七子之歌歌詞-展示頁
2024-10-24 20:24本頁面
【正文】 表現(xiàn)一種盼望回歸祖國的強(qiáng)烈感情。第一樂段（第1—9小節(jié)）的旋律比較平穩(wěn)。第三篇：七子之歌說課稿《七子之歌—澳門》說課稿我說課的內(nèi)容是：人音版初中七年級音樂教材，第一單元《七子之歌》 中的唱歌內(nèi)容《七子之歌——澳門》。3,欣賞歌曲：提問：歌曲分為幾段（四）《臺灣風(fēng)情畫》1由侵略歷史導(dǎo)入臺灣 2介紹臺灣的地理位置，放映臺灣圖片 3學(xué)唱唱旋律主題一 主題二 主題三和主題四 4聽歌曲提問每個主題在歌曲中出現(xiàn)的次數(shù)5介紹表情術(shù)語的概念，讓學(xué)生用表情術(shù)語形容每個主題 課堂小結(jié)同學(xué)們，我們這節(jié)課所欣賞的是三首首意味深長，感人至深的歌曲，這首歌曲它所要表達(dá)的是孩子對母親的思念、呼喚，代表著祖國是不可分割的。（聆聽歌曲后講述自己的感受。學(xué)生談欣賞后的感受?，F(xiàn)在我們一起來聆聽澳門人民是用怎樣的歌聲表達(dá)對祖國無限思念之情的。2學(xué)生了解澳門的相關(guān)地理歷史知識。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：《七子之歌——澳門》的演唱形式三首歌曲歌曲曲式結(jié)構(gòu)旋律的走向致使歌曲情緒的多層變化。不是我真姓，我要回來，回來第二篇：七子之歌（推薦）《七子之歌》《東方之珠》《臺灣風(fēng)情畫》教案 教學(xué)目標(biāo)：：情感目標(biāo)：了解澳門香港臺灣的歷史與今天、美麗和繁華，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，企盼完整統(tǒng)一的赤子情感。母親！母親！我要回來，母親！母親！你可知39。MACAU39。不是我真姓，我離開你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂，三百年來夢寐不忘的生母啊，請叫兒的乳名：叫我一聲澳門。不是我真姓，我離開你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂，你可知39。第一篇：七子之歌歌詞七子之歌你可知39。MACAU39。MACAU39。母親！母親！我要回來，母親！母親！你可知39。不是我真姓，我離開你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂，三百年來夢寐不忘的生母啊，請叫兒的乳名： 叫我一聲澳門。MACAU39。能力目標(biāo)：體會“七子”的內(nèi)涵，能夠用充滿渴望、深情的感情去聽《七子之歌》《東方之珠》《臺灣風(fēng)情畫》知識目標(biāo)：了解歌曲《七子之歌》《東方之珠》《臺灣風(fēng)情畫》相關(guān)的音樂知識。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件教學(xué)過程：導(dǎo)入教學(xué)：1有《大海啊，故鄉(xiāng)》所表達(dá)的愛國思鄉(xiāng)之情導(dǎo)入。（音樂與相關(guān)學(xué)科的緊密聯(lián)系）播放歌曲《七子之歌——澳門》合唱（導(dǎo)語：從剛才的詩句中我們體會到回歸祖**親的懷抱是澳門同胞共同企盼的心愿。）欣賞歌曲《七子之歌——澳門》讓學(xué)生充分完整聆聽感受音樂，提問該歌曲的演唱形式：教師簡介歌曲和曲作者。（重視學(xué)生對音樂的感受體驗(yàn)）提示學(xué)生思考：歌曲應(yīng)該分幾個樂段？每個樂段它的“旋律”、“情緒”是如何表現(xiàn)的？ 學(xué)生欣賞并討論歌曲結(jié)構(gòu)3全班跟老師唱一遍歌曲（三）《東方之珠》：臨近澳門的是哪里呢?香港欣賞歌曲《東方之珠》并提問：歌曲表達(dá)了怎樣的情緒和意境？歌曲以含蓄而富干詩意的語言描繪了香港的地理位置，歷史滄桑和迷人的夜色，并擬人化地表現(xiàn)了人們對香港的無限眷戀。）播放羅大佑的《東方之珠》演唱視頻，作作者羅大佑的相關(guān)介紹說說他們眼中的羅大佑，說出他們熟悉的歌曲，如《童年》、《明天會更好》等。如今澳門香港已回到了祖國的懷抱，我們盼望它在母親的懷抱中將更加繁華和美麗。教材分析：《七子之歌——澳門》為單二部曲式結(jié)構(gòu)。表達(dá)了一個失去母親的孩子對思念中的母親作著真誠的傾訴。這還是學(xué)生到初中的第一節(jié)音樂課，本課對培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度方面和對以后的教學(xué)有重要的鋪墊作用。引導(dǎo)學(xué)生對《七子之歌—澳門》旋律等進(jìn)行整體分析。在理解《七子之歌——澳門》中的深厚感情，體會作者對祖國的眷戀之情的基礎(chǔ)上，能夠用適當(dāng)?shù)那榫w、力度、音色表現(xiàn)熱愛祖國的赤子之情。教學(xué)方法：啟發(fā)法、講授法（教法）、分析討論法、比較法、探索體驗(yàn)法、合作創(chuàng)新法、視聽結(jié)合法（學(xué)法）。課型：以欣賞學(xué)唱為主的綜合實(shí)踐課 課時：一課時 教學(xué)步驟：一、創(chuàng)設(shè)情境、引入課題播放音樂《七子之歌——澳門》，體會曲中流露
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