【正文】 合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭(zhēng)取比賽勝利。學(xué)生活動(dòng)：積極參與規(guī)則的制定。組織學(xué)生嘗試游戲。認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔?。明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱(chēng)。在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。聽(tīng)口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)?？偨Y(jié)自己小組過(guò)障礙跑的情況。在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。學(xué)生活動(dòng)：按要求取器材，并把場(chǎng)地布置好。提示學(xué)生調(diào)整障礙。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功教師活動(dòng)：布置學(xué)生取器材，并提出布置場(chǎng)地的要求。每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力對(duì)學(xué)習(xí)障礙賽跑的影響。但也存在著一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生不太喜歡胖點(diǎn)的同學(xué)加入自己的隊(duì)伍中，怕影響成績(jī)，因此，我應(yīng)該在這個(gè)方面做學(xué)生的思想，多做德育方面的教育，使小團(tuán)體真正成為和諧，快樂(lè)的團(tuán)體。在30米的冠軍賽中通過(guò)進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)跑的熱情，調(diào)動(dòng)大家的積極性，發(fā)展學(xué)生跑的能力。為自己的小組的榮譽(yù)而努力組 織：三、相互方法、加速恢復(fù) 教師活動(dòng)： 提出放松的要求 組織放松練習(xí)學(xué)生活動(dòng)： 進(jìn)行放松 組 織：自由散開(kāi)本課小結(jié)收回器材師生告別 場(chǎng)地器材 課后小結(jié)：本課是一堂有關(guān)發(fā)展學(xué)生跑的能力的練習(xí)課，通過(guò)游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生“跑”的積極性。組 織：三、互相的放松教師活動(dòng)： 學(xué)生活動(dòng)：相互的進(jìn)行放松組 織：本課小結(jié)回收器材師生告別 場(chǎng)地器材： 短繩若干課后小結(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：在各種練習(xí)中提高跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 30米冠軍賽 重 點(diǎn)：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力難 點(diǎn)：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：一、集體游戲、提高興趣 教師活動(dòng)： 《找朋友》的方法 學(xué)生活動(dòng)： ?！敖橇Α钡挠螒蚍椒?。（和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的方法）。組 織：二、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能 難 點(diǎn)：在合作中提高短繩技能 教師活動(dòng)：。B，奔跑的速度和時(shí)間，同時(shí)要求認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解，這樣才能使得學(xué)生在艱苦的環(huán)境中更好磨練，鍛煉自己的意志。4，在進(jìn)行自然地形跑的時(shí)候，教師在講解跑的要求應(yīng)該明確。3，在進(jìn)行游戲“貼燒餅”的時(shí)候在對(duì)蹲著的同學(xué)的處理手段可以靈活。加強(qiáng)同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。第五節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：：隊(duì)列練習(xí)游戲：老鷹抓小雞 接力 重 點(diǎn)：在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)難 點(diǎn)：提高小組合作的效率學(xué)習(xí)步驟：一、隊(duì)列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識(shí) 教師活動(dòng)： 學(xué)生活動(dòng)： 織： 縱隊(duì)和橫隊(duì)二、小組合作、完成練習(xí)重 點(diǎn)：在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)難 點(diǎn)：提高小組合作的效率教師活動(dòng)： 學(xué)生活動(dòng)： 組 織：以小組為單位練習(xí)三、放松身體、愉悅身心 放松操：肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)俯背運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng) 組織：成四列橫隊(duì)散開(kāi)—走課后小結(jié)安排回收器材師生告別安排回收器材師生告別 課后小結(jié)：這節(jié)課出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題，我對(duì)其做了深思，以便能更好的上下節(jié)課。組 織：三、放松身體，愉悅身心 反應(yīng)游戲規(guī)則：所有學(xué)生走成一圈，然后聽(tīng)老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來(lái)提高判斷能力。 ，使游戲更加的生動(dòng)。其他四組扮演小魚(yú)。