初中英語(yǔ)教師如何上好第一節(jié)課-展示頁(yè)
2024-10-24 21:37本頁(yè)面
【正文】 混淆的音素，盡早地掌握國(guó)際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來(lái)拼單詞，掌握讀音規(guī)則對(duì)單詞的記憶和拼寫(xiě)非常有用。要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，也就是說(shuō)，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語(yǔ)法要會(huì)用。2。如果我們做到他那樣，一定也能學(xué)好英語(yǔ)。他還提出學(xué)習(xí)英語(yǔ)要遵循聽(tīng)、寫(xiě)、說(shuō)、背、想的方法，他的方法強(qiáng)調(diào)以聽(tīng)為主，并且把所聽(tīng)到的內(nèi)容全部寫(xiě)下來(lái)。李揚(yáng)的瘋狂英語(yǔ)提倡，首先建立起我能學(xué)好英語(yǔ)的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達(dá)到自如地說(shuō)英語(yǔ)，他的方法對(duì)提高說(shuō)英語(yǔ)的能力很奏效。四、如何才能從一開(kāi)始就能學(xué)好英語(yǔ) 1．下決心，堅(jiān)持不懈英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為一門(mén)語(yǔ)言技能，通過(guò)大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。因此，初中的學(xué)習(xí)方式為主動(dòng)的學(xué)習(xí)探索。對(duì)于某一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的講解相對(duì)重復(fù)得少了。另外，采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。我們要幫助孩子消除上一個(gè)新學(xué)習(xí)環(huán)境中的恐懼心理，使得孩子快速適應(yīng)校園的環(huán)境，師生環(huán)境和生活環(huán)境。要求學(xué)會(huì)理性思維方法，從而達(dá)到師生的教法與學(xué)法相吻合。在小學(xué)，孩子們通過(guò)感知語(yǔ)言材料就可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但初中英語(yǔ)和小學(xué)英語(yǔ)卻有著明顯的區(qū)別，所以，在第一堂課上說(shuō)明小學(xué)英語(yǔ)與初中英語(yǔ)區(qū)別至關(guān)重要。第三步：中考題型介紹既然初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的之一是中考，那么應(yīng)讓學(xué)生了解中考題型，做到心中有數(shù)，也便于在今后的教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，并學(xué)會(huì)與他人的合作學(xué)習(xí)。二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性 第一步：目的和要求讓學(xué)生了解初中階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的和要求。教師的個(gè)性會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響，教師應(yīng)向?qū)W生具體說(shuō)明自己教學(xué)風(fēng)格，以便于學(xué)生能很快地走出小學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)入你的教學(xué)模式，從而最快速的實(shí)現(xiàn)師生間的磨合，同時(shí)你的個(gè)性特色介紹也能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的信心。通過(guò)介紹，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)老師，能拉進(jìn)師生間的距離，便于今后的師生合作。教師應(yīng)充分利用這第一堂課，盡情展示自己的教學(xué)思想和人格魅力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。第一篇：初中英語(yǔ)教師如何上好第一節(jié)課萬(wàn)事開(kāi)頭難，這第一堂課該怎么上？有很多教師往往簡(jiǎn)單介紹后就開(kāi)始上新課，或者教一些單詞、短語(yǔ)、諺語(yǔ)等匆匆完事。其實(shí)，這第一堂課里包含很大的學(xué)問(wèn)，我們要認(rèn)真思考，提前參閱學(xué)生檔案，針對(duì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好程度，精心設(shè)計(jì)第一堂課的教學(xué)內(nèi)容。一、自我介紹 第一步：基本情況介紹面對(duì)新老師，學(xué)生往往帶有很大的好奇心，而最想知道的是：老師是誰(shuí)？叫什么名字？什么學(xué)歷？教學(xué)多少年了？等基本情況。第二步：個(gè)性介紹讓學(xué)生了解教師的教學(xué)個(gè)性是這一課設(shè)計(jì)目的。學(xué)生普遍認(rèn)為，老師誠(chéng)實(shí)、自信、嚴(yán)格，是個(gè)有責(zé)任心的好老師，在老師的帶領(lǐng)下，一定能把英語(yǔ)學(xué)好。以下是我們?cè)摻o學(xué)生提出的建議：夯實(shí)基礎(chǔ)，抓詞匯、習(xí)語(yǔ)、句型的理解、記憶和運(yùn)用；擴(kuò)充閱讀材料，拓展知識(shí)面，擴(kuò)充知識(shí)量；查缺補(bǔ)漏，加大練習(xí)量，從而提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力；學(xué)會(huì)自學(xué)，掌握最適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法。第二步：重要性面向中考，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。中考主要題型簡(jiǎn)介：（一）聽(tīng)力（二）單選題（三）完形填空（四）閱讀理解（五）情景對(duì)話（六）寫(xiě)作三、小學(xué)英語(yǔ)與初中英語(yǔ)的區(qū)別對(duì)于已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年的英語(yǔ)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)基本的英語(yǔ)交流用詞、簡(jiǎn)單的交流句型、英語(yǔ)發(fā)音等都有了一定的了解。首先，在學(xué)習(xí)方法上，要從感性思維向理性思維轉(zhuǎn)化。到了初中，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多，學(xué)生除了感知材料外，必須理解語(yǔ)言材料。其次，盡快適應(yīng)全新的環(huán)境。要讓孩子充分的適應(yīng)教師的教學(xué)方法、板書(shū)方式、講課的聲
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1