【正文】 【設(shè)計(jì)意圖：注重學(xué)生的親身感受，為后面的猜想奠定基礎(chǔ)。生2：我感覺(jué)我在掂的時(shí)候有些困難。學(xué)生親身感受1L水。師：我們現(xiàn)在又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新的單位朋友：升和毫升。師：當(dāng)我們計(jì)量液體的體積時(shí)，常用容積單位升和毫升，也可以寫(xiě)成L和ml。剛才同學(xué)們?cè)趨R報(bào)中，還發(fā)現(xiàn)了一些新的單位，這些又是什么呢？課件出示：當(dāng)計(jì)量液體的體積時(shí)，常用容積單位升和毫升，也可以寫(xiě)成L和ml。你還記得我們學(xué)過(guò)的體積單位有哪些嗎？生：有立方米、立方分米、立方厘米。】師：同學(xué)們真是認(rèn)真觀察生活的孩子，容積和我們的生活還真是息息相關(guān)呢。生4：我在媽媽的化妝品包裝上也看到過(guò)。生2：我在餅干盒上也看到過(guò)。課件出示一些物體（冰箱、水瓶、冷藏車(chē)、油桶等）的容積?！驹O(shè)計(jì)意圖：結(jié)合具體實(shí)例，學(xué)生們通過(guò)討論，弄清容積和體積的概念區(qū)別，進(jìn)一步明確對(duì)容積概念的理解。師：也就是說(shuō)什么樣的物體有容積呢？ 生：空心的。師：是不是所有的物體都有容積呢？（比如實(shí)心球、橡皮）學(xué)生討論。師：也就是說(shuō)，這個(gè)箱子還可以容納沙子。【設(shè)計(jì)意圖：列舉生活中常見(jiàn)的例子，激發(fā)學(xué)生的積極性，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值】師：生活中，我們把容器所能容納物體的體積，叫做它們的容積。生2：筆袋所能容納物體的體積，叫做筆袋的容積?！驹O(shè)計(jì)意圖：由生活中常見(jiàn)的具體實(shí)例，加深學(xué)生對(duì)容積概念的理解。集裝箱的容積指的是什么？你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？ 生：集裝箱能容納物體的體積，叫做它的容積。師：這是我們生活中常見(jiàn)的一些事物，我們把油桶能容納物體的體積，叫做油桶的容積?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)猜一猜這個(gè)小游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步讓學(xué)生感受容積的概念，理解容積表示的具體含義。我們把容器所能容納物體的體積，叫做它們的容積。師：通過(guò)我們剛才這個(gè)小游戲，你有什么感受？ 生；大的物體不一定裝的東西多。師：到底哪個(gè)盒子里裝的東西多呢？咱們一起來(lái)驗(yàn)證一下。生3：我和他們的想法一樣。出示兩個(gè)盒子師：老師在這兩個(gè)盒子里分別裝了同樣的物品，你猜猜哪個(gè)盒子裝的多一些？生1：我認(rèn)為黑色盒子裝的東西多。學(xué)生具有一定的動(dòng)手操作能力和小組合作意識(shí)。【教學(xué)重、難點(diǎn)】，認(rèn)識(shí)容積單位。，掌握單位間的進(jìn)率?；换?L =（）ml4800 ml =（L L =（）ml500 ml =（L 785 ml=（）cm3=（）dm3 L=（）dm3=（）cm3 dm3=（）L =（）ml 2750 cm3=（）ml=（）L 你能說(shuō)說(shuō)是怎么換算的嗎？六、課堂小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？ 學(xué)生交流學(xué)習(xí)所得。5 42＝40（立方分米）立方分米 =40升 答：這個(gè)油箱可以裝汽油40升．五、練習(xí)鞏固填一填：一瓶鋼筆水的容積是60（）摩托車(chē)油箱的容積是8（）一瓶礦泉水的容積是600（）運(yùn)貨集裝箱的容積約是40（）微波爐的容積是45（）集體訂正、糾錯(cuò)。這個(gè)油箱可以裝汽油多少升？讓學(xué)生讀題并理解題意，指名說(shuō)說(shuō)解題思路。將1毫升水?dāng)D入1立方厘米的正方體盒中，你發(fā)現(xiàn)了什么？1毫升=1立方厘米研究L 與ml的關(guān)系演示：將兩瓶500ml的水倒入1升的瓶子中，你發(fā)現(xiàn)了什么？得出了什么結(jié)論？ 1升=1000毫升 1L=1000 ml估算1L的大小將一瓶1升的礦泉水倒在紙杯中，看看可以倒幾杯。倒入一立方分米的正方體盒子里，剛好裝滿。（2）在計(jì)量液體的體積時(shí)，如水、油等，常用容積單位升（L）和毫升（ml）探究升、毫升與體積單位的關(guān)系你們想知道L和ml與體積單位間的關(guān)系嗎？請(qǐng)大家認(rèn)真觀察。認(rèn)識(shí)升和毫升。（內(nèi)部測(cè)量）三、認(rèn)識(shí)容積單位以及與體積單位之間的關(guān)系計(jì)量容積一般使用體積單位。區(qū)別：體積求的是物體占空間的大小。你能說(shuō)說(shuō)容積和體積有什么區(qū)別和聯(lián)系嗎？ 小組討論，交流匯報(bào)。什么是容積呢？像盒子、礦泉水瓶等所能容納物體的體積叫做它們的容積。理解容積的含義。打開(kāi)盒子，你發(fā)現(xiàn)了什么？(空的)里面可以裝東西對(duì)嗎？ 如果盒子里裝滿沙子，沙子的體積就是盒子的容積。二、理解容積的概念觀察發(fā)現(xiàn)，引出容積。學(xué)法：觀察思考，小組合作交流。教學(xué)難點(diǎn)：理解容積與體積的聯(lián)系和區(qū)別。