其他的四組扮演小魚(yú)進(jìn)行游戲。 學(xué)生活動(dòng)： 第四節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲“大魚(yú)網(wǎng)” 踢毽重 點(diǎn)： 左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)難 點(diǎn)：左右腳能熟練進(jìn)行盤(pán)踢練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：一、合作游戲、提高能力 教師活動(dòng)： 。組 織：在蹲跳練習(xí)完成的隊(duì)列上。讓自己好好的放松。要使學(xué)生的身體盡量的放松。三、放松練習(xí)，調(diào)節(jié)自身。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。并組織學(xué)生看誰(shuí)跳的快而好。并要提出哪位同學(xué)的動(dòng)作完成的好跳動(dòng)高。教師活動(dòng)：。重 點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蹲跳起動(dòng)作。組 織：以四路縱隊(duì)完成游戲。，并和同伴很好的配合進(jìn)行游戲。教師進(jìn)行裁判。先組織一次試練，指出存在的問(wèn)題并進(jìn)行糾正。學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)： 《“8”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領(lǐng)。課后小結(jié)安排回收器材師生告別 場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)多種練習(xí)形式發(fā)展跳躍能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲跳起 重 點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蹲跳起動(dòng)作。同時(shí)要用正確的奔跑姿勢(shì)。并要靈活的運(yùn)用要領(lǐng)。學(xué)生活動(dòng)：。教師要及時(shí)的糾正準(zhǔn)備活動(dòng)中存在的問(wèn)題。第一篇：五一小學(xué)四年級(jí)體育全年級(jí)全冊(cè)教案小學(xué)四年級(jí)體育全年級(jí)全冊(cè)教案第一節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握快速跑的動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)50米快速跑 重 點(diǎn)：在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度難 點(diǎn)：在發(fā)揮速度的同時(shí)要注意正確的動(dòng)作 學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：：, 織：四列橫隊(duì) 一路縱隊(duì)二、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度難 點(diǎn)：在發(fā)揮速度的同時(shí)要注意正確的動(dòng)作教師活動(dòng)：。高抬腿，加速跑。讓身體盡快的進(jìn)入狀態(tài) 。，奔跑出自己的最快的速度。組 織：四路縱隊(duì)和散點(diǎn)隊(duì)形三、放松身心，結(jié)束本課 舞蹈：《幸福與拍手》學(xué)生自由散開(kāi)在老師周?chē)?，開(kāi)心的放松身體。難 點(diǎn)：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。繼續(xù)組織學(xué)生進(jìn)行游戲。學(xué)生活動(dòng)：，認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解。并更好的完成游戲。二、合作探究、掌握技能。難 點(diǎn)：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。并進(jìn)行比較。組織學(xué)生進(jìn)行原地的蹲跳練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間的蹲跳練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：。同時(shí)要求更好的表現(xiàn)自己。組 織： 四路縱隊(duì)。教師活動(dòng)： 教師組織放松的練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：積極的投入到放松練習(xí)中去。為下節(jié)課準(zhǔn)備。課后小結(jié)安排回收器材師生告別 場(chǎng)地：操場(chǎng) 第三節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志學(xué)習(xí)內(nèi)容：自然地形跑重 點(diǎn)：在自然地形跑的時(shí)候注意動(dòng)作和呼吸的調(diào)節(jié) 難 點(diǎn)：在身體困難的時(shí)候鼓勵(lì)自己和同伴堅(jiān)持下去學(xué)習(xí)步驟：一、有趣的隊(duì)列練習(xí)教師活動(dòng)： ,組織練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：、積極的進(jìn)行反口令練習(xí)組 織：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)： 在自然地形跑的時(shí)候注意動(dòng)作和呼吸的調(diào)節(jié) 難 點(diǎn)：在身體困難的時(shí)候鼓勵(lì)自己和同伴堅(jiān)持下去 教師活動(dòng)：“大魚(yú)網(wǎng)”的要求 ，明確小組的職責(zé)。游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚(yú)網(wǎng)，第二組休息。然后第二組扮演魚(yú)網(wǎng)，第三組休息。游戲依次循環(huán)。