【正文】 強大的生命力和吸引力，備受世界各國人民的青睞。隨著科技的不斷進步，相繼出現(xiàn)了機繡和電腦繡等，使刺繡工藝煥發(fā)出勃勃生機。(剪布的方法：把紙板放在布塊上，用筆沿紙板畫一周虛線， cm；處剪下正方形布塊，若布上有圖案，最好將圖案位于正方形中心)觀察思考 這些圖案漂亮嗎? 看一看，它們的構(gòu)圖有什么特點? 你還見過哪些類似的裝飾?第八節(jié) 刺繡小手帕教學(xué)目標.,刺繡的分類, 讓學(xué)生能夠積極參與活動,欣賞刺繡作品,讓學(xué)生能夠積極參與活動,從活動中感受我國民間藝術(shù)的魅力,激起愛藝術(shù)的熱情,從而增強愛學(xué)習(xí),：刺繡是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶，春秋時期多用以服飾點綴。4．約185 cm長的斜紋滾邊帶l根。2．1塊長為15 cm的正方形厚紙板。在日常生活中，依照自己的想象，把它們剪成規(guī)則的圖形，拼接成各種圖案，然后再縫制成靠墊擺放在家中，豈不是很有意義的事!怎么樣，大家一起來試試吧編織材料準備。教學(xué)過程：布藝裝飾品在現(xiàn)代家居生活中必不可少。培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力及合作意識。觀察思考 這件衣服漂亮嗎?它的裝飾有什么特點? 看一看這些裝飾花樣，你發(fā)現(xiàn)了什么?你還見過哪些不同的花樣?第七節(jié) 拼布靠墊教學(xué)目標：。其藝術(shù)欣賞價值是其他紐扣所不可比擬的。盤花布扣尤以尾部盤花造型的變化來體現(xiàn)其傳統(tǒng)與時尚巧妙結(jié)合的風(fēng)格。盤扣，又名中式扣，通常用斜條布縫成圓索帶盤繞而成。重點與難點 盤花扣的樣式和編織制作技術(shù)。編織材料準備細柳條若干(取12根長20 CIII_的柳條作為經(jīng)條，其他作為緯條，另外再準備長l20 )。尤其是被染色后的柳條編制工藝品進人國內(nèi)外市場后，更是受到廣大用戶的青睞。重點與難點 在操作中掌握一根壓一根交叉編織的方法。編織過程 你能看出小果盤是從哪兒開始起頭的嗎?它又在哪里收尾的? （1）起頭（2）編盤底（3）編盤邊（4）收尾第五節(jié) 柳條花籃教學(xué)目標：。學(xué)習(xí)編制藤條小果盤，可．以從中了解枝條編織的基本技巧。我國民間藝人就地取材，根據(jù)枝條的粗細不同，因材而異，使枝條編制形成獨特的技法。重點與難點 在操作中掌握一根壓一根交叉編織的方法。想一想，編制筲箕應(yīng)該從哪兒開始起頭呢?你能看出它那細密整齊的竹條是怎樣編制的嗎? （1）編制底部（2）圍撐圈（3）編兩側(cè)（4）扎外圈；教學(xué)目標：；；：深淺相配；；在操作中掌握一根壓一根交叉編織的方法；教學(xué)過程：；大自然中很多植物都長滿柔軟的枝條；編織材料準備；；編織過程；；你能看出小果盤是從哪兒開始起頭的嗎?它又在哪里收； 藤條小果盤教學(xué)目標：。2．篾刀，尖嘴鉗。在把所有的用料準備齊全后。竹篾無毒耐洗，一般可用來直接盛裝食物。教學(xué)難點：竹篾筲箕的操作過程。在合作中享受勞動的樂趣。如果沒有麥稈，也可以用彩色塑料管代替。只要掌握了基本方法。教學(xué)過程：麥稈輕盈柔軟而且透氣性強，是天然的編織材料。教學(xué)重點：麥稈遮陽帽編織法的操作要領(lǐng)。另準備直徑1 cm的塑料管2根。編織材料準備 。我們可以廢物利用，用它們來編制提籃等物品。教學(xué)難點：塑料帶編織方法中的挑壓編織法。提高審美情趣。編織過程 ：你能看出杯套的編制用了結(jié)藝中的哪些技術(shù)和方法嗎? （1）編套口（2）編套身（3）編套底 注意：在編結(jié)時，拉絲的力度要均勻，盡量使套身整呈圓筒形，這樣才美觀。編織材料準備(1).60 cm長的塑料絲40根，40 cm長的塑津斗絲l根。如果通過精心設(shè)計，運用編制的常用技法。教學(xué)過程：塑料絲是常見的帶狀編織材料之一。教學(xué)重點：塑料絲編織法的操作要領(lǐng)。，增強質(zhì)量意識。第三課 塑料絲杯套教學(xué)目標。，談體會。（2）配料 煮熟。：實際制作果脯的能力。：通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、豐富的想象力、旺盛的創(chuàng)造力和空間思維能力。