【正文】 1.《辛丑條約》的簽訂及其主要內(nèi)容【師】：請同學(xué)們看課本《辛丑條約》一目的內(nèi)容。（6）：：是反帝愛國農(nóng)民運動，粉碎了帝國主義瓜分中國的陰謀【師】：剛才，我們講了八國聯(lián)軍進占北京后所犯的罪行和給中國人民造成的危害。最終，在中外反動勢力聯(lián)合絞殺下，轟轟烈烈的義和團運動失敗了。（5）八國聯(lián)軍洗劫北京 ，侵略者暴行：屠殺、搶劫、防火等，（1860年，英法火燒圓明園）（1860年，咸豐帝出逃）【師】：八國聯(lián)軍攻入北京，慈禧太后帶著光緒帝倉皇逃西安，就在西逃的途中，她頒布“剿匪”上諭，命令清軍對義和團進行殘酷鎮(zhèn)壓。請同學(xué)們快速閱讀課本小字部分的內(nèi)容。在第二次鴉片戰(zhàn)爭中，英法聯(lián)軍攻陷北京后，火燒圓明園，使聞名世界的皇家園林付之一炬。因此，兩次攻破京城都與清政府的腐敗、妥協(xié)有絕大關(guān)系。這一方面表明了列強的船堅炮利，另一方面又表明清朝的腐敗。第二次鴉片戰(zhàn)爭最后簽訂了《北京條約》。下面請同學(xué)們回憶、討論，這是哪一次戰(zhàn)爭，當(dāng)時出逃的皇帝是誰？最后簽訂了什么條約？為什么會在較短的時間內(nèi)京城被兩次攻破？這說明了什么？【學(xué)生回憶，討論】??【教師總結(jié)】這場戰(zhàn)爭是指第二次鴉片戰(zhàn)爭。（1）時間：1900年6月（2）直接目的：鎮(zhèn)壓義和團運動；根本目的：進一步奪取和擴大在華的政治特權(quán)和經(jīng)濟利益。我們來看看，他們的直接目的是什么？根本目的又是什么？（總結(jié)）：直接目的：鎮(zhèn)壓義和團運動；根本目的：進一步奪取和擴大在華的政治特權(quán)和經(jīng)濟利益。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭就這樣爆發(fā)了。（二）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭【師】：由于義和團勢力的迅速發(fā)展，帝國主義擔(dān)心他們的在華利益受到損害。態(tài)度：剿滅→招撫；主要原因；義和團不斷壯大，很難鎮(zhèn)壓下去，加上西方帝國主義不斷加劇的侵略，也威脅到了清王朝的基本利益。口號：“扶清滅洋”；斗爭矛頭：反清→反帝?！窘處煔w納】義和團最早興起在山東，斗爭的矛頭是腐敗的清朝政府。中國人民對此極其痛恨，不斷進行反抗。自從第一次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后，歐美的天主教、耶穌教和沙俄的東正教，依靠不平等條約和大炮的保護，先后向中國派遣傳教士，到19世紀(jì)末已達三千三百多人。下面我們來看具體內(nèi)容。中華民族在這時候已處于亡國滅種的關(guān)頭?！菊n時】：1課時 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課 【師】：同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)過“甲午中日戰(zhàn)爭”一課，我們知道，甲午中日戰(zhàn)爭以后中國的民族危機空前嚴(yán)重，我們可以看到我們不僅支付了巨額的賠款，喪失了大片領(lǐng)土，更重要的是，大片領(lǐng)土的割讓，刺激了列強瓜分中國的野心，在19世紀(jì)晚期，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，當(dāng)時主要表現(xiàn)為強占“租借地”和劃分“勢力范圍”?！局攸c難點】重點： 義和團抗擊八國聯(lián)軍侵華的斗爭；《辛丑條約》的主要內(nèi)容及其危害。第二篇：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭_教案第四課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能了解義和團運動興起和發(fā)展的大致情況識記八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間和組成八國聯(lián)軍的八個國家及《辛丑條約》簽訂的時間和主要內(nèi)容理解八國聯(lián)軍侵華的目的，知道八國聯(lián)軍搶掠北京的暴行二、過程與方法通過引導(dǎo)分析義和團運動提出的“扶清滅洋”口號，培養(yǎng)學(xué)生抓住主要矛盾、一分為二地分析評價歷史現(xiàn)象的能力通過逐條分析《辛丑條約》的危害，使學(xué)生掌握基本的歷史分析方法。