【正文】 能力。公開課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等件件工作積極參與，無一空白。教學(xué)進(jìn)度，重點(diǎn)難點(diǎn)突破，練習(xí)、測驗(yàn)等主要工作2人步調(diào)一致。二、集體備課：科研領(lǐng)先、緊張有序、步調(diào)一致雖然各自工作繁雜，但從備課，寫教案到練習(xí)作業(yè)的批改我們都一板一眼地做好。雖然我們每周二安排一次固定的集體備課時(shí)間，但每個(gè)工作日都在相互溝通。實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)物理備課組2010年6月23日第四篇：八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)20122013學(xué)第一學(xué)期八年物理備課組工作總結(jié)本學(xué)期，我們物理備課組2名教師在校領(lǐng)導(dǎo)、及各班主任的配合下，以四有課堂和幸福教育教育模式為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能，在日常教學(xué)和教研中努力工作，較好地完成了學(xué)校的教學(xué)工作，同時(shí)也使物理教學(xué)質(zhì)量得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定?；仡櫼粚W(xué)期來的備課組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。三、認(rèn)真完成各項(xiàng)教研活動(dòng)半年來，我們備課組組織了外出學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)改革研究課、復(fù)習(xí)備考課、考試測試質(zhì)量分析等多種形式的教研活動(dòng)。新教材增加了物理實(shí)驗(yàn)課的數(shù)量，對于實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，老師們克服更多困難，保質(zhì)保量地完成了教學(xué)工作任務(wù)。這學(xué)期由于一位老師請假長達(dá)兩個(gè)月，組內(nèi)其他老師要承擔(dān)較大工作量，在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。并繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力；認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo)；以及教導(dǎo)處、教研室印發(fā)的學(xué)習(xí)材料，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。備課也好，教案設(shè)計(jì)也好，其目的都是為了把課上好！一份耕耘，一份收獲。保證學(xué)生及時(shí)有效進(jìn)行物理復(fù)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生明顯對物理產(chǎn)生濃厚的 興趣，學(xué)習(xí)積極性大大提高。課堂上，通過個(gè)人思考，小組討論，大組交流等層層遞進(jìn)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，促進(jìn)教與學(xué)兩類活動(dòng)間、學(xué)生個(gè)體間、個(gè)體與群體間的多向交流，使每個(gè)學(xué)生自覺能動(dòng)地感知新內(nèi)容，成為積極的參與者和探索者，在增長知識(shí)的同時(shí)，提高能力，在享受成功的快樂中不斷進(jìn)取，不斷超越自己，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。更加突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，對學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對學(xué)習(xí)方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。在集體備課方面，始終保持每周定時(shí)討論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，討論教學(xué)方法?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期本組教師堅(jiān)持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論：怎樣進(jìn)行評課、怎樣書寫、制作教育教案例學(xué)、課件等；認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo)；不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。總之，通過這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們初二物理組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績，在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長避短，繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗，扎扎實(shí)實(shí)的開展好各項(xiàng)工作，為我校的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn),力爭在這一屆學(xué)生中考時(shí)向社會(huì)、學(xué)校、家長交上一份滿意的答卷，并進(jìn)一步提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。6．充分、合理地應(yīng)用多媒體教學(xué)手段，達(dá)到提高課堂效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。確定優(yōu)秀生的名單，并適時(shí)地對他們進(jìn)行培優(yōu)思想教育，進(jìn)一步激發(fā)尖子生對本門學(xué)科的興趣和渴求知識(shí)的愿望，鼓勵(lì)尖子生“先學(xué)”，努力培養(yǎng)尖子生自主學(xué)習(xí)的能力，鼓勵(lì)尖子生吃“自助餐”，讓他們主動(dòng)去自主學(xué)習(xí)4．充分挖掘教學(xué)資源，創(chuàng)造條件做足、做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)好、保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。最重要的是當(dāng)天做，當(dāng)天講，以便及時(shí)把脈會(huì)診。