第二課 風(fēng)味食品22制作果脯一、【教學(xué)目標】 ：通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣與意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，解決生活實際困難的能力。講解演示制作方法。四、【教學(xué)過程】 。：不同形狀小書架的識圖能力。：通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、豐富的想象力、旺盛 的創(chuàng)造力和空間思維能力。第二篇：勞動技術(shù)教案八 年 級 勞 動 技 術(shù) 教 案一、【教學(xué)目標】：第一課Xxx識圖與制作1自制小書架通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣與意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，陶冶學(xué)生的情操。課外延伸 ：小朋友們，你們已經(jīng)能照著樣子，模仿著做一個布貼娃娃，那小朋友想不想自己來當一回設(shè)計師，開動腦筋，展開想象的翅膀，設(shè)計一個你喜歡的布娃娃的形狀，然后按照今天老師教給你的方法，回家自己制作一個。整個制作過程完成了，小朋友有沒有信心自己來制作一個？實踐操作 ：小組分工合作完成一副作品，老師巡視指導(dǎo)。用課件演示具體粘貼順序和過程。再看第二步：粘貼部件。在演示的時候，向?qū)W生講解剪切的方法，粘布的方法、選布的要求。制作部件就是將各個部件從彩卡上剪下來，粘貼到各色布上，再將布剪成各部件形狀。老師根據(jù)制作說明的這六點，將制作一個布貼娃娃歸納為兩個大步驟，板書：制作部件，粘貼部件。對，眼睛是用紐扣做的，頭發(fā)是用毛線做的，它們都不需要用碎布。講解新課 ：我想請問一位小朋友，這個布貼娃娃是由哪些部件組成的。請小朋友仔細地觀察，這個娃娃是由什么做成的？對，碎布，課前，老師讓大家準備一些廢棄的碎布，都準備好了嗎？今天這節(jié)課，老師就來教小朋友們用碎布頭做一個布貼娃娃。三、教學(xué)難點：各部件的剪切、粘布和粘到底板上的順序。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生合作精神和審美情趣。第一篇：勞動技術(shù)教案三年級勞動技術(shù)課時計劃《布貼娃娃》董孝坤一、教學(xué)目標：知識目標：讓學(xué)生學(xué)會利用廢棄的碎布制作布貼娃娃。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生動手能力和生活實踐能力。二、教學(xué)重點：制作部件和粘貼部件這兩個過程。四、教學(xué)過程導(dǎo)入新課 ：今天老師給小朋友帶來了一件禮物，看看，這是什么？對，這是我們南城縣實驗小學(xué)的小朋友制作的，漂亮嗎？你們想不想也來做一個。板書課題：布貼娃娃，并將禮物粘貼到黑板上。請看大屏幕，是這些嗎？（課件演示其組成部件）這些部件都是由碎布做成的，咦，還有哪些部件，沒顯示在大屏幕上。那我們到底應(yīng)該怎么利用碎布來制作一個布貼娃娃呢？下面，我請一位小朋友來讀一下大屏幕上的制作說明，其他的小朋友仔細地聽，認真地想，想想怎樣制作布貼娃娃。先看第一步：制作部件。老師以制作“頭”為例，演示制作一個部件的方法。部件“頭”做好之后，告訴學(xué)生其它部件的制作方法和它是一樣的。粘貼部件就是將做好的部件一個一個粘到底板上。在演示頭部粘貼的時候，強調(diào)一下，眼睛、嘴巴、臉先粘到頭上，并且是粘在布的這一面，因為我們制作的是布貼娃娃，所以它的各個部件都是用布做成的，各個部件都應(yīng)該將布的這一面朝外；提問學(xué)生為什么課件演示先粘手、腿，后粘裙、鞋；講解頭發(fā)怎樣粘。評比作品 ：小組長將本組作品粘貼到所對應(yīng)的編號處，師生共同評出“快手”獎和“巧手”獎。老師向?qū)W生展示一些布貼娃娃的作品，供學(xué)生參考。：通過本課教學(xué)，使學(xué)生掌握多種制作小書架的方法。二、【教學(xué)重點與難點】：不同形狀小書架制作方法。三、【教學(xué)器材】教具：實物投影儀、多媒體課件、木制書架模型學(xué)具：鉛筆、尺、量角器、圓規(guī)等。發(fā)工具。五、【展示交流】 學(xué)生談心的體會。：通過本課教學(xué)，使學(xué)生掌握簡單的果脯制作方法。