【正文】 師必須參加，班主任負 責(zé)本班紀律，無故不參加者按曠課處理。學(xué)習(xí)安全保衛(wèi)知識。重點進行安全、衛(wèi)生、法制、學(xué)習(xí)、紀律、品德等方 面的教育。各班主任一學(xué)期初組織召開 一次家長座談會，就學(xué)生學(xué)習(xí)情況、班上的管理等方 面向家長匯報，同時聽取家長對班級、各科教師教學(xué)情況的反饋意見，以改進下一步的工作。學(xué)校圖支部要認真做好發(fā)展團員和開展各種健康有趣的活動等工作。三、其它會議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地組織召開班主任工作會議，班主任及時反饋班上信息，就班上學(xué) 生之間等出現(xiàn)的問題進行磋商，提出具體的整改方案，確保各班工作正常開展。嚴格考勤制度，缺會一次按曠課處理，特殊情況下必須嚴格請假手續(xù)。特殊情況可臨時組織召開，每次會議討論通過學(xué)校的重 大事務(wù)或組織學(xué)習(xí)上級文件、法律法規(guī)，教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話，重大文獻等。教職工會議由校長主持，也可由校長委托副校長或教導(dǎo)主任主持。每次會議必須有簡明扼要的會議記錄。每月下旬召開一次行政會議，特殊情況可臨時組織召開。行政會議由校長主持，特殊情況下由副校長或教導(dǎo)主任主持。（3）外出學(xué)習(xí)人員一律不準(zhǔn)自主購買有關(guān)材料，如確實需要購買須先請示學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，否則不予報銷。．有關(guān)經(jīng)費的報銷：（1）學(xué)校只報銷必要的食宿費、會務(wù)費，與學(xué)習(xí)無關(guān)的其他費用一律不予報銷。．外派學(xué)習(xí)教師必須按時到指定地點報到聽課學(xué)習(xí)，不按規(guī)定到指定地點學(xué)習(xí)的，按曠勤處理；認真做好學(xué)習(xí)記錄，不得從事與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。九、教師外出學(xué)習(xí)制度為了促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，加大對教師的培養(yǎng)，學(xué)校將在條件許可的情況下，積極組織教師外出學(xué)習(xí)，現(xiàn)制定有關(guān)規(guī)章制度：．學(xué)校根據(jù)教師在校表現(xiàn)以及教研組反饋的情況，由校長、教導(dǎo)處討論決定派出對象。、勇于創(chuàng)新，立足本學(xué)科的特點，形成特色，開拓創(chuàng)新。、督促學(xué)科教師積極參與教育科研活動，積極撰寫論文，保證每位教師一學(xué)年至少有一篇論文獲得肥城市級或以上獎勵，不計入考核。、監(jiān)督好本學(xué)科組的備課、上課、作業(yè)等常規(guī)工作。還沒有立項課題的教研組要根據(jù)學(xué)學(xué)科實際確立課題并申請立項，開展研究工作。、抓好課堂教學(xué)研究，教研組每周至少組織一次聽評課活動，上好常態(tài)課、開放課、公開課、研究課、觀摩課、創(chuàng)新課、精品課；聽課通知單要上交教研室、教導(dǎo)處和教科室，否則不計入考核；要認真做好聽課記錄，聽課后要寫出評課稿，組織評課活動。、要根據(jù)本學(xué)科實際認真開展小課題研究，解決學(xué)科教學(xué)中存在的具體問題。、按時參加學(xué)校組織的教研組長例會，不遲到、不早退，不準(zhǔn)無故曠會，要認真領(lǐng)會會議精神并及時傳達、落實。聽課結(jié)束時應(yīng)檢查教案是否與教學(xué)進度相符。（三）聽評課評價方法：學(xué)校每學(xué)期集中檢查教師的聽課簿兩次，以聽評課質(zhì)量、次數(shù)為主，分別測評等級。評課反饋要及時，聽評課情況要及時匯總，及時通報。聽課要求課型全、聽課面廣。聽課時認真記錄教學(xué)過程，并記下隨想與建議。（二）聽評課要求：教學(xué)管理人員要經(jīng)常深入課堂，監(jiān)控、指導(dǎo)課堂教學(xué)。（一）聽評課形式：聽課為學(xué)校組織的集體聽課、教研組內(nèi)聽課和個人隨機聽課等形式。它對抓好教學(xué)常規(guī)的落實、深化課堂教學(xué)改革以及提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。、平時教師要根據(jù)自身情況和需要，積極進行自學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)和理論水平。、學(xué)習(xí)時要帶好有關(guān)資料，認真做好筆記，虛心聽取他人的發(fā)言，嚴守紀律，不得做其它無關(guān)的事，不得會客或接待家長、學(xué)生；要認真做好記錄，整理好業(yè)務(wù)筆記，學(xué)校將業(yè)務(wù)筆記的質(zhì)量計入教師個人考核。、教研組（備課組）每周保證組織至少兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次為周六的集體學(xué)習(xí)；一次為教研組（備課組）自己組織，時間不得少于 2 節(jié)課。