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正文內(nèi)容

cmu與大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃-展示頁

2024-10-24 20:23本頁面
  

【正文】 目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) Ch3.環(huán)境評(píng)估:外部與內(nèi)部環(huán)境 現(xiàn)有規(guī)劃流程 Ch4.橫向主題(CrossCutting Themes) Ch5.大學(xué)層次目標(biāo)與戰(zhàn)略草案 Ch6.學(xué)院和研究所規(guī)劃草案 Ch7.學(xué)術(shù)支持和行政服務(wù)計(jì)劃草案,從戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論看CMU; 從TPC模型看CMU;,C M U 戰(zhàn) 略 規(guī)劃分 析,CMU戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)的設(shè)計(jì),愿景/宗旨——戰(zhàn)略分析——戰(zhàn)略備選方案——戰(zhàn)略決策——反饋與調(diào)整 自下而上——自上而下——橫向; 進(jìn)行12年; 戰(zhàn)略規(guī)劃回顧;任務(wù)小組形成;小組報(bào)告;學(xué)院/系規(guī)劃;學(xué)校評(píng)估各學(xué)院規(guī)劃和發(fā)展學(xué)校目標(biāo)和戰(zhàn)略; 學(xué)院/系戰(zhàn)略管理者的參與; 規(guī)劃專家、任務(wù)小組的參與 各個(gè)利益相關(guān)者的參與:校友等;,CMU戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)的設(shè)計(jì),Vision,Mission,Core Activity Goals Education Research University Community,Strategic Areas of Focus Strategic Areas of Impact Information/Technology International/Regional,Infrastructure and Support Financial Strength Administrative Services,戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)的設(shè)計(jì),側(cè)重點(diǎn): 學(xué)院/系;學(xué)校一級(jí)優(yōu)先目標(biāo)和資源配置; 有較強(qiáng)的針對(duì)性,強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和集中資源; 正式性/柔性: 較正式;有一定的分析數(shù)據(jù);67年期限 定性和定量分析相結(jié)合; 戰(zhàn)略創(chuàng)新性 行業(yè)中其他大學(xué)相比,力度/方法都有優(yōu)勢(shì),宗旨/戰(zhàn)略,任務(wù),結(jié)構(gòu),人員,組織流程,非正式網(wǎng)絡(luò),績(jī)效影響,環(huán)境 歷史/資源,強(qiáng)影響 弱影響,組織系統(tǒng),管理要素,TPC模型概述:,運(yùn)用TPC模型分析CMU的戰(zhàn)略:,1900,Carnegie Technical school; 1912,Carnegie Institute of Technology;1967,Carnegie Mellon University.,今天,CMU可以授予140多種不同專業(yè)的本科生和研究生的學(xué)術(shù)學(xué)位,擁有900多名教師,2200多名職工。CMU與大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃,案例分析與討論 武亞軍 北大光華管理學(xué)院,The Network Model(Tichy,1983),宗旨/戰(zhàn)略,任務(wù),結(jié)構(gòu),人員,組織流程,非正式網(wǎng)絡(luò),績(jī)效影響,環(huán)境歷史 資源,強(qiáng)影響 弱影響,TPC模型:基本內(nèi)容,戰(zhàn)略管理矩陣,大 學(xué) 戰(zhàn) 略(Academic Strategy),大學(xué)戰(zhàn)略制定的概念框架 (Keller,1983,p152),大學(xué)的傳統(tǒng)、 價(jià)值和期望,優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn): 學(xué)術(shù)和財(cái)務(wù),領(lǐng)導(dǎo):能力 和優(yōu)先目標(biāo),環(huán)境趨勢(shì): 威脅和機(jī)會(huì),市場(chǎng)偏好、 認(rèn)知和方向,競(jìng)爭(zhēng)情況: 威脅和機(jī)會(huì),大學(xué)與私人部門(企業(yè))差異,大學(xué)的公共性 部分收費(fèi),部分撥款;第三部門性質(zhì); 環(huán)境的復(fù)雜性 資源制約與政治影響,多重利益相關(guān)者; 關(guān)系的復(fù)雜性 強(qiáng)制性、公
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