四年級語文期末總結(jié)-展示頁
2024-10-24 22:07本頁面
【正文】 學(xué)期在學(xué)生的教學(xué)中我積極探索并仔細(xì)研究了白文杰的本土版本，發(fā)現(xiàn)從教學(xué)學(xué)生的角度來看一些方法。參加學(xué)校的課堂活動，做第二語言小組。4，積極參與教學(xué)研究活動，努力提高教學(xué)水平。經(jīng)過一年的辛勤工作，為孩子六次推薦閱讀參考書目，舉行了一次書交流會，和孩子們讀了青年版三國，現(xiàn)在，有些孩子已經(jīng)成為小書蟲，類從來沒有看到陰影的垃圾書。一個人的閱讀歷史是他的精神成長歷史，讀一本關(guān)于一個人的角色的書不必重復(fù)。真理，寫周吉已經(jīng)成為他們的有意識的習(xí)慣。經(jīng)過一年的堅持，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。③培養(yǎng)寫作周吉的習(xí)慣。一個學(xué)期，大部分學(xué)生堅持下來，課堂講話的質(zhì)量有所提高。我要求閱讀背書自學(xué)生詞。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展，有利于實施教學(xué)，更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。我通過開展有趣的語言知識競賽，向?qū)W生閱讀學(xué)生和生活語言的學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，知道學(xué)習(xí)的意義，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!第二篇：四年級語文期末教學(xué)總結(jié)這個學(xué)期的教育和教學(xué)工作即將完成，審查一個學(xué)期的工作，有收獲和虧損，總結(jié)如下：一，做的工作?！耙环莞?，一份收獲”。閱讀能力普遍不高，尤其是學(xué)生的獨立閱讀能力差，沒有耐心去認(rèn)真閱讀理解。提高學(xué)生對古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累，逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣。為進(jìn)一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。② 字詞記憶：從開學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。我心里感到高興，因為我取得了進(jìn)步。教學(xué)的過程是艱辛的，但同學(xué)們和我是快樂的。第一篇：四年級語文期末總結(jié)作為一個數(shù)學(xué)老師，干著語文老師的活，我表示有壓力。從接手這個班開始，我就知道這是一個全新的挑戰(zhàn)，我得去慢慢摸索，徐徐前進(jìn)。一年多過去了，我不敢說取得了多大的成績，但至少進(jìn)步還是有的，由原來不到50%的人及格，%，優(yōu)秀人數(shù)由原來的一兩個，到現(xiàn)在已經(jīng)有10個了。、在我個人看來，好習(xí)慣成就好未來首先要規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：① 漢語拼音：利用早讀、課前預(yù)習(xí)、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。③課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。④ 閱讀：從平時上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。⑤ 為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用一些個性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。當(dāng)然，我知道我的教學(xué)還存在很大的問題學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面都存在以下幾點不足：漢語拼音掌握不牢固，生字詞、練習(xí)中的成語記得似是而非。書寫不規(guī)范的學(xué)生有一少部分，作業(yè)格式不規(guī)范。我會多下苦功夫去研究教學(xué)教材，多花心思去和
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1