【正文】 嗎？三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：師：用你們手中的材料，想一想可以組成什么樣的作品？四、小結(jié)：作品展示，評(píng)出有創(chuàng)意的作品。學(xué)生分組介紹，討論。師：你們也帶來不少曲與直的物品，互相觀察、細(xì)心觸摸、再跟同組的同學(xué)介紹，一起感受一下，特別要討論一下這樣的直或曲的物品帶給你什么感覺。螺旋線則有變化、運(yùn)動(dòng)、緊張和不安的感覺。（3）、欣賞范圖：這是幅山澗流泉的照片，流水形成的優(yōu)美曲線會(huì)給我們?nèi)岷?、流?dòng)、輕快的感覺；而另一幅巖石圖，挺拔的直線會(huì)給我們明快、簡潔、力量的感覺。曲線有：弧線、波浪線、螺旋線等。線的種類大體有直線和曲線兩類。（1）、播放課件《線的認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)》，了解直線與曲線的類型及它們給人們的感覺?！保ń處煱鍟扒敝薄?。學(xué)生觀察說出兩張蜘蛛網(wǎng)的區(qū)別，及兩者的不同所帶給人的不同感覺。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)課前準(zhǔn)備：“曲”或“直”的物品和膠水、剪刀等。通過收集不同的直、曲材料進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生留心生活細(xì)節(jié)與自主創(chuàng)新意識(shí)。b）能夠用繪畫、剪貼、綜合等方法表現(xiàn)曲線、直線的畫面。繼續(xù)完成作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)圖案，把我們的生活裝扮得更加美麗。四、小結(jié)：圖案藝術(shù)與我們的生活緊密相連。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：自由想象，進(jìn)行課堂練習(xí)。讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的二方連續(xù)紋樣，擺出一些重復(fù)的基本形式。這就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)公司要設(shè)計(jì)的內(nèi)容。這幅畫有什么特點(diǎn)？（1）引導(dǎo)學(xué)生概括出重復(fù)的概念。新授：教師出示課件范圖，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)重復(fù)排列的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握重復(fù)排列的設(shè)計(jì)方法。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡單的重復(fù)圖案，訓(xùn)練抽象構(gòu)成能力。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽做畫，敢于用水、用墨、敢于下筆。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：練習(xí)，探索、體驗(yàn)焦、濃、重、淡、清的畫法。（3）紙：生宣紙：吸水性強(qiáng)、畫寫意畫用；熟宣紙：吸水性差、畫工筆畫用（4）硯臺(tái)：收藏、欣賞作用更多，實(shí)用性較小，取而代之實(shí)用性更強(qiáng)的是用盤子。（1）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)什么是中國畫并出示課題——“水墨游戲”。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)課前準(zhǔn)備：毛筆、生宣紙、硯臺(tái)、畫氈、墨、裝水的瓶子等。工具的使用。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、掌握工具材料的使用。認(rèn)識(shí)墨的焦、濃、重、淡、清。教師點(diǎn)撥。四、學(xué)生開始著色，師指導(dǎo)。技巧：漸變色的運(yùn)用，水分未干的情況下馬上刷上顏色，淡色部分用清水刷。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠運(yùn)用漸變色進(jìn)行填涂美麗的夏日?qǐng)D。五、學(xué)生開始作畫，師指導(dǎo)六、展評(píng)作業(yè)（造型美觀，主題突出）美 麗 的 夏 日（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成《美麗的夏日》色彩填涂。蜻蜓的肚子不能太胖了，要瘦長型。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。)四、當(dāng)堂訓(xùn)練生涂色師指導(dǎo)展評(píng)作業(yè)修改整理 教學(xué)反思：美 麗 的 夏 日（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠創(chuàng)作一幅關(guān)于美麗夏日的線描稿。（2分鐘后開始涂色）三、當(dāng)堂訓(xùn)練出示涂色要求（色彩鮮艷涂色均勻色彩不能涂出線外）生開始著色，師指導(dǎo)四、展評(píng)作業(yè) 教學(xué)反思：小兔子學(xué)習(xí)目標(biāo):示范畫、多媒體 教學(xué)過程 一 板題示標(biāo)同學(xué)們今年呀是兔年,它呀又可愛又惹人愛很是讓人喜歡,、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 二 出示自學(xué)指導(dǎo)欣賞范畫說一說小白兔各部位可以用什么圖形概括?畫小白兔時(shí),你會(huì)先畫什么后畫什么?看一看 范畫中的小白兔在干什么?展開想象力, 三 檢測自學(xué)指聲回答 四 后教小白兔哪個(gè)地方不好表現(xiàn)?