二、【教學(xué)重點與難點】 ：果脯的制作方法。三、【教學(xué)器材】：實物投影儀、多媒體課件、果脯的樣品：紅薯、白糖、蜂蜜、檸檬酸、亞硫酸、鍋、刀、案板等四、【教學(xué)過程】 ：（1）洗凈 切塊。（3）撈出 烘干。五、【展示交流】，說一說誰做的紅薯干口感最好。感受勞動的樂趣。教學(xué)難點：塑料絲編織方法異同點及內(nèi)在聯(lián)系。它質(zhì)地柔軟且可塑性強。下面我們學(xué)習(xí)用塑料絲編織杯套，了解編織簡單工藝品的基本方法。(2).剪刀。第一節(jié) 塑料帶提籃教學(xué)目標，學(xué)習(xí)提籃的編制方法，編成小提籃。教學(xué)重點：塑料帶提籃編織法的操作要領(lǐng)。教學(xué)過程： 用過的塑料捆扎帶扔了十分可惜。通過編制提籃，為以后學(xué)習(xí)編制枝條生活用品和工藝品打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)條：寬0．8 cm的15根， cm的5根， cm的4根；緯條： cm的各1根， c, cm的1根；提手： cm的2根。編織過程 想一想，這個提籃是怎樣編制而成的?提手是怎樣安裝的? （1）編制底部（2）編制四邊（3）收口（4）制作提手第二節(jié) 麥稈遮陽帽教學(xué)目標，編制麥稈遮陽帽。，提高審美情趣。教學(xué)難點：麥稈遮陽帽的編織帶。簡單易學(xué)。編織材料準備麥稈或彩色塑料管若干根。編織過程 想一想，編織制作這頂遮陽帽需要注意些什么呢? （1）編織帶子（2）縫遮陽帽第三節(jié) 竹篾筲箕教學(xué)目標：。教學(xué)重點：竹篾筲箕編織的操作要領(lǐng)。教學(xué)過程：竹篾是竹子劈開削成的薄片，也稱篾片。使用前一定要削刮光滑。編織材料準備1．長40 cm的撐圈篾片1根，長35 cm的外圈篾片l根， cm的內(nèi)圈篾片1根，長34 cm的上圈篾片1根，長15 cm的經(jīng)條篾片6根， cm細的竹條若干，長25 cm的細鐵絲1根。編織過程 說說筲箕的形狀特點。：深淺相配。培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力及合作意識。教學(xué)過程：大自然中很多植物都長滿柔軟的枝條。其中，不僅顯得小巧玲瓏，而且美觀實用。編織材料準備 cm的細藤條24根。：深淺相配。培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力及合作意識。教學(xué)過程：，歷來受到大家的喜愛并被廣泛使用。我們學(xué)習(xí)編制柳條花籃，是為了進一步鞏固枝條編織的技法，并從中找到更多的創(chuàng)作靈感，編制出更新奇的作品。觀察思考 柳編花籃與其他材料編制的籃子形狀有什么不同?你能看出它是怎樣編制而成的嗎? 實踐探索 略第六節(jié) 盤花布扣教學(xué)目標：。培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力及合作意識。教學(xué)過程：，古樸典雅，頓具神韻，演繹出中國服裝工藝的淵源文化?，F(xiàn)在，盤花布扣多用絲麻和合成材料機織成的圓索體彩帶制作，其色彩亮麗，方便實用。近年來流行的唐裝正是以盤花扣的點綴而愈顯東療魅力，并風(fēng)靡全球的。同學(xué)們，!搜集盤花扣的樣式，初步了解制作技術(shù)，編織材料準備針，線，剪刀，厚紙板，頂針箍，4條機織(或布條縫制)的圓索帶。重點與難點 在操作中掌握一根壓一根交叉編織的方法。備受人們的青睞。1．針線，剪刀。3．邊長為45 cm的舊布塊2塊。5．兩種不同顏色的布各9塊。到了唐代，并出現(xiàn)了代表我國刺繡最高水平的“四大名繡”()。具確。下面讓我們一起學(xué)習(xí)手工刺繡工藝，繡一塊精美的手帕吧 編織材料準備 1．繡花針，彩色繡線，頂針，剪刀，圖樣，鉛筆，白紙，復(fù)寫紙，竹繃。觀察思考（見課本P27頁）；這是3幅刺繡作品，仔細觀察，看看它們有什么不同，；；教學(xué)目標:；；；,審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生的；教學(xué)材料:繡針,彩色緞帶,格紋布,剪刀；教學(xué)步驟:；,激發(fā)學(xué)生的興趣；今天我們來學(xué)習(xí)緞帶繡(板書:緞帶繡),通過這幾個 觀察思考（見課