（八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭具有野蠻殘暴的殖民掠奪性質(zhì)，義和團對八國聯(lián)軍的抗擊，顯示了中國人民的光榮傳統(tǒng)，他們不屈不撓的精神，是阻止帝國主義列強瓜分中國的最主要、最直接的因素）要求學(xué)生完成《中國歷史填充圖冊》第9頁剩余題目。（通過反復(fù)講練，讓學(xué)生理解“開始淪為……大大加深……完全陷入……”這些詞語所反映的近代中國社會變化脈絡(luò)）當(dāng)堂完成22頁“練一練”：下列各條款不屬于《辛丑條約》的是a。中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。）隋朝大運河的中心、南北兩端分別在哪里？（洛陽、余杭、涿郡）、根據(jù)第21頁“動腦筋”：《辛丑條約》給中華民族帶來了哪些危害？（它給中國人民增加了新的沉重負擔(dān)，嚴(yán)重損害了中國的主權(quán)。）22頁“活動與探究2議一議”：《辛丑條約》簽訂后，有人指出清政府已經(jīng)成為“洋人的朝廷”。（可在原線旁另畫一條平行線條）指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系地7頁圖文，進行小組討論，然后在班級內(nèi)交流：北京兩次被外國軍隊侵占的情況有哪些不同？聯(lián)軍名稱侵略國占領(lǐng)年代清朝帝、后英法聯(lián)軍英、法860年咸豐、慈禧八國聯(lián)軍英、法、俄、美等900年光緒、慈禧根據(jù)本20頁“動腦筋”：請你根據(jù)這些圖片敘述當(dāng)年八國聯(lián)軍的罪行。請大家閱讀新，記住題和標(biāo)題。小結(jié)、過渡：導(dǎo)言框的歌謠就是當(dāng)年民眾傳唱的。第一篇：八年級上冊《八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭》教案人教版八年級上冊《八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭》教案人教版教學(xué)重點八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》教學(xué)難點《辛丑條約》主要內(nèi)容對中華民族造成的嚴(yán)重危害教學(xué)過程導(dǎo)入新組織學(xué)生回顧上學(xué)期學(xué)過的線索，討論回答問題：為什么說甲午戰(zhàn)爭以后，中國的民族危機空前嚴(yán)重？《馬關(guān)條約》割遼東半島、臺灣和澎湖列島，賠白銀2億兩，增辟通商口岸，允許日本在通商口岸開設(shè)工廠領(lǐng)土和主權(quán)更遭踐踏，中國貧弱更加嚴(yán)重，列強擴大商品傾銷，還直接進入中國生產(chǎn)領(lǐng)域大大加深中國半殖民地化的程度組織學(xué)生閱讀“導(dǎo)言框”，了解義和團運動興起的原因：甲午戰(zhàn)爭后，隨著帝國主義侵略勢力的深入，一些外國教會也猖狂地欺壓中國人民。義和團就是在反教會斗爭中產(chǎn)生并發(fā)展起來的。帝國主義列強對義和團運動的迅猛發(fā)展感到恐慌，他們便拼湊八國聯(lián)軍發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭。組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新一、八國聯(lián)軍侵占北京指導(dǎo)學(xué)生閱讀本19——20頁本目的內(nèi)容，并在《中國歷史填充圖冊》第9頁中，用筆描出八國聯(lián)軍的進攻路線。（可自由發(fā)揮和互相補正，但應(yīng)控制在3人次以內(nèi)）二、《辛丑條約》學(xué)生閱讀21——22頁文（包括小字）、插圖、“自由閱讀卡”等，思考回答：、分別指出《辛丑條約》關(guān)于政治、經(jīng)濟、軍事、外交方面各有什么規(guī)定？（主要目的是讓學(xué)生通過條約具體內(nèi)容來感知“政治、經(jīng)濟、軍事、外交”等概念，而不是死記硬背其條款）22頁“活動與探究1有道理嗎？（有）為什么？（帝國主義列強的經(jīng)濟掠奪更加瘋狂，清政府幾乎成為列強向中國人民征收“戰(zhàn)爭賠款”的代理機構(gòu)；帝國主義列強武裝控制了清朝都城北京，清政府必須為帝國主義鎮(zhèn)壓中國人民的反帝斗爭，他們完全成了列強的忠實走狗。談一談”：《辛丑條約》中的“使館界”同今天的使館區(qū)有什么不同？（“使館界”形同“國中之國”，界內(nèi)外國人猶如“太上皇”，中國政府無全無權(quán)過問其事務(wù)；“使館區(qū)”雖然仍是外國使節(jié)居住