學(xué)生活動(dòng)： 組 織：二、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)： 左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)難 點(diǎn)：左右腳能熟練進(jìn)行盤(pán)踢練習(xí)教師活動(dòng)： 學(xué)生活動(dòng)：，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績(jī)。組織：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈課后小結(jié)安排回收器材師生告別場(chǎng)地器材：操場(chǎng) 毽子若干個(gè)課后小結(jié)：。1，在常規(guī)中，體委的整隊(duì)的時(shí)間應(yīng)該緊湊。2，在進(jìn)行反口令的練習(xí)時(shí)可以采用小組間的比賽。應(yīng)該讓其他參加游戲的同伴都知道，這樣可以相互的督促。這包括：A，小組長(zhǎng)的職責(zé)。第六節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績(jī) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 短繩 重 點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能 難 點(diǎn)：在合作中提高短繩技能學(xué)習(xí)步驟：一、有趣的小游戲 教師活動(dòng)： 、講解游戲的方法 學(xué)生活動(dòng)： 。，講解方法 學(xué)生活動(dòng)：。 。 組 織：二、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力難 點(diǎn)：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)教師活動(dòng)： 學(xué)生活動(dòng)： 。同時(shí)在游戲中作好充分的熱身。在這堂課中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小團(tuán)體現(xiàn)象，為了比賽，為了游戲，學(xué)生有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，發(fā)展了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這讓我在以后的課堂內(nèi)容安排上起了很大的啟發(fā)作用。第八節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，掌握障礙賽跑的方法。學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，積極參與教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。組織學(xué)生柔韌練習(xí)。在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。聽(tīng)口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。組織學(xué)生在組長(zhǎng)的組織下嘗試過(guò)障礙。組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。分三個(gè)小組在組長(zhǎng)的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行游戲。用自己覺(jué)得最好、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行游戲比賽。組 織：分三大組進(jìn)行三、放松身體、愉悅身心 兒童健美操：（自編的）組織：成四列橫隊(duì)，散開(kāi)—走課后小結(jié)安排回收器材師生告別場(chǎng)地器材：跳箱、凳子、墊子課后小結(jié)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力重點(diǎn)難點(diǎn)：在長(zhǎng)江黃河中的反應(yīng)能力對(duì)游戲的影響程度最大，身體的協(xié)調(diào)發(fā)展能力也是影響學(xué)習(xí)障礙接力更好的進(jìn)行。組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散二、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng)教師活動(dòng)：講解分組要求（找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。組織學(xué)生進(jìn)行游戲。學(xué)生活動(dòng)：仔細(xì)聽(tīng)好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)。組 織：二列橫隊(duì)三、繞物接力練奔跑(放松)教師活動(dòng)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。組 織：課后小結(jié)安排回收器材師生告別 場(chǎng)地器材：操場(chǎng)課后小結(jié)：，同學(xué)們能夠在一起很好的練習(xí)，以前的那種別扭的表現(xiàn)有所改善。第十節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作練習(xí)、掌握技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：實(shí)心球 接力練習(xí)重 點(diǎn)：背弓彎的程度難 點(diǎn)：學(xué)生在推實(shí)心球時(shí)背彎的程度是影響投擲遠(yuǎn)度的首要因素?？偨Y(jié)自己的經(jīng)驗(yàn) 組 織：三、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì) 教師活動(dòng)： 。組 織：成四列橫隊(duì)四、放松身心 放松操：肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)俯背運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng) 組織：學(xué)生自由散開(kāi)。動(dòng)作做的很差。