【正文】 八年級(jí)歷史上冊(cè)試卷共三大題，由以下兩種題型構(gòu)成。本學(xué)期要求班主任和科任教師有針對(duì)性地進(jìn)行家訪(fǎng)，六月份召開(kāi)了畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，就畢業(yè)生升學(xué)方向進(jìn)行正確引導(dǎo)。四月份，組織學(xué)生祭掃紅軍墓，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；組織開(kāi)展了“情系白中，實(shí)習(xí)文娛匯報(bào)”演出，“激情奧運(yùn)、陽(yáng)光校園”讀書(shū)活動(dòng)，七、八年級(jí)全國(guó)數(shù)學(xué)決賽和九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)素質(zhì)能力競(jìng)賽，“小手拉大手，共筑禁毒長(zhǎng)城”作品評(píng)比；五月份，法制進(jìn)校園“學(xué)法、知法、懂法”的活動(dòng)；六月份，“滿(mǎn)意在白中暨整臟治亂”演講比賽，學(xué)生反邪禁毒征文活動(dòng)。生病的李家艷、石華文、何修榮、王治永四位老師帶病堅(jiān)持工作，為老師們樹(shù)立了良好的風(fēng)范。廣泛開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐及主題班會(huì)活動(dòng)，扎實(shí)每周一升旗儀式和國(guó)旗下的講話(huà)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié)等相關(guān)節(jié)日開(kāi)展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。學(xué)校把創(chuàng)“無(wú)塵班級(jí)”和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》作為規(guī)范學(xué)生行為的重點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開(kāi)展“評(píng)無(wú)塵班級(jí)”活動(dòng)，做好紀(jì)律衛(wèi)生保潔和學(xué)生晨檢工作，狠抓寢室管理，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。本學(xué)期，召開(kāi)師生座談會(huì)、班主任工作會(huì)議，舉辦師德輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)等形式，提高活動(dòng)效果，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X(jué)行動(dòng)。創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體 開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)第一、制定“師德教育規(guī)劃”，讓師德教育有“前進(jìn)”的“航標(biāo)”。學(xué)科滲透 提高效果 一是堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段進(jìn)行教學(xué)。注重克服負(fù)面積累，防止兩極分化，爭(zhēng)取不讓每位學(xué)生掉隊(duì)。總之，八年級(jí)歷史教學(xué)要求教師要深入了解學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生，平等善待各類(lèi)學(xué)生，抓好查漏補(bǔ)缺，學(xué)會(huì)科學(xué)的記憶歷史要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、后果、影響、作用等）的方法，初步建立知識(shí)體系框架，注意學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，適當(dāng)延伸、遷移，讓學(xué)生感知?dú)v史、積累歷史。在全面掌握歷史知識(shí)體系的同時(shí)，豐富相關(guān)學(xué)科知識(shí)，要能融會(huì)貫通，舉一反三。這是提高教學(xué)效果的有效途徑。新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材突出了素質(zhì)教育的要求，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。四、教學(xué)建議：，繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本能力培養(yǎng)，這是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提，只有雙基打好了，做題才會(huì)應(yīng)對(duì)自如。本題是基礎(chǔ)題，學(xué)生答得還比較好。2．列舉題（有2小題，共16分）：答得比較好的是第18題，列舉新民主主義革命期間中國(guó)共產(chǎn)黨的軍隊(duì)名稱(chēng)。出錯(cuò)原因大都是對(duì)有關(guān)歷史事件的歷史事件、歷史時(shí)間這些基礎(chǔ)性的知識(shí)沒(méi)有掌握好。查其出錯(cuò)的原因，一方面是學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)不注意識(shí)記，另一方面仍然是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的不夠牢固。三、得失分分析：選擇題：本題最高得分為42分，最低得分為9分，出錯(cuò)最多的是第1小題。：今年八年級(jí)試卷主要考查了有關(guān)中國(guó)近現(xiàn)當(dāng)代史的主體內(nèi)容，從而了解學(xué)生掌握基本知識(shí)與基本技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)情況。試題涉及組合列舉、材料解析題和綜合探究題，這些題包括綜合歸納、歷史人物和歷史事件題等。而對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力要求較高，對(duì)歷史知識(shí)的整合也有一定的要求。