以在課堂上不能要求每個(gè)孩子在同一個(gè)層次上，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)人的情況讓他們有不同的收獲。而且書中特別強(qiáng)調(diào)，教師所能利用和開(kāi)發(fā)的最重要的人力資源就是自己的個(gè)人品質(zhì)或素養(yǎng)。新老師往往沒(méi)有很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多時(shí)候不懂如何去應(yīng)變。首先、必須具有豐富的英文專業(yè)理論知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技巧，較強(qiáng)的表達(dá)能力，以及較高的文化素養(yǎng)，這是專業(yè)要求，英語(yǔ)教師沒(méi)有較高的39。第二、必須具有系統(tǒng)而全面的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的教學(xué)能力，懂得不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，能運(yùn)用合理的教學(xué)方法，使學(xué)生得到最大限度的發(fā)展。第三、必須具有良好的道德品質(zhì)和人格魅力，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，具有奉獻(xiàn)精神，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心。第四、必須具備廣博的文化知識(shí)和其它藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，英語(yǔ)教師除了具備本專業(yè)的知識(shí)技能外，必須盡力擴(kuò)寬其它基礎(chǔ)知識(shí)的掌握面，并能綜合運(yùn)用它們進(jìn)行教學(xué)。第五、優(yōu)秀教師必須具有創(chuàng)新和探索精神