、第11節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中，相互激勵(lì)幫助，互相促進(jìn)，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風(fēng)貌學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動(dòng)重 點(diǎn)：幾種不同運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求難 點(diǎn)：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：，檢查學(xué)生著裝和身體狀況。組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖：二、合作探究掌握技能 重 點(diǎn)：幾種不同運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求難 點(diǎn)：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作教師活動(dòng)：，進(jìn)行運(yùn)球和捅球的游戲，使學(xué)生知道，自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅(jiān)持到底。，積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵(lì)和促進(jìn)的精神勁頭。學(xué)生活動(dòng)：在老師語(yǔ)言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運(yùn)球能力。學(xué)生喜歡展示自己，拿到球后，就想不斷的練習(xí)，老師應(yīng)當(dāng)合理引導(dǎo)。）由于大家在一個(gè)歡快的游戲環(huán)境中，所以也就沒(méi)有意思到腿發(fā)酸，說(shuō)明這節(jié)課難點(diǎn)得到了很好的解決，同學(xué)們也能與自己的伙伴密切合作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：實(shí)心球 短跑重 點(diǎn)： 知道實(shí)心球的投擲的方法和在練習(xí)中提高短跑的速度 難 點(diǎn)：在練習(xí)中提高跑的速度學(xué)習(xí)步驟：一、有趣的小游戲教師活動(dòng)：《長(zhǎng)江、黃河》 學(xué)生活動(dòng)： 組 織：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)： 知道實(shí)心球的投擲的方法和在練習(xí)中提高短跑的速度 難 點(diǎn)：在練習(xí)中提高跑的速度 教師活動(dòng)： 學(xué)生活動(dòng)：，認(rèn)真要追上前面的同學(xué) 組 織：三、放松身心 健美操：（自編）組織：成四列橫隊(duì)，散開(kāi)走課后小結(jié)安排回收器材師生告別 場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 和同伴一起完成練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：同伴之間的協(xié)作能力以及本身的技術(shù)水準(zhǔn)對(duì)練習(xí)的影響。學(xué)生活動(dòng)： 組 織：四、放松身心 健美操：（自編）組織：成四列橫隊(duì)，散開(kāi)走課后小結(jié)安排回收器材 場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：在跳繩活動(dòng)中體驗(yàn)合作重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)新精神，以及對(duì)跳繩的掌握程度對(duì)跳花樣跳繩的影響。在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散二、花樣跳繩、體驗(yàn)合作教師活動(dòng)：講解練習(xí)要求和間歇要求，用音樂(lè)來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：按老師要求進(jìn)行不同姿勢(shì)的跳繩練習(xí)：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙搖跳短繩等。組 織：自主分散，小組集中三、自主游戲，體驗(yàn)快樂(lè)教師活動(dòng)：提出場(chǎng)地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個(gè)樹(shù)樁、一條小河、一面小旗、一個(gè)小山坡，小旗在終點(diǎn)。組織學(xué)生游戲，體驗(yàn)在自己布置的場(chǎng)地上游戲的快樂(lè)。每個(gè)小組按商量的要求布置好場(chǎng)地。每個(gè)小組交流，然后每個(gè)小組派代表交流，并回收器材?？偟膩?lái)說(shuō)，這節(jié)課學(xué)生得到了身體和心理的鍛煉，從而也培養(yǎng)了班級(jí)凝聚力和集體協(xié)作能力。同學(xué)們的動(dòng)作是、都很到位，正確。投擲的距離不是很滿(mǎn)意。重 點(diǎn)：掌握各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種運(yùn)球練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行拿球。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行胸前、頭上點(diǎn)撥球練習(xí)和頭部、腰部、跨下繞球練習(xí)，熟悉球性，激發(fā)起學(xué)生的練習(xí)興趣。細(xì)心聆聽(tīng)觀察老師的講解示范，對(duì)老師的動(dòng)作有一種欲望，并能積極進(jìn)行模仿練習(xí)，在練習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己，做到盡量不掉球。難 點(diǎn)：在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。老師總結(jié)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，鼓舞學(xué)生的斗