【正文】 思想，發(fā)揮備課組集體力量尤其是老教師的引領(lǐng)作用和區(qū)物理骨干教師的作用。教學(xué)工作苦樂相伴。教學(xué)的一次次實踐，使我真正從思想上認識到課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往互動的舞臺；課堂不是對學(xué)生進行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所；課堂不只是傳授知識的場所，而且更應(yīng)該是探究知識的場所；課堂不是教師行為模式化運作的場所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。三、備課組活動積極開展備課組活動，組織八年級教師集體備課，及時定復(fù)習(xí)計劃，開展期中，期末復(fù)習(xí)研討，安排教師出好期末復(fù)習(xí)資料。并能夠注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學(xué)生獨特的感受。體現(xiàn)了為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。為保證新課程標準的進一步落實，本學(xué)期，我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的宗旨，以自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。每周組內(nèi)學(xué)習(xí)討論,研究學(xué)習(xí)一周的教育教學(xué)任務(wù),統(tǒng)一教學(xué)進度,、各盡所職，做好本職工作一學(xué)期以來，我們始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合。第一學(xué)期八年級物理備課組工作總結(jié)一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們立足崗位，團結(jié)協(xié)作，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)及備課組的計劃。20112第一篇結(jié)束amp。確確實實讓學(xué)生感覺到知識來源于生活，并能運用物理知識解決生活中出現(xiàn)的問題。，保證教學(xué)的實效。、數(shù)據(jù)和圖像等信息的分析能力缺乏。同時，考試試題也以常規(guī)題型為主，不出怪題、偏題，從考分中增強學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。三、幸福課堂：提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心為了保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心與興趣，幾個月來我們堅持不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，每堂課我們都不怕辛苦提前準備好各種實驗器材，利用演示實驗和分組實驗調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過集備確定每章、每節(jié)重點、難點、考點、易混點；優(yōu)化相應(yīng)的教法、學(xué)法；以實驗引路，體驗過程，獲得相應(yīng)的概念和規(guī)律。學(xué)校、教導(dǎo)處及教研組布置的工作，我們備課組無一拖拉，閱卷等學(xué)校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時完成，即使有時任務(wù)重，時間緊，加班加點也不落后。關(guān)于如何突破難題，2人不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進行，正是這樣，才使得四個班級齊頭并進、整體水平不斷提高?；仡櫿麄€學(xué)期所做工作，總結(jié)如下：一、搭檔之間：相互尊重、團結(jié)協(xié)作、不斷探討始終堅持執(zhí)行每周集體備課制度，在有關(guān)業(yè)務(wù)上、物理問題上充分取長補短，有些具體物理問題的探討十分活躍。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他備課組學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，為我校的教育教學(xué)工作做出我們應(yīng)有的努力。一位教師參加了“湖北省中學(xué)物理青年教師課堂教學(xué)大賽”的聽評課活動，回來后在組內(nèi)進行了交流；平時大部分課都是先閱讀教材教參后，老師們在一起討論研究，特別是實驗課，老師們都是自己先做一遍，然后進行交流，把實驗出現(xiàn)的各種現(xiàn)象進行歸納，老師們在充分準備后進課堂，提高了課堂教學(xué)的效率；平時每次單元測評后，老師們也集體研究知識漏洞點出現(xiàn)問題的原因，并及時進行評價，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；組內(nèi)向永成老師講了示范課，并進行了評課，其他教師講了公開課； 同時我們組參加了我縣組織的中考復(fù)習(xí)備考活動，金玉清老師對馮玲的復(fù)習(xí)課進行評課，詹自潤老師對中考復(fù)習(xí)備考提了一些復(fù)習(xí)建議，都得到物理教師的好評。在校長的親自帶領(lǐng)下，老師們?nèi)蝿谌卧?，不計報酬，以學(xué)校的工作大局為重，早來晚走，精心準備實驗，確保學(xué)生實驗和教師演示實驗得以順利完成，并完成了大量的作業(yè)批改任務(wù)。