第一大題單項(xiàng)選擇題共16個(gè)小題，共計(jì)48分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。此份試卷的命題，整體難度是適中的，題目設(shè)計(jì)科學(xué)合理。第一篇：八年級(jí)歷史上質(zhì)量分析2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)歷史期末考試質(zhì)量分析溪口中學(xué)：譚海鵬2008—2009學(xué)年度第二學(xué)期期末考試工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)歷史教學(xué)工作，吸取教訓(xùn)，有利于今后教學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展，本人針對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行了抽樣分析，取卷樣本為本校八年級(jí)一班，共計(jì)52人。一、試卷評(píng)價(jià) ：本學(xué)期八年級(jí)歷史期末質(zhì)量檢測(cè)題為全縣統(tǒng)一試題，重點(diǎn)考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。：全卷分四個(gè)大題，滿(mǎn)分100分。試題難易情況：從總體來(lái)看，試題難易適中。主要考查學(xué)生的知識(shí)和能力，重在對(duì)學(xué)生歷史分析能力、比較能力的考查，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、剖析歷史現(xiàn)象和對(duì)歷史發(fā)展規(guī)律的總結(jié)和把握，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。第二至第四大題，共計(jì)52分。主要考查學(xué)生的分析、比較、理解等能力，要求學(xué)生對(duì)知識(shí)要熟練掌握、要有較強(qiáng)的分析、比較和概括知識(shí)的能力，對(duì)八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度。二、試卷成績(jī)情況 本次考試，初二（1）一個(gè)班，從總體考試成績(jī)來(lái)看，參考人數(shù)53人，及格21人，％對(duì)于初二年級(jí)來(lái)說(shuō)，一班的均分在幾個(gè)班來(lái)說(shuō)算是高的了，但是卻沒(méi)有高分。此題主要考查學(xué)生對(duì)重大歷史事件的意義，命題跨度范圍小，針對(duì)性很強(qiáng)，應(yīng)該說(shuō)是一道容易題，但是學(xué)生的得分率只是10%,出現(xiàn)了與其他試題相差甚遠(yuǎn)的情況。其次出錯(cuò)較多的是第9小題，得分率為21%。尤其是學(xué)生不能總體把握歷史事件的脈絡(luò)本題學(xué)生得分比較高的是第3 題和第8題、第10題，得分率為95%，其次是第14題，得分率為75%，第5題、第7題得分率為60%。:本部分2小題，第1題9分，第2題12分，共21分。4．綜合探究題（1小題，共15分）：此題的第3小問(wèn)，所以才導(dǎo)致了嚴(yán)重的失分現(xiàn)象。，避免走彎路。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們積極、主動(dòng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。，尤其是要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)其與歷史學(xué)科教學(xué)的聯(lián)系。抓好單元內(nèi)的綜合過(guò)關(guān)練習(xí)。白沙中學(xué)20072008學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2008年春季，我校認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《基礎(chǔ)教育改革綱要》精神，執(zhí)行縣委縣府和教育局有關(guān)文件規(guī)定，繼續(xù)以創(chuàng)辦平安和諧校為目標(biāo)，堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，一個(gè)學(xué)期來(lái)主要工作回顧如下：一、夯實(shí)德育展實(shí)效加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念本學(xué)期通過(guò)行政會(huì)、校務(wù)會(huì)和教師會(huì) “三會(huì)”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，使教師牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”“以德育人”的思想，為樹(shù)立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，本學(xué)期，學(xué)校在每周一次的教師會(huì)上，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使先進(jìn)的、典型的案例成為年輕教師實(shí)施德育的參照，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。二是充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并要求在各科計(jì)劃和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。同時(shí)深化“師德建設(shè)月”及以“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德承諾活動(dòng)。第二、夯實(shí)檢評(píng)，規(guī)范學(xué)生行為。第三、切實(shí)抓好團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與活動(dòng)。學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮 的好人好事，七年級(jí)的3名學(xué)生拾到一百元錢(qián)和重要證件，通過(guò)教師歸還給失主，在社會(huì)上引起良