六、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)新世紀所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識，不斷充實和完善自我。、帶班教師應(yīng)不斷對本級部所有班級進行巡視，配合值班教師搞好值班工作。、值班教師做好學(xué)生的監(jiān)督工作，保證每一名學(xué)生不抄襲作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。、值班老師要堅守崗位，并需對所值班級不斷進行巡查，保持好正常的自習(xí)秩序。、值班時，所有年級保證兩個教學(xué)班有一名值班教師，且有一名帶班干部或班主任。．教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)宣布查課時發(fā)現(xiàn)的帶有普遍性的問題，并予以糾正。．由檢查人隨時填寫查課情況，查課情況最晚于于第二天進行全校通報，并由當(dāng)事人以及級部負責(zé)人寫出書面說明并及時糾正（書面說明必須在通報下發(fā)兩節(jié)課內(nèi)上交），并納人每月級部量化考核中，最終納入年度總考核。包括：接打手機、隨便外出教室、教態(tài)、教姿等。(4)課堂紀律情況。(2)學(xué)生是否準(zhǔn)時進教室上課。同時教導(dǎo)處主任也將隨機對正課和自習(xí)情況進行檢查。四、查課制度、查課任務(wù)承擔(dān)：一般由校長、副校長、教導(dǎo)處主任以及教導(dǎo)處其他成員來承擔(dān)。.、各級部、教研組上報各項常規(guī)分數(shù)分為三類，一類： 90 —— 95 分，占 20 ﹪；二類： 85 —— 89 分，占 70 ﹪；三類： 80 —— 84 分，占 10 ﹪.、非考試科目考評辦法：過程性管理占 40 ﹪，小組評議占 40 ﹪，學(xué)生評議占 20 ﹪。、定期對各級部的教學(xué)常規(guī)材料進行普查，普查分數(shù)占：（1）由學(xué)校組成評估小組占 40 ﹪。、隨堂聽課后，要檢查執(zhí)教教師的備課，評估質(zhì)量。、對全校教師的備課每周抽查一次，被抽查到的教師必須在規(guī)定之間內(nèi)上交備課，將抽查情況及時進行通報。二、備課檢查制度、教導(dǎo)處成立備課檢查小組對全校教師備課進行檢查。、評價結(jié)果的運用不以甄別和獎懲為主要目的。、評價重心下移。、評價方法多樣。、實行多向評價。、自評與他評相結(jié)合。、輔導(dǎo)時，教師應(yīng)耐心鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對有進步的學(xué)生 應(yīng)及時進行表揚。、教師可利用晚上或節(jié)假日上門進行輔導(dǎo)，但不得收取輔導(dǎo)費。、教師應(yīng)對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生通過家訪、談話等方式分析其成因，然后對癥下藥，進行因材施教，并取得家長的配合與支持。、批改要有批改日期和指導(dǎo)意見，有激勵性批語。、作業(yè)要及時收交，及時批改，有批改記錄，有講評。（三）作業(yè)、不布置機械性、重復(fù)性甚至懲罰性的作業(yè)，提倡布置實踐性、研究性作業(yè)。要合理設(shè)置每節(jié)課容量；要選擇科學(xué)、有效的教法和學(xué)法；要充分發(fā)揮學(xué)生主體和教師的主導(dǎo)作用，堅決杜絕“滿堂灌”；要有一定的思維密度，把提高學(xué)生的思維能力做為核心；教師語言要精練，富有啟發(fā)性，提倡精講；堅持以問題為扶手，逐步引導(dǎo)的基本思路；要注意實效性，使學(xué)生在牢固掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上提高能力，實現(xiàn)當(dāng)堂達標(biāo)。以肥城市教研室下發(fā)的課堂教學(xué)基本流程為藍本，靈活運用，吸取目標(biāo)教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)等教學(xué)模式的精髓，突出本學(xué)科特色，突出個人特色。、教案應(yīng)有以下內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程（應(yīng)突出教法學(xué)法、教學(xué)重難點的突破、課堂練習(xí)設(shè)計、作業(yè)布置）、板書設(shè)計、教學(xué)反思。、單元授課前應(yīng)擬定單元教學(xué)方案，把握教學(xué)整體要求，劃分課時，確定課時教學(xué)主要內(nèi)容。通過集體備課，進一步領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)，提高備課質(zhì)量。在個人備課的基礎(chǔ)上進行集體備課，每周至少兩次，做到“四定”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。教學(xué)過程要完整合理。