作業(yè)層面上分層工作落實(shí)到實(shí)處。2． 強(qiáng)化輔導(dǎo)課的輔導(dǎo)工作，爭取在輔導(dǎo)刻上把差生的輔導(dǎo)工作做好。課堂上每一節(jié)課，教師要密切關(guān)注這些暫時(shí)后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對容易走神的人員適時(shí)地提醒；對取得進(jìn)步的同學(xué)要不失時(shí)機(jī)地給予肯定和表揚(yáng)。，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，學(xué)生課外自主專研的精神不強(qiáng)。差生輔導(dǎo)工作相對做得不到位。6． 采用走出去、走進(jìn)來的方法，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系，使我們能更好地吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)于自己的教學(xué)，使我們的教學(xué)更具有針對性和科學(xué)性。4． 課堂是教學(xué)的主陣地，認(rèn)真開展課堂教學(xué)的研究，相互聽課，相互研討，相互學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，我們5人能相互聽課，相互研討，相互學(xué)習(xí)相互真誠的、毫無保留的指出問題，以及解決的思路和辦法。2． 興趣是最好的老師，開展好實(shí)驗(yàn)對于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性很有幫助，因此我們5人常常克服各種困難，自己在家里帶來學(xué)校缺少的一些物品，盡可能創(chuàng)造條件開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)，使課本上的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都能一個(gè)不拉的做，另外還自制一些實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。現(xiàn)將備課組一學(xué)期來的工作匯報(bào)如下：一、主要工作情況概述我們物理備課組共有5人，我們信奉努力一定會(huì)有回報(bào)，一學(xué)期來我們勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。第一篇：?？凳邪四昙?jí)物理備課組工作總結(jié)保康市八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)本學(xué)期我們物理備課組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校校長室、教研室的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)高效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以“教學(xué)重心前置”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)年來, 初二物理備課組各位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，取得了一定的成績。一學(xué)期來我們物理備課組主要在以下幾個(gè)方面開展了一些工作：1． 因?yàn)榻M內(nèi)年輕教師較多，對初中的教材，考點(diǎn)，考綱還不太熟悉，因此強(qiáng)化集體備課就顯得尤為迫切，我們要求每一個(gè)教師在集體備課前就能了解本章知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，并且復(fù)備時(shí)要求針對各班的實(shí)際情況，重點(diǎn)突出學(xué)生的主體活動(dòng)和例題的典型性。3． 因?yàn)閷W(xué)生接觸物理時(shí)間不長，許多習(xí)慣和方法還沒有養(yǎng)成，所以本學(xué)期的主要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生如何做好物理課前預(yù)習(xí)，上物理課如何作筆記，課后如何復(fù)習(xí)，以及作業(yè)規(guī)范，使絕大多數(shù)學(xué)生都能盡快的適應(yīng)新的學(xué)科的學(xué)習(xí)。5． 認(rèn)真開展學(xué)習(xí)研討“教學(xué)重心前置”活動(dòng)，并積極付諸于行動(dòng)中，大大提高了課堂效率。二、主要問題：1． 差生的輔導(dǎo)工作還做的不夠，整個(gè)年級(jí)學(xué)生中已經(jīng)出現(xiàn)了5—6名左右的不及格。2．尖子生的培養(yǎng)工作由于物理課的剛剛開設(shè)還沒有及時(shí)跟上。三、改進(jìn)措施和以后工作的打算：1． 進(jìn)一步提高課堂效率，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)的幾個(gè)鋼性規(guī)定。并且給尖子生留有足夠的自主學(xué)習(xí)的時(shí)空。盡量避免過早的發(fā)生兩極分化。即每天安排備課組專門人員為暫時(shí)后進(jìn)生單獨(dú)編寫講義，要求作業(yè)的量適中，作業(yè)的難度適中；作業(yè)的內(nèi)容重雙基的練習(xí)和落實(shí)。3． 結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，社團(tuán)以及校本課程，做好尖子生的培養(yǎng)工作。5．進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、新中考動(dòng)向，聯(lián)系教材認(rèn)真研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，爭取做到有的放矢。“教學(xué)重心前置”活動(dòng)，并積極付諸于教學(xué)實(shí)踐行動(dòng)中，提高課堂效率。第二篇：八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)平?jīng)鲨F中第一學(xué)期九年級(jí)物理備課組工作總結(jié) 景燕霞一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)及備課組的計(jì)劃。每周組內(nèi)學(xué)習(xí)討論,研究學(xué)習(xí)一周的教育教學(xué)任務(wù),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、各盡所職，做好本職工作一學(xué)期以來，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的宗旨，以自主——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。