化學(xué)月考后的反思_microsoft_word_文檔-展示頁
2024-10-24 20:28本頁面
【正文】 ，缺乏應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)與得分能力。我所教的是初一三個(gè)班的政治，成績?nèi)缦拢?，及格?shù)11人，%，優(yōu)秀數(shù)0，及格數(shù)18人，%，優(yōu)秀數(shù)0，及格數(shù)16人，%，優(yōu)秀數(shù)0，三個(gè)班最好的成績是147班明子瑜83分，最低分有6分，9分的。前段時(shí)間把精力主要放在了班級(jí)中的學(xué)困生上，忽視了對(duì)優(yōu)生的能力的提高，使這部分學(xué)生在卷子難度大時(shí)，暴露出很多弱點(diǎn)，針對(duì)這種狀況，在今后的課堂上我們要有意識(shí)的增加高考題型，強(qiáng)化優(yōu)生的解題能力。雖然對(duì)這部分學(xué)生比較重視，但往往是階段性跟蹤，由于他們本身自覺性較差，所以我們?cè)诮窈笠訌?qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)上的管理工作，爭(zhēng)取做到“課課清，周周清”。所以我們準(zhǔn)備在今后的教學(xué)中適當(dāng)加大計(jì)算的量，且對(duì)不同的學(xué)生布置不同難度的計(jì)算題，把計(jì)算題提前分散進(jìn)每日的作業(yè)中，且不準(zhǔn)使用計(jì)算器。今后我們要有目的的留給學(xué)生時(shí)間，讓學(xué)生先動(dòng)手去解決問題，然后在進(jìn)行匯總，從而增強(qiáng)學(xué)生的記意力。第一篇：化學(xué)月考后的反思_Microsoft_Word_文檔化學(xué)月考后的反思化學(xué)組12月份的月考結(jié)束了,這一次的月考成績?nèi)昙?jí)都不理想,這次是我校自己的老師命題，我們不僅看到了的差距，更深的認(rèn)識(shí)到自己的不足，憂患意識(shí)更加強(qiáng)了，痛定思痛我們進(jìn)行了深刻的反思，既反思了自己的教學(xué)方法又反思了自己的課后工作。一、在教學(xué)方面：總是不放心學(xué)生的自學(xué)能力，還是不能從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中走出來，經(jīng)常滿堂灌，造成學(xué)生由于長時(shí)間的聽課而導(dǎo)致注意力不集中，體現(xiàn)在考試中講過的原題仍有許多出錯(cuò)，課堂效率不高使自己的工作大打折扣。由于平時(shí)對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力訓(xùn)練較少，所以造成學(xué)生計(jì)算速度慢、準(zhǔn)確率低等諸多缺陷，直接導(dǎo)致這次考試計(jì)算題得分偏低，學(xué)困生計(jì)算題大面積空白。二、課后工作方面對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不能持之以恒導(dǎo)致這部分學(xué)生的成績出現(xiàn)反復(fù)。對(duì)待優(yōu)生的過分相信導(dǎo)致優(yōu)生成績的下滑。第二篇：月考后反思月考后反思十月份學(xué)校組織了第一次月考，成績出來后，讓我大為失望，很是痛心。通過本次考試暴露出了平時(shí)教學(xué)中的許多不足之處：基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠牢固，課本不熟悉，問題掌握不精不準(zhǔn)，似是而非，導(dǎo)致問題答不全答不準(zhǔn)。比如在答題時(shí)間不太充足時(shí)，應(yīng)該根據(jù)分值合理安排時(shí)間，提高得分率，而有不少好學(xué)生在選擇較難的情況下用過多的時(shí)間去攻選擇題，從而導(dǎo)致材料分析題的時(shí)間更緊，有的材料來不及
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