、教師的備課要依據(jù)教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生情況確定教學(xué)設(shè)計、教法和教學(xué)手段，并充分考慮到教學(xué)中可能遇到的問題、如何應(yīng)變處理等等。第一篇：學(xué)校教育教學(xué)管理制度學(xué)校教育教學(xué)管理制度一、教學(xué)常規(guī)制度（一）備課、備好課是上好課的前提。教師要認真?zhèn)湔n，不認真?zhèn)湔n或不備課就上課視為瀆職行為。要堅持做到“三備”，即背課程標(biāo)準(zhǔn)、背教材教法、背學(xué)情學(xué)法。、要加強集體備課，落實十六字備課制度，即“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”。集體備課要“四統(tǒng)一”，即目標(biāo)統(tǒng)一、作業(yè)設(shè)置統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、檢測內(nèi)容統(tǒng)一。個人教案應(yīng)針對所教班級具體情況，在集體研究的基礎(chǔ)上編訂，做到既有基本要求，又有拓展內(nèi)容，既有共性，又突出個性，體現(xiàn)個人教學(xué)風(fēng)格。力求研透“五點”，即重點、難點、知識點、能力點和德育點。（二）課堂教學(xué)、要體現(xiàn)“自主、合作、探究”的原則。、注重提高課堂效率。、落實因材施教，實施“分層教學(xué)”，照顧到絕大多數(shù)學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)困難生，大幅度減少學(xué)習(xí)困難生的數(shù)量。、作業(yè)設(shè)置要科學(xué)，有利于提高學(xué)生能力，量要適中，符合省教育廳的要求。、實行無分數(shù)等級制評價。（四）輔導(dǎo)、教師應(yīng)建立學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案。、教師可對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進行輔導(dǎo)，但不得整班學(xué)生輔導(dǎo)。、教師不得對學(xué)習(xí)暫時有困難的學(xué)生歧視、諷刺、挖苦，不得另外加重學(xué)生的負擔(dān)，更不能聽之任之，放棄不管。（五）教學(xué)評價、評價分為平時評價、階段評價、年終評價。強調(diào)評價者與評價對象之間的相互尊重，平等合作，評價對象的反思應(yīng)成為評價內(nèi)容的重要組成部分。除領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)人員外，更強調(diào)同行的參與，有條件的還可讓家長、學(xué)生參與，以全面了解各種信息。量化評價和質(zhì)性評價相結(jié)合，研討、訪談、觀察、問卷、測驗等多種方法相結(jié)合。不但要評教，而且要評學(xué)；不但關(guān)注課堂教學(xué)預(yù)期的結(jié)果，而且重視課堂教學(xué)過程出現(xiàn)的變化；不但要對現(xiàn)狀作出診斷，而且要關(guān)注改進和發(fā)展。采用 “ 建議 ” 的形式，通過對話和反思，提出可行的改進建議，達到促進發(fā)展的目的。、學(xué)期初全面檢查備課，包括教學(xué)進度、學(xué)期備課、單元備課、備課量完成情況。、每學(xué)期由學(xué)校組成評估小組連同教研室在學(xué)期中、學(xué)期末對全校教師備課進行普查，量化打分。三、常規(guī)檢查制度、每周對各級部的教學(xué)常規(guī)材料進行抽查，抽查分文理科，每次至少抽 4 人，分三類，抽查分數(shù)占 20 ﹪。（2）教研室評估占 40 ﹪。、抽查成績和評估成績的平均分相加即為級部、教研組的常規(guī)成績。．查課時間以及查課方式：教導(dǎo)處值班人員每天對正課和自習(xí)至少查一次，具體時間不定。．查課內(nèi)容：(1)教師候課情況。(3)學(xué)生課前準(zhǔn)備情況。(5)教師授課情況。（6）教師是否拖堂。、查課時出現(xiàn)的問題，依照相關(guān)規(guī)定記入級部和個人的考核。五、自習(xí)制度、凡值班老師須準(zhǔn)時到崗值班，不得遲到、早退、無故缺席，若有事情，提前調(diào)好班，并告知相關(guān)人員，堅決杜絕空崗現(xiàn)象。、值班教師值班地點在教室，帶班干部或班主任的值班地點在級部辦公室，要進行不定期檢查教師盯班情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。、值班教師對班級非正常情況要及時處理，對紀律狀況、缺席情況等做好詳細記錄并于次日反饋給級部；要勤于管理，不聽能之任之。、值班老師不得在值班時間私聚聊天，不得擅離值班地點，不得在值班時間做與工作無關(guān)的事，不得接打手機、玩游戲。、教導(dǎo)處對晚自習(xí)值班情況進行檢查，對于違反規(guī)定的教師和級部進行相應(yīng)的處罰，并記入級部和個人考核。為此，結(jié)合我?