【正文】 是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是子曰①：“學②而時習③之，不亦④說⑤乎⑥？有朋⑦自⑧遠方來，不亦樂乎⑨？”（3分）注釋：①子曰：孔子說。這學期我們初識了《伯牙絕弦》這篇文言文讓我們知道了可以借助課后注釋學習文言文方法，那么請借助注釋翻譯下面短文。（2）“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。反而從他的胯下（）了。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（）。B、我國古代典籍中有很多關(guān)于誠信的名言，如出自于《》的C、請你寫出一句呼吁大家保護地球的標語：二、閱讀理解（39分）（一）課內(nèi)閱讀。（改為夸張句）（6）他被評為了“三八紅旗手”的光榮稱號。（改雙重否定句）（4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。（仿寫連動句）（2）用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。按要求寫句子。（5+4分）不同凡（）余音繞（）古色古（）（）血搏殺 可見一()獨（）匠心 妙筆生（）膾（）人口巧（）天工 雅俗共（）我們可以用來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用來贊美達（）A嶄新華美B希罕的,新奇的C剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的用帶有“清”字的詞語填空。（）（）給加點字詞選擇正確的解釋。（2分）①、月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。（2）參（cān cēn）加這次活動的人，文化水平參（cān cēn）差（chā cī）不齊，可動手操作能力卻一個不差（chā cī）。z?。┖每噹?，又給他扎（zhā zh225。z?。┲似饋恚附o他敷（fūf（１０分）撓（）俏（）竣（）饑（）蠟（）饒（）峭（）駿（）?。ǎ┡D（）選擇正確讀音。nkūji233。nju224。b224。nɡ（）（）（）（）qǐn b249。chuku237。k233。nɡ d249。通過一件事來寫,注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,做到語句通順,前后連貫.第二篇：人教版六年級語文上冊期末測試卷人教版六年級語文（上冊）期末質(zhì)量檢測試卷班級：姓名：得分：一、積累運用看拼音寫詞語（１０分）y236。三個鉛錘不能同時提出瓶子的關(guān)鍵原因是（）。B、到處都是C、升、漲文中“異口同聲”的“異”解釋為（）A、奇怪B、不同C、相差文中“心領(lǐng)神會”的“領(lǐng)”解釋為（）A、帶領(lǐng)B、領(lǐng)取C、明白、領(lǐng)會（二）、理解短文內(nèi)容。B、j236。今天，我的試驗在中國第一次獲得了成功！”（一）、理解字詞，填序號。小梅不假思索的說：“有了危險當然應該讓別人先出去！”這位教育家激動地抱起小梅，好久才放下。這位教育家問小梅：“你剛才和她們講了什么？”小梅如實的告訴了她。兩個小伙伴心領(lǐng)神會地微笑著點了點頭。你們正在井里工作。她講解道：“這個瓶子代表一口井，小錘代表你們自己。她順手指了三個女孩子?？腿吮灰揭婚g二年級的教室。文段里的省略號的作用是什么？（）文中（）這個詞最能概括桑娜把兩個孤兒抱回家后的心情。桑娜臉色蒼白，神情激動。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。我印象深的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿九、閱讀后回答問題。家是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。例：家是一本相冊，記錄著我成長的足跡。小明在陽臺上澆花，樓下劉阿姨說：“小明，你真愛美??！我剛剛晾的被單也錦上添花了。我們秋游時，看見滿眼姿態(tài)各異的菊花，不禁想起陳與義的詩句：（）；當你看到大片耕地被占用時，你會在心里默念一句告戒人們的話：（）；當我們聽到稻田里蛙聲陣陣時，會想到詩句：（）；我可以借用《馬詩》中的詩句“（）”來表達急于建功立業(yè)的抱負；班主任老師教育我們要誠實守信而不要輕許諾言，我想起《老子》中的一句話（）；魯迅先生對敵人決不屈服，對人民鞠躬盡瘁，我想起他的一句詩：（）。（改為雙重否定句）學了《別餓壞了那匹馬》，使我深受感動。（擴句）我站立之處成了看雨的好地方，這是天地給我的恩澤。（改為比喻句）索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子。這棵老槐樹很高。i）怨 D、參差（cēn cī）自作（zu238。224。）勉強（qiǎng）B、殷（yīn）紅茶幾（jǐ）語塞（s226。五、明辨是非。