【正文】 評(píng)方式，科學(xué)的備考管理在小學(xué)畢業(yè)班工作中仍然非常重要。班主任要訓(xùn)練學(xué)生懂得知識(shí)學(xué)會(huì)的最高境界是：能用自己的方式讓別人也學(xué)會(huì)。要求各班落實(shí)做好“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”質(zhì)量要“高”。成績(jī)中差學(xué)生對(duì)不會(huì)的題還要讓他們學(xué)會(huì)放棄。復(fù)習(xí)中，還有的學(xué)生，拿過來一道題張嘴就說：這題我“做過”。所以我們第一步要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的處理，一定要結(jié)合課本，把課本讀懂，把例題讀懂，讓學(xué)生掌握要考試的知識(shí)要點(diǎn)。各學(xué)科都要有教師，做專題復(fù)習(xí)課，供大家學(xué)習(xí)交流。我們既是合作者又是競(jìng)爭(zhēng)者，只有不斷合作、交流，我們的成績(jī)才能整體提高。老師們以此為參考，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，制定出本班的具體縝密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。便于全鄉(xiāng)教師交流。6月份一次模擬考試。要有學(xué)生成績(jī)排名，并分析學(xué)生的進(jìn)步后退情況，教學(xué)中存在的問題。一、做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。第一篇：六年級(jí)畢業(yè)班工作方案六年級(jí)畢業(yè)班工作方案現(xiàn)在六年級(jí)課程基本結(jié)束，個(gè)別學(xué)科科學(xué)、英語還有少一部分。為了做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，整體提高我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量，特提出以下要求。期中檢測(cè)是一次模擬考試，要認(rèn)真對(duì)待，做好成績(jī)分析。5月25日全縣模擬考試，統(tǒng)一監(jiān)場(chǎng)，統(tǒng)一閱卷。二、每位畢業(yè)班教師寫一篇關(guān)于本學(xué)科的復(fù)習(xí)方面的文章，要切合實(shí)際。拿出以往的初考試卷和有關(guān)分析資料，對(duì)本年度的測(cè)試要點(diǎn)和易錯(cuò)之處進(jìn)行總結(jié)和預(yù)測(cè)。復(fù)習(xí)計(jì)劃包括知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，及對(duì)學(xué)困生跟蹤復(fù)習(xí)計(jì)劃。三、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)課指導(dǎo)工作。（5月中旬）四、樹立兩種理念（一）、知識(shí)與能力的理念知識(shí)是提高能力的前提，能力是對(duì)知識(shí)的提高。（二）、把會(huì)的都答對(duì) 復(fù)習(xí)中給學(xué)生樹立一種“能把會(huì)的都答對(duì)”,不能大搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是把以前學(xué)過的知識(shí)重新審視一下,把以前錯(cuò)過的題進(jìn)行分析,讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)不會(huì)的東西，復(fù)習(xí)就是尋找和發(fā)現(xiàn)不會(huì)的知識(shí)。,重要的是你現(xiàn)在會(huì)不會(huì)做,而且是在短時(shí)間內(nèi)高效的完成應(yīng)會(huì)的題目。五、狠抓三個(gè)管理（一）狠抓常規(guī)管理明確要求。（二）狠抓班級(jí)管理班級(jí)管理，是以班主任為核心、班委干部為小助手的分層管理。讓學(xué)生之間互相幫助，對(duì)學(xué)生是一種促動(dòng)，對(duì)教師是一種減負(fù)。有目標(biāo)制訂教學(xué)成績(jī)的總目標(biāo)，平均分、優(yōu)秀率達(dá)到什么目標(biāo)，學(xué)生成績(jī)達(dá)到什么目標(biāo)。有計(jì)劃畢業(yè)班工作大體可以分為四個(gè)階段：第一、學(xué)年初至本學(xué)期4月中旬，這段時(shí)間，主要以抓好教學(xué)進(jìn)度和課堂效率為主，扎實(shí)抓好“雙基”訓(xùn)練，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。用講、練結(jié)合的方法把基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能扎扎實(shí)實(shí)地全面訓(xùn)練一次以上，幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，對(duì)?？加殖ｅe(cuò)的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)訓(xùn)好，講清講透。訓(xùn)練學(xué)生綜合分析能力，學(xué)會(huì)抓規(guī)律，抓系統(tǒng)，抓方法。有措施由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，為了提升質(zhì)量，我們采取如下措施：第一、好學(xué)生要能拔高。第二、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生，我們采取低起點(diǎn)、小步子、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法。也就是成績(jī)將及格將優(yōu)秀的學(xué)生。針對(duì)不同的畢業(yè)班情況，要做具體分析。進(jìn)步幅度大的給予獎(jiǎng)勵(lì)，并給班級(jí)和家長(zhǎng)送去喜報(bào)。有恒心在復(fù)習(xí)的前階段以鼓勵(lì)為主，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹立信心?！叭弧辈荒芤再Y料代替課本模擬題不要過多，周期不能過頻。六、高度重視畢業(yè)班的常規(guī)管理 為保證畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)其教學(xué)常規(guī)管理。畢業(yè)班老師一定要精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。學(xué)校不定期抽查學(xué)生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。此項(xiàng)工作，教師一定要耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒，并作好記錄，以有的放矢，轉(zhuǎn)化學(xué)困生。（4）、認(rèn)真組織單元過關(guān)。（5）、教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，畢業(yè)班老師要注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人好的方法，不斷提高自己。因此教師間的合作非常重要。在教學(xué)中小到一道習(xí)題的設(shè)計(jì)，大到一套試卷的編制，大家要相互合作、相互分享、群策群力，全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是全鄉(xiāng)教師看重的事。（7）、增強(qiáng)“底氣”，培養(yǎng)“靈氣”，搞好整理與復(fù)習(xí)工作。根據(jù)這樣的認(rèn)識(shí)，要努力改變片面理解和對(duì)待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。大力改革訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法，卓有成效地推進(jìn)主體分層教學(xué)；八要搞好階段性分析總結(jié)交流。（8）、切實(shí)開展畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)中的人人過關(guān)的一日一清活動(dòng)。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：唐旺副 組 長(zhǎng)： 余軍 徐明 周立志成員：全體畢業(yè)班任課教師二、小組職責(zé)具體領(lǐng)導(dǎo)2017屆九年級(jí)畢業(yè)班工作，對(duì)畢業(yè)班工作涉及全局性的問題做出決策。對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班工作進(jìn)行督促、檢查、指導(dǎo)。（二）切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系指導(dǎo)班級(jí)制度班級(jí)分配：唐 旺：九（1）班 周立志：九（2）班 徐 明：九（3）班 余 軍：九（4）班具體職責(zé)：（1）協(xié)調(diào)指導(dǎo)所聯(lián)系班級(jí)的教育教學(xué)工作。（3）協(xié)助班主任解決班級(jí)學(xué)生、任課教師中出現(xiàn)的矛盾，必要時(shí)組織召開該班學(xué)生會(huì)議或教師會(huì)議。（5）堅(jiān)持聽聯(lián)系班級(jí)教師的課，并盡可能與任課