生說師板演 五 當(dāng)堂訓(xùn)練生作畫師指導(dǎo)展評(píng)作業(yè)六、修改整理 教學(xué)反思：小白兔(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠運(yùn)用過渡色為涂色 教具準(zhǔn)備:示范畫 多媒體 教學(xué)過程: 一 板題示標(biāo)同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小白兔的畫法,、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 二 出示自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真看圖片中的顏色搭配 想一想根據(jù)自己設(shè)計(jì)的畫,挑出你準(zhǔn)備使用的一組過渡色 并運(yùn)用在畫中涂色時(shí)我們應(yīng)注意什么?小白兔可以用重色調(diào)嗎?3分鐘后比誰說得好三、檢測自學(xué) 指名回答生補(bǔ)充四、后教部分 出示涂色要求:涂色均勻、顏色鮮艷過渡色要過渡均勻、自然涂色時(shí)應(yīng)耐心、細(xì)心、保持畫面干凈五、當(dāng)堂訓(xùn)練生作畫師指導(dǎo)展評(píng)作業(yè)六、修改整理 教學(xué)反思：小鹿學(xué)習(xí)目標(biāo)了解小鹿的特征完成一幅小鹿的線描稿 教具準(zhǔn)備示范畫、多媒體 教學(xué)過程一、板題示標(biāo)同學(xué)們 我們?cè)趧?dòng)物園里 在電視上都見過鹿嗎 它有什么特別的特征呢 今天我們就來學(xué)習(xí)畫小鹿出示圖片學(xué)生欣賞出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 二 出示自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看圖片 示范畫 想一想觀察小鹿的特征 說一說各部位可以用什么圖形來概括畫小鹿時(shí)你先畫什么呢?小鹿在畫面的哪個(gè)位置?你能給小鹿畫個(gè)背景嗎?3分鐘后比一比誰說的好 三 檢測自學(xué)生回答生補(bǔ)充師正答案 頭是圓的 身體用長方形 四 后教部分小鹿脖子和身體的連接部分要用弧線過渡自然 五 當(dāng)堂訓(xùn)練生作畫師指導(dǎo)展評(píng)作業(yè)修改整理 教學(xué)反思：小鹿(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠運(yùn)用過渡色將小鹿涂色 教學(xué)用具示范畫、多媒體 教學(xué)過程 一、板題示標(biāo)上節(jié)課我們學(xué)會(huì)了畫小鹿今天呢就來給小鹿涂上漂亮的顏色出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、出示自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看圖片和示范畫 想一想小鹿的顏色你準(zhǔn)備用哪種呢?背景的顏色是不是要和主體物的顏色區(qū)別開呢?涂色時(shí)我們?cè)撟⒁馐裁茨?2分鐘后開始涂色 三 后教部分生提問生回答 師指導(dǎo)(對(duì)于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請(qǐng)讓其更正，并說明其更正原因。根據(jù)你設(shè)計(jì)的蝸牛的家，進(jìn)行平涂和漸變色涂法。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)播放關(guān)于蝸牛的色彩圖片,生欣賞二、出示自學(xué)指導(dǎo)用不同顏色的線對(duì)蝸牛及背景勾邊。思考：你能為蝸牛設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的“家”呢？五、師檢測學(xué)生各抒己見描繪蝸牛的家六、示范畫蝸牛，生說作畫步驟七、當(dāng)堂訓(xùn)練生作畫師指導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)：蝸牛的身體要大線條要流暢八、展評(píng)作業(yè) 教學(xué)反思：蝸 牛(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能運(yùn)用漸變色完成《蝸?！返纳侍钔?。教學(xué)用具：多媒體、示范作品 教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)圖片欣賞導(dǎo)入夏天就要到了，我們見過蝸牛爬行嗎？他們爬行的樣子真惹人喜愛。五、生作畫，師輔導(dǎo)。大家有信心完成嗎？二、出示自學(xué)指導(dǎo)：關(guān)于這個(gè)主題，可以選什么作為主題物？你將選用什么來添加背景呢？5分鐘的討論時(shí)間三、檢測環(huán)節(jié)指生回答師小結(jié)四、出示作畫要求：剛才大家說了很多的設(shè)計(jì)方法，都非常的好，希望大家都能設(shè)計(jì)到自己的畫面中。教具準(zhǔn)備：小黑板、教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)《我為祖國添光彩》。七、評(píng)講作品生展示，生評(píng)講師小結(jié)。（生觀看）強(qiáng)調(diào)：線條要流暢，畫面要干凈。我能完成《牛的一家》的線描稿。大家有信心完成嗎？二、出示自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真觀察圖片思考：蜻蜓的造型有什么特點(diǎn)：（對(duì)稱）你準(zhǔn)備采用什么圖形來裝飾這個(gè)蜻蜓呢？3分鐘后比誰說得好！三、檢測環(huán)節(jié)指生回答教師點(diǎn)撥四、后教部分 強(qiáng)調(diào)：造型要美觀裝飾物不易太簡單或繁雜疏密排列要有序五、學(xué)生作畫，師指導(dǎo)六、評(píng)講作品生展示，生評(píng)師小結(jié)同學(xué)們，大家今天學(xué)的非常認(rèn)真，希望大家把作品整理的更好！教學(xué)反思：小牛的一家教學(xué)目標(biāo)：了解牛的造型及特點(diǎn)能夠完成《牛的一家》的線描稿 教具準(zhǔn)備：油畫棒 教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)大家都見過老黃牛嗎?老黃牛有什么特征呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)黃牛的一家。師小結(jié)七、小結(jié)結(jié)束課堂同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)小羊，那么同學(xué)們能夠設(shè)計(jì)其他動(dòng)物嗎？希望大家大膽的去嘗試！教學(xué)反思：裝飾畫黑白蜻蜓教學(xué)目標(biāo)：能夠完成一幅蜻蜓的黑白畫 教學(xué