老教師踏實的工作作風(fēng)，潛移默化地影響和帶動著大家，新教師工作兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地為組里的工作、學(xué)校的工作添磚加瓦。二、各盡所職，做好本職工作俗話說：人心齊，泰山移。九年級物理備課組 2016年12月30日第三篇：八年級物理備課組工作總結(jié)09—10學(xué)下學(xué)期八年級物理備課組總結(jié)本學(xué)期來，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體老師的共同努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一年來，本組教師認真學(xué)習(xí)《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》及《物理教學(xué)參考》等有關(guān)書藉,每人寫學(xué)習(xí)紀錄十余篇。教學(xué)工作苦樂相伴。教學(xué)的一次次實踐，使我真正從思想上認識到課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往互動的舞臺；課堂不是對學(xué)生進行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所；課堂不只是傳授知識的場所，而且更應(yīng)該是探究知識的場所；課堂不是教師行為模式化運作的場所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。三、備課組活動積極開展備課組活動，組織九年級教師集體備課，及時定復(fù)習(xí)計劃，開展期中，期末復(fù)習(xí)研討，安排教師做好期末復(fù)習(xí)資料的籌備工作。并能夠注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學(xué)生獨特的感受。體現(xiàn)了為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。為保證新課程標準的進一步落實，本學(xué)期，我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的宗旨，以自主——創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。每周組內(nèi)學(xué)習(xí)討論,研究學(xué)習(xí)一周的教育教學(xué)任務(wù),統(tǒng)一教學(xué)進度,、各盡所職，做好本職工作一學(xué)期以來，我們始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合。八年級物理備課組第二篇：八年級物理備課組工作總結(jié)平?jīng)鲨F中第一學(xué)期九年級物理備課組工作總結(jié) 景燕霞一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們立足崗位，團結(jié)協(xié)作，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)及備課組的計劃。6．教師是教學(xué)的具體實施者，全面提高教師的教學(xué)、教育、尤其是教科研的能力，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。（5）進一步分析中考試卷，以把握方向。（4）通過網(wǎng)絡(luò)和其他渠道收集有關(guān)習(xí)題，做到教、練結(jié)合。（2）在集體備課中充分考慮情感目標、知識目標和技能目標，使學(xué)生能更加全面的發(fā)展。5．認真抓好集體備課。4．注意學(xué)生知識的檢查和反饋，重視學(xué)生學(xué)習(xí)行為和作業(yè)規(guī)范的養(yǎng)成。在活動中定目標、找方向、求發(fā)展。3．加強教研組和以及周邊學(xué)校的聯(lián)系。每位老師盡可能的多聽課，并積極做好課后的評課工作。我們認為以德為范，所有的責(zé)任心，工作積極性都是以師德的規(guī)范性為前提的，只有把每個學(xué)生當(dāng)成我們自己的孩子，既嚴格要求，又不失愛心，才能真正做好教師工作，使學(xué)生變被動為主動學(xué)習(xí)。第一篇：八年級物理備課組工作總結(jié)八年級物理備課組工作總結(jié)這一學(xué)期，我們在去年工作的基礎(chǔ)上有所進步。在這一學(xué)期中，我們保質(zhì)保量地完成了學(xué)校制定的各項工作，達到了學(xué)期初制訂的目標，現(xiàn)總結(jié)如下：，進一步理解新課程教學(xué)理念。、學(xué)校教導(dǎo)室布置的教學(xué)常規(guī)工作。以彌補以往這方面工作的不足。積極參加教研室組織的各項教研活動，加強與其它學(xué)校同行聯(lián)絡(luò)。主動和周邊學(xué)校的教研組聯(lián)系，虛心真誠向同行請教，在聯(lián)系中多學(xué)習(xí)、獲信息、勤思考。這就要求我們在上課時，不但要嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，在作業(yè)的批改過程中，要按照中考批卷中的要求，從嚴把關(guān)，細化評分規(guī)則，做好平時工作中的點點滴滴，使學(xué)生能適應(yīng)中考的批改要求。（1）在集體備課中進一步學(xué)習(xí)新課程理念和新課程標準，以滿足新課程要求。（3）百家爭鳴，百花齊放，追求以多種形色的教學(xué)方式來完成教學(xué)目標，做到教無定法而教學(xué)有法。以利于收集信息、反饋情況。以把握具體的細節(jié)。