【正文】 深，并運用多媒體輔助教學，在一些問題上能給學生獨立思考的空間，在學的過程中發(fā)揮他們的主體作用。他以自己的生命創(chuàng)作出“最后的杰作”，給年輕的女孩瓊西帶來了“生”的意志與新的生命。文章描寫病重的女孩瓊西把自己生命的希望系在窗口常春藤葉上，當它們一片片落下，她就一點點喪失希望。七．板書設計：瓊 西希 望獻愛奉貝爾門蘇八．教學設計反思《最后一片葉子》是歐五． 作業(yè)布置：想象并描寫貝爾門畫最后一片葉子的情景。四． 拓展升華這篇小說留給我們許多思索：無疑，瓊西是幸運的，她應該感恩，并不是每一個都能遇到生命中的貝爾門。瓊西也曾陷入失望的低估，但她在貝爾門用生命換來的最后一片葉子的鼓舞下，她重新振作起來，直到康復。瓊西的病果然康復了。瓊西的康復僅有貝爾門為之犧牲的最后一片葉子是不夠的，還需要瓊西自己的力量來戰(zhàn)勝病魔。它原本就不是一片葉子，也算不上一幅畫，可它卻超越了葉子和畫的含義：他像一位神醫(yī)，治愈了瓊西的肺炎，給了她生活下去的勇氣和希望；它又像一面鏡子，映照出貝爾門老人的善良心靈，反射出偉大的舍己為人的精神光芒。？因為這片葉子是貝爾門人性的定格，是貝爾門追求40年，等待25年的藝術結晶，它融進了貝爾門的愛、善和寶貴生命，成為了真正的不朽杰作。（三）“最后一片葉子”跟文中哪些人物有聯系？瓊西貝爾門三． 細讀課文，把握人物形象（一）瓊西為什么會把自己的命運系于在一片脆弱的葉子上？引導學生從瓊西的生活現狀及社會現實來理解（惡疾纏身，殘酷的社會現實）（二）探討“最后一片葉子”和貝爾門的關系貝爾門直到文章的后半部分才出現，但他卻對瓊西的康復起到了最為關鍵的作用，從哪里可以知道是貝爾門畫的葉子，在課文中找出相應的地方。請找出時間線索與人物，情節(jié)之間的對應關系十一月（瓊西病倒）—— 一天早晨（病重）—— 第二天早晨（病危）—— 一天剛蒙蒙亮（病好）—— 第二天下午（貝爾門去世）（二）你認為小說最震撼人心的是哪一個情節(jié)？（學生發(fā)言，教師點撥）歐代表作有《最后一片葉子》，《麥琪的禮物》，《警察與贊美詩》等。亨利，美國杰出的小說家，是“世界三大短篇小說之王”之一。教學方法:誦讀，合作探究教學手段：多媒體教學教學過程：一． 導入以史鐵生的《命若琴弦》故事導入。教學重難點：重點：在誦讀文本的基礎上能準確說出故事情節(jié)并能根據語言，肖像等描寫手法對貝爾門進行分析。第一篇：《最后一片葉子》《最后一片葉子》教案句容中等專業(yè)學校易懷娣教學目標：；，能客觀正確地評價歐亨利式結尾的妙處；，領悟小說弘揚人性美的內涵，并增強“珍愛生命”的意識。難點：結合文本的閱讀，深刻領悟貝爾門舍己為人的獻身精神。作者簡介歐他的作品被譽為“美國生活幽默的百科全書”。二． 快速閱讀課文，整體感知（一）按時間線索介紹故事情節(jié)。亨利式的結尾（小說的結局部分）因為這一部分寫蘇的揭迷：老貝爾門的死，換來了最后一片葉子這幅他追求終生的杰作，而正是這幅杰作喚醒了瓊西對生的渴望。（課文最后一段）？⑴外貌描寫：貝爾門是一個性格暴躁、酗酒成性、牢騷滿腹、郁郁不得志的老畫家；⑵語言描寫：當他得知瓊珊的病情和“白癡般的想法”后，“諷刺地咆哮了一陣子”，寫出他的善良和同情心。貝爾門老人最終是死去了，只留下了他這“最后的杰作”——最后一片葉子。五．小組交流：瓊西能康復，除了“最后一片葉子”的作用外，還有其他的因素嗎？（希望對于生命的意義）盡管生活的苦難逐漸泯滅了她生的欲念，但她那么年輕，對藝術的追求剛開始，潛意識里有對生命的渴望。在瓊西患肺炎病危的時刻，醫(yī)生為什么既不判她“死刑”，又不肯定她可以治愈，而說一切看她自己呢？就是因為在生與死、抗爭與屈服之間，只有自己樹立信心，作出努力，才能得勝。至此，我不由想到，每個人都會遇到困難和挫折，關鍵是看你自己有沒有信心，能不能去面對，用自己的力量去克服它。她成了一位戰(zhàn)勝了困難的勇敢者、勝利者！這多多少少給我們一點啟示吧。當我們在生活中遇到困難挫折時該怎么辦呢？（同學們積極探討，表達自己的看法）小結：當生命中遭遇絕境時，為什么不能給自己畫上“最后一片葉子”呢？珍愛生命，這就是我們抗爭命運的動力。要求：，合情合理；。亨利人性基督小說的代表作。在一個暴風雨的晚上，最后一片葉子令人絕望地掉了下來，它的位置卻被老畫家貝爾門用顏料代替。從中刻畫了舍己為人的老畫家貝爾門先生的形象。在“貝爾門是一個怎樣的人”這一問題上，有點按照老師的設想去分析，即通過人物的外貌，語言進行分析，學生發(fā)揮的空間是無窮的，也許文中的一個詞乃至一個字，都能讓學生挖掘出其美好的品質。第二篇：最后一片葉子讀后感Nerver give upThe impressions after reading The Last LeafRecently, I read a book The Last really love this a city, many people infected with of the poor student pneumonia out of the window on the wall opposite the ivy leaves constantly ,with out the courage to said when the last leaf falls on behalf of their this city, have a great painter listening to sue easy to tell the story Qiaoanxi roommate really want to help in a stormy night , he USES his mind to draw a piece of neverfallen white lie, Let Qiaoanxi with confidence, but he suffering from pneumonia and last leaf of ivy leaf still stay in the ancient great painter Behrman will be remembered forever in the heart of the is not as fortable as we have we meet difficulties, we should face them ’t give up confidence, if you smile to the world, the world will smile to you.第三篇：最后一片葉子讀后感最后一片葉子讀后感最后一片葉子讀后感1一位畫家瓊西，她酷愛生活，卻患了‘肺炎’這個不速之客。她只是悲觀地等待著窗外長春藤上最后一片葉子的落下。