滲透事物之間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義思想。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識(shí)和探究意識(shí)。過(guò)程與方法：經(jīng)歷容積概念的探究與理解過(guò)程。第一篇：容積和容積單位教案2容積和容積單位教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：使學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的容積單位升和毫升。掌握升和毫升間的進(jìn)率以及它們和體積單位間的關(guān)系。通過(guò)比較明確容積單位與體積單位的區(qū)別與聯(lián)系。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：建立容積概念，掌握容積單位間的進(jìn)率。教法與學(xué)法：教法：引導(dǎo)觀察表述，實(shí)際操作演示。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了物體的體積，還記得什么叫做物體的體積嗎？常用體積單位有哪些？你知道他們之間的關(guān)系嗎？看來(lái)同學(xué)們的記憶力不錯(cuò)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)容積和容積單位。出示長(zhǎng)方體紙盒： 這個(gè)長(zhǎng)方體盒子所占空間的大小就是長(zhǎng)方體盒子體積。出示礦泉水瓶：指出礦泉水瓶里面水的體積叫做礦泉水瓶的容積。出示幾件物品，說(shuō)說(shuō)什么是它們的容積。教師：是不是所有的物體都有容積？（出示一個(gè)正方體木塊）只有里面是空的能夠裝東西的物體，才有容積．容積和體積的區(qū)別與聯(lián)系。聯(lián)系： 計(jì)算體積和容積的方法一樣。（外部測(cè)量）容積求的是物體所能容納空間的大小。例如：這個(gè)盒子裝滿沙子，盒子的容積就用立方分米做單位。（1）、觀察教具，看看這些物品的容積用的是什么單位？ 單位都是升和毫升（L、ml），而且這些東西里邊裝的是液體。（1）出示一升的礦泉水瓶并裝滿水感受1L的大小。得出了什么結(jié)論? 1升=1立方分米（2）出示裝有1ml紅墨水的注射器，觀察并感受1ml的大小。四、教學(xué)例5 一種小汽車(chē)上的長(zhǎng)方體油箱，從里面量長(zhǎng)5dm,寬4dm,高2dm。學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。完成答題紙上練習(xí)二。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：容積和容積單位容積單位計(jì)量液體：升（L）、毫升（ml）、1L= 1dm3 ml=1 cm3 1L=1000 ml））第二篇：容積和容積單位教案容積和容積單位【教學(xué)內(nèi)容】人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 【執(zhí)教教師】哈爾濱市撫順小學(xué)校孫超 【教學(xué)目標(biāo)】，掌握容積的計(jì)算方法，明確容積和體積的聯(lián)系與區(qū)別。、實(shí)際應(yīng)用、動(dòng)手操作能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！緦W(xué)情分析】在本節(jié)課前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了體積的概念及常用的體積單位，明確了體積單位間的進(jìn)率，并且能夠計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的體積?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、瓶裝礦泉水、容積是1立方分米的正方體盒子、容積是1立方厘米的小紙盒、針筒、紙杯 【教學(xué)過(guò)程】一．猜想導(dǎo)入，揭示概念師：同學(xué)們，在課的開(kāi)始，咱們一起來(lái)做個(gè)小游戲好不好？ 生：好。生2；我認(rèn)為紅色蓋子、黑色盒子里面裝得多。生4：我覺(jué)得粉色小盒子里裝的東西多。師將兩個(gè)盒子中的黃豆分別倒入兩個(gè)燒杯中，發(fā)現(xiàn)粉色盒子里裝的黃豆多一些。師：體積大并不代表裝的物體多，（師指著盒子的內(nèi)部空間）而裝東西的多少要看盒子內(nèi)部的空間大小。（板書(shū)容積概念，學(xué)生齊讀容積概念）師：這節(jié)課，我們就共同來(lái)研究容積和容積單位（板書(shū)課題）。】 二．深入探究，理解概念 課件出示倉(cāng)庫(kù)、油桶等物體。倉(cāng)庫(kù)能容納物體的體積，叫做倉(cāng)庫(kù)的容積。師：水杯呢？ 生：水杯能容納物體的體積，叫做水杯的容積?！?師：你能說(shuō)說(shuō)身邊的事物，它的容積指什么嗎？生1：（拿起手中的紙杯）這個(gè)水杯能容納物體的體積叫做它的容積。生3：這個(gè)瓶子能所能容納物體的體積，叫做它的容積。（課件出示，箱子中裝了半箱沙子）我們能說(shuō)沙子的體積就是這個(gè)箱子的容積嗎？為什么？生：不能，因?yàn)樯匙硬](méi)有將箱子裝滿。（課件沙子裝滿了）這時(shí)可以說(shuō)沙子的體積是箱子的容積了嗎？ 生：可以。生：不是所有的物品都有容積，比如說(shuō)這塊橡皮，它是實(shí)心的，里面不能再裝東西了，我們只能說(shuō)這塊橡皮有體積，但它沒(méi)有容積。師：只有內(nèi)部是空心的，可以裝東西的物體才有