，F(xiàn)有學(xué)習(xí)制度，重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。、學(xué)習(xí)必須緊密結(jié)合教育教學(xué)工作的需要，每次學(xué)習(xí)應(yīng)該有明確的學(xué)習(xí)和研究目標(biāo)、內(nèi)容，并提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的材料，學(xué)校進行抽查。、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要嚴格遵循考勤制度，不遲到、不早退；有事要履行請假手續(xù)，須經(jīng)業(yè)務(wù)校長簽字，并告知教研組長和備課組長，否則視為曠勤。七、聽評課制度聽評課是一項十分有研究價值的教研活動。經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定本制度。學(xué)校組織的聽課要求每位教師都參加聽評課，并與教師課堂教學(xué)評價相結(jié)合；教研組內(nèi)聽課要求組內(nèi)人員全部參加，聽課結(jié)束要進行認真的組內(nèi)評課活動；個人平時聽課主要以研究、交流為目的。業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)處主任、教科室主任、教導(dǎo)處副主任、級部主任每周不少于2節(jié)，其余教師每周不少于1節(jié)。聽課要持之以恒，不得集中時間聽課或集中聽某幾個人的課或抄襲聽課記錄，要求每周1－2節(jié)。聽課后按照肥城市課堂教學(xué)觀察和學(xué)校制定的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)進行評課，具有一定針對性和科學(xué)性，能結(jié)合理論分析所聽課的優(yōu)點、不足及建設(shè)性的意見。教研組、備課組組織的聽評課活動，聽課通知單分別送教研室、教導(dǎo)處、教科室，由教科室計入對教研組、備課組的考核。平時聽課以教導(dǎo)處統(tǒng)一安排與隨機抽查相結(jié)合，實行提前通知與推門聽課、開放課三種形式，以聽評課數(shù)量為主，兼查質(zhì)量。八、教研組管理制度、每學(xué)期各教研組長應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃，結(jié)合本組特點在規(guī)定時間內(nèi)完成組的工作計劃，在學(xué)期結(jié)束完成工作總結(jié)。、組織好每周兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課研究活動，每次活動都做到有計劃、有目標(biāo)，內(nèi)容符合實際，形成系列，研究具有實效性；集體備課要做到定時間、定地點、定內(nèi)容、訂中心發(fā)言人，個人備課要翔實、集體修改要真實、有針對性；活動要認真考勤。研究要形成系列，研究的過程性資料要齊全、整理要規(guī)范。、搞好本學(xué)科的立項課題研究，科學(xué)制定研究方案、開好研究會議，扎實開展研究工作，做好階段性總結(jié)，搞好過程性資料的積累和分析、整理工作，課題鑒定前一個月要寫出鑒定申請上交教科室并準(zhǔn)備好相應(yīng)的資料已備驗收。教科室具體負責(zé)課題管理，組織評審、申報、立項、監(jiān)督運作過程、鑒定校本規(guī)劃課題，評選優(yōu)秀科研成果，并宣傳推廣優(yōu)秀科研成果。、組織本學(xué)科教師積極參加學(xué)校和上級教育部門的各項教科研競賽和評比活動；每學(xué)期推出一節(jié)“精品課”參加學(xué)校的課堂教學(xué)競賽結(jié)果計入考核。、認真完成教導(dǎo)處、教科室布置的其他任務(wù)。、學(xué)年末學(xué)校就愛將根據(jù)教研組工作情況進行評定，分為 A、B、C三個等級，與教研組長工作量直接掛鉤。．外出學(xué)習(xí)教師事先要自己調(diào)好課，并報教導(dǎo)處存檔。．外出學(xué)習(xí)教師要針對自己外出聽課學(xué)習(xí)情況寫一份外出學(xué)習(xí)心得體會，在全體教師會上作一次高質(zhì)量的匯報講座或講一節(jié)公開課。（2）外出學(xué)習(xí)教師需完成第 4項所規(guī)定的任務(wù)后才可報銷相關(guān)費用。第二篇：學(xué)校教育教學(xué)管理制度烏恰縣實驗中學(xué)教育教學(xué)管理制度學(xué)校會議制度一、學(xué)校行政會議學(xué)校行政人員由校長、副校長、教導(dǎo)主任、工會主席，團總支書記（少先隊輔導(dǎo)員）、后勤主任等主任組成。學(xué)校年初召開一次學(xué)校行政會議，就聘用教師、學(xué)校收費、考核、獎懲、規(guī)章制度、教學(xué)改革、本學(xué)期開展的活動等內(nèi)容進行討論，提出具體的實施方案。學(xué)校的一切重大疑難問題（包括上千元的經(jīng)濟支出）須經(jīng)學(xué)校行政會議討論決定。二、學(xué)校教職工會議教職工由學(xué)校行政、教師、工人等組成。每周召開一次教職工會議。每次會議有學(xué)校記錄和個人記錄，對法法律法規(guī)職業(yè)道德規(guī)范等的學(xué)習(xí)，還必須