我們備課組在教導(dǎo)處組織的學(xué)校課題組領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)做好相應(yīng)的工作，并積極撰寫論文?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期本組教師堅持不懈地認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論：怎樣進行評課、怎樣書寫、制作教育教案例學(xué)、課件等；認真鉆研新教材、新課標；不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在集體備課方面，始終保持每周定時討論教學(xué)重點難點，討論教學(xué)方法。更加突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，對學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對學(xué)習(xí)方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。課堂上，通過個人思考，小組討論，大組交流等層層遞進的互動環(huán)節(jié)，促進教與學(xué)兩類活動間、學(xué)生個體間、個體與群體間的多向交流，使每個學(xué)生自覺能動地感知新內(nèi)容，成為積極的參與者和探索者，在增長知識的同時，提高能力，在享受成功的快樂中不斷進取，不斷超越自己，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生明顯對物理產(chǎn)生濃厚的 興趣，學(xué)習(xí)積極性大大提高。保證學(xué)生及時有效進行物理復(fù)習(xí)。備課也好，教案設(shè)計也好，其目的都是為了把課上好！一份耕耘，一份收獲。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。并繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教導(dǎo)處、教研室印發(fā)的學(xué)習(xí)材料，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期由于一位老師請假長達兩個月，組內(nèi)其他老師要承擔(dān)較大工作量，在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。新教材增加了物理實驗課的數(shù)量，對于實驗準備工作提出了更高的標準、更嚴的要求，老師們克服更多困難，保質(zhì)保量地完成了教學(xué)工作任務(wù)。三、認真完成各項教研活動半年來，我們備課組組織了外出學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)改革研究課、復(fù)習(xí)備考課、考試測試質(zhì)量分析等多種形式的教研活動。回顧一學(xué)期來的備課組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。實驗中學(xué)八年級物理備課組2010年6月23日第四篇：八年級物理備課組工作總結(jié)20122013學(xué)第一學(xué)期八年物理備課組工作總結(jié)本學(xué)期，我們物理備課組2名教師在校領(lǐng)導(dǎo)、及各班主任的配合下，以四有課堂和幸福教育教育模式為指導(dǎo)，團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能，在日常教學(xué)和教研中努力工作，較好地完成了學(xué)校的教學(xué)工作，同時也使物理教學(xué)質(zhì)量得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。雖然我們每周二安排一次固定的集體備課時間，但每個工作日都在相互溝通。二、集體備課：科研領(lǐng)先、緊張有序、步調(diào)一致雖然各自工作繁雜，但從備課，寫教案到練習(xí)作業(yè)的批改我們都一板一眼地做好。教學(xué)進度，重點難點突破，練習(xí)、測驗等主要工作2人步調(diào)一致。公開課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等件件工作積極參與，無一空白。為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程；在平常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手能力、分析能力與口頭表達能力。四、總結(jié)改進：存在問題及努力方向從本次期末考試的答卷來看，學(xué)生存在如下問題:。改進措施如下：、基本技能的教學(xué)。特別是個別學(xué)生字跡潦草、錯別字都需要及時給予糾正。、解決問題的能力，在課堂教學(xué)中滲透物理的研究方法，多舉一些生活的實例。，尤其是探究性實驗的教學(xué)，讓學(xué)生在實踐探究中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成科學(xué)探究的好習(xí)慣，學(xué)會科學(xué)探究的方法。amp?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期本組教師堅持不懈地認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論：怎樣進行評課、怎樣書寫、制作教育教案例學(xué)、課件等；認真鉆研新教材、新課標；不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在集體備課方面，始終保持每周定時