體現(xiàn)了為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。并能夠注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學(xué)生獨(dú)特的感受。三、備課組活動(dòng)積極開展備課組活動(dòng)，組織九年級(jí)教師集體備課，及時(shí)定復(fù)習(xí)計(jì)劃，開展期中，期末復(fù)習(xí)研討，安排教師做好期末復(fù)習(xí)資料的籌備工作。教學(xué)的一次次實(shí)踐，使我真正從思想上認(rèn)識(shí)到課堂不是教師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往互動(dòng)的舞臺(tái)；課堂不是對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所；課堂不只是傳授知識(shí)的場所，而且更應(yīng)該是探究知識(shí)的場所；課堂不是教師行為模式化運(yùn)作的場所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。教學(xué)工作苦樂相伴。九年級(jí)物理備課組 2016年12月30日第三篇：八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)09—10學(xué)下學(xué)期八年級(jí)物理備課組總結(jié)本學(xué)期來，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體老師的共同努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一年來，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及《物理教學(xué)參考》等有關(guān)書藉,每人寫學(xué)習(xí)紀(jì)錄十余篇。二、各盡所職，做好本職工作俗話說：人心齊，泰山移。老教師踏實(shí)的工作作風(fēng)，潛移默化地影響和帶動(dòng)著大家，新教師工作兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地為組里的工作、學(xué)校的工作添磚加瓦。在校長的親自帶領(lǐng)下，老師們?nèi)蝿谌卧?，不?jì)報(bào)酬，以學(xué)校的工作大局為重，早來晚走，精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)得以順利完成，并完成了大量的作業(yè)批改任務(wù)。一位教師參加了“湖北省中學(xué)物理青年教師課堂教學(xué)大賽”的聽評課活動(dòng)，回來后在組內(nèi)進(jìn)行了交流；平時(shí)大部分課都是先閱讀教材教參后，老師們在一起討論研究，特別是實(shí)驗(yàn)課，老師們都是自己先做一遍，然后進(jìn)行交流，把實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象進(jìn)行歸納，老師們在充分準(zhǔn)備后進(jìn)課堂，提高了課堂教學(xué)的效率；平時(shí)每次單元測評后，老師們也集體研究知識(shí)漏洞點(diǎn)出現(xiàn)問題的原因，并及時(shí)進(jìn)行評價(jià)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；組內(nèi)向永成老師講了示范課，并進(jìn)行了評課，其他教師講了公開課； 同時(shí)我們組參加了我縣組織的中考復(fù)習(xí)備考活動(dòng)，金玉清老師對馮玲的復(fù)習(xí)課進(jìn)行評課，詹自潤老師對中考復(fù)習(xí)備考提了一些復(fù)習(xí)建議，都得到物理教師的好評。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他備課組學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階，為我校的教育教學(xué)工作做出我們應(yīng)有的努力?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期所做工作，總結(jié)如下：一、搭檔之間：相互尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷探討始終堅(jiān)持執(zhí)行每周集體備課制度，在有關(guān)業(yè)務(wù)上、物理問題上充分取長補(bǔ)短，有些具體物理問題的探討十分活躍。關(guān)于如何突破難題，2人不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行，正是這樣，才使得四個(gè)班級(jí)齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。學(xué)校、教導(dǎo)處及教研組布置的工作，我們備課組無一拖拉，閱卷等學(xué)校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時(shí)完成，即使有時(shí)任務(wù)重，時(shí)間緊，加班加點(diǎn)也不落后。通過集備確定每章、每節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易混點(diǎn)；優(yōu)化相應(yīng)的教法、學(xué)法；以實(shí)驗(yàn)引路，體驗(yàn)過程，獲得相應(yīng)的概念和規(guī)律。三、幸福課堂：提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心與興趣，幾個(gè)月來我們堅(jiān)持不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，每堂課我們都不怕辛苦提前準(zhǔn)備好各種實(shí)驗(yàn)器材，利用演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，考試試題也以常規(guī)題型為主，不出怪題、偏題，從考分中增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。、數(shù)據(jù)和圖像等信息的分析能力缺乏。，保證教學(xué)的實(shí)效。確確實(shí)實(shí)讓學(xué)生感覺到知識(shí)來源于生活，并能運(yùn)用物理知識(shí)解決生活中出現(xiàn)的問題。20112第一篇結(jié)束amp。第一學(xué)期八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)及備課組的計(jì)劃。每周組內(nèi)學(xué)習(xí)討論,研究學(xué)習(xí)一周的教育教學(xué)任務(wù),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、各盡所職，做好本職工作一學(xué)期以來，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合