【正文】 者同友人的貶謫之途對比，既點出同病相憐，又流露了對友人的牽掛。(4分)答案：①烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托傷心之情。同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。了解古代詩歌表達技巧題命題方式和答題步驟提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？提問變體：（1）請分析這首詩的表現(xiàn)技巧（表現(xiàn)手法）？（2）詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？表達技巧答題模式見資料P130第7：二、課堂演練閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。如“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”。如“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，“晴”暗指感情的“情”。(4)夸張。(2)比喻。如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。(4)白描，如“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。(2)聯(lián)想和想像，又叫虛實結(jié)合，如“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”。反襯又有動靜襯，如“人閑桂花落，夜靜春山空。描寫手法主要有：(1)襯托，分正襯和反襯。詠梅》，一般是詠物詩；托物寓理，如“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”就是直抒胸臆。表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。作用：深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠等。篇章結(jié)構(gòu)：開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分得當、以小見大、層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等。描寫：可分為動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆；樂景寫哀、哀景寫樂等。表達方式：記敘、議論、描寫、抒情。全詩以靜顯動、以動襯靜、動靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。一、二句為靜景，寫荷花池塘雨后優(yōu)美迷人的靜態(tài)。梧桐葉落，秋風蕭瑟，兒童夜捉促織，相互映襯，以此表現(xiàn)詩人客居他鄉(xiāng)的孤寂之情和思鄉(xiāng)之情。諷刺文帝的昏庸與賈誼的不遇。答：欲抑先揚，一二句寫賈誼的才能無與倫比，漢文帝求賢若渴，將賈誼從放逐地召回至“宣室”訪問。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞之感(步驟三)。答：本詩主要用了反襯手法(步驟一)。上闋先寫薄暮凄清之景，孤獨的旅客默立客庭中，長鳴傳來，不見雁影，營造了一種凄清的氛圍。試賞析這首詞的手法。雨后池上（劉 攽）一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。問：這首詩在藝術(shù)手法上有什么特點？請簡要分析。賈生（李商隱）宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。更深人去寂靜，但照壁孤燈相映。三、課堂演練關(guān)河令（宋）周邦彥秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷。此外還有設(shè)問、反問、反語等。(6)用典。(5)雙關(guān)。(3)擬人。窈窕淑女，君子好逑”。修辭手法在古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的有：(1)比興，即先言它 物引起所詠之物。(3)對比，如“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。月出驚山鳥，時鳴春澗中”；以樂景襯哀情，如“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”等。正襯如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。問渠那得清如許，為有源頭活水來”，一般是哲理詩。間接抒情又分借景抒情，如“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”；托物言志，如《石灰吟》、《卜算子抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。第一篇：古代詩歌鑒賞之表達技巧(學案)古代詩歌鑒賞之表達技巧（學案）沂源二中語文組李偉復習目標：掌握詩歌常見的表現(xiàn)手法掌握答題步驟，用術(shù)語規(guī)范答題 復習過程：一、復習古代詩歌常見的表現(xiàn)手法： 表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”就是直抒胸臆。詠梅》，一般是詠物詩；托物寓理，如“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。描寫手法主要有：(1)襯托，分正襯和反襯。反襯又有動靜襯，如“人閑桂花落，夜靜春山空。(2)聯(lián)想和想像，又叫虛實結(jié)合，如“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”。(4)白描，如“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。(2)比喻。(4)夸張。如“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，“晴”暗指感情的“情”。如“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”。二、了解古代詩歌表達技巧題命題方式和答題步驟提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？提問變體：（1）請分析這首詩的表現(xiàn)技巧（表現(xiàn)手法）？（2）詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？答題要領(lǐng)：分析表達技巧就是分析詩人表達思想感情的方法。佇聽寒聲，云深無雁影。酒已都醒，如何消夜永？ 問：詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。問：此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？隴西行（唐陳陶）誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。問：請簡要分析詩中第三、四句采用的表現(xiàn)手法及其作用?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。四、總結(jié)規(guī)律和方法五、鞏固拓展夜書所見葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。問：這首詩運用了怎樣的表現(xiàn)手法？閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。答案：答：本詞運用了融情于景的手法。下闋承接上片，寫酒闌人散，只有一盞孤燈搖曳的微光把自己的影子投射在粉壁上，表現(xiàn)了深秋蕭瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨感。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。答：三、四兩句運用了對比和虛實結(jié)合的手法，以“無定河邊骨”與“春閨夢里人”比照，誰能想到眼前無定河邊的白骨，卻仍是家鄉(xiāng)親人日夜思念、日夜盼望歸來的人呢？由實而虛，從側(cè)面揭示了戰(zhàn)爭帶給人民的痛苦，對深閨少婦的遭遇給予了深深地同情。三四句寫“夜半”孝文帝虛心垂詢，像是在極力地表現(xiàn)孝文帝求賢若渴的美德，而最后卻點明了垂詢的內(nèi)容，原來不是在問治國安邦之策，而是在問鬼神、怎樣長生不老等荒誕不經(jīng)的事情。借景抒情。動靜結(jié)合。三、四句為動景，寫風起垂楊舞，及雨滴低落到荷葉發(fā)出萬點聲響。第二篇：古代詩歌鑒賞之表達技巧(學案)教師版古代詩歌鑒賞之表達技巧教案高三語文組：周平付學習目標：掌握詩歌常見的表達技巧掌握答題步驟，用術(shù)語規(guī)范答題一、學生閱讀掌握過程：表達技巧 詩歌的表達技巧修辭方法：比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復等。抒情：可分為直接抒情，間接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。表現(xiàn)手法：賦、比、興；抑揚變化、鋪陳描寫、象征、聯(lián)想、襯托、對比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、托物言志等。思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感