隱（）徽（）濫（）礦（）穩(wěn)（）微（）監(jiān)（）擴（）戀（）恕（）措（）贈（）巒（）怒（）獵（）憎（）四、補充成語，然后選擇合適的成語填空。（）和（）裕（）債（）親 ３ sh237。bi224。ng chūn b225。yōu lǜzhēn zh236。likūji227。 xi225。第一篇：六年級上冊語文期末測試卷(四)六年級語文期末測試卷（四）學校班級姓名一、看拼音，寫詞語。c237。ngdǎo m227。hn tūn zǎo（）（）()（）ēn c236。y225。i xuě（）（）（）（）二、寫出下面的同音字。n（）別（）論方（）（）子f249。（）際（）言（）驗姿（）三、辨字組詞。巧（）天工獨（）匠心古色古（）余音繞（）美不勝（）膾（）人口妙（）生花別具一（）我們可以用（）（）來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用（）（）〈〈蒙娜麗莎〉〉，當我們面對一件精美的工藝品時，我們可以說（）（），當我們讀到一篇好文章時，我們可以說（）（）。下列幾組詞語中沒有錯別字的是（）A、崇山峻嶺得高望重不毛之地奇妙無比 B、撥苗助長失魂落魄驚慌失措朱絲馬跡 C、守株待兔神機妙算為所欲為自做自受 D、三年五載悲歡離合 異口同聲龍飛鳳舞下列帶點字讀音完全正確的是（）A、肖（xiāo）像猜度（d249。）C、殲（jiān）滅酷愛（k249。i）埋（m225。）自受待（dāi）會兒六、按要求寫句子。（改為夸張句）下雨天，人們撐著雨傘在雨中行走很好看。（縮句）葡萄蒙著水珠。（改為反問句）我要背誦這篇課文。（修改病句）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）七、在括號里填上合適的詩句或名言。八、口語交際?！盇、劉阿姨說話的意思是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B、如果你是小明，應該怎樣回答劉阿姨？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在你眼里，家是什么？照樣子，根據(jù)你的感受和想象寫話。家是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在本學期，你印象最深的是哪一堂課或什么活動？為什么？請回憶后做答。（一）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來！為什么把他們抱過來啊？??他會揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！” 課或活動名稱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“她的心跳得很厲害”是因為（）；“自己也不知道為什么要這樣做”是因為（）；“但是覺得非這樣做不可”是因為（）；這句話生動細膩地寫出桑娜當時那種（）的心情。說說桑娜是個什么樣的人？（）（二）考試一天，一位美國教育家來校參觀，提出要在一個8歲班的學生中做個試驗。這位教育家拿出一個瓶子和三個各系著線的小鉛錘，她問：“誰來做游戲？”聽說做游戲，孩子們都爭著舉起手。她分給每人一個小鉛錘，讓她們放在瓶子里，拉住線。井口很小，一次只能容一個人進出。”說完她又問：“記住了嗎？”三個小朋友異口同聲地回答：“記住了！”“請注意，現(xiàn)在井漏水了！”這位教育家拿起茶杯向“井”里灌水，她一邊灌一邊喊：“危險！井里浸水了，快上來！一、二??”這時，孩子當中一個叫小梅的小姑娘小聲對．同伴說：“快，你第一，你第二，我最后！”邊說邊用眼神向兩個同伴示意?！叭弊謩偤巴?，三個小朋友已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)地把自己的小錘提了出來。“為什么要這樣做呢？”教育家問。她說：“在美國，這樣的實驗我做過多次，但每次他們都把瓶子拉到了。文中加點的“系”字應讀作（）Ａ、x236。Cjǐ文中加點的“浸”字解釋為（）A、水過滿，往外流。實驗的瓶子代表（），鉛錘代表（），鉛垂在瓶子里代表（），往瓶子里灌水表示（）。第三段的段意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿本文題為“考試”這位美國教育家主要想考中國小朋友的什么？這位美國教育家激動地抱起小梅，還說：“今天，我的實驗在中國第一次獲得了成功！”她為什么激動、高興？十、作文題目：我得到了_________ 要求:在橫線上填一個適當?shù)脑~語,如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”“教訓”等,把題目補充完整。 y225。n cu238。 s238。 wf225。ān x237。o yu224。n li224。（）（）（）（）形近字組詞。（4分）（1）車夫掙扎（zhāzh225。）上藥，扎（zhāzh225。z?。┝艘粍┲固坩?。把句子中的錯別字圈出來，并改正在后面的括號里。（）（）②、尤其是每年訊期，大瀑布的氣勢更是洪偉壯觀。（3分）①別．有深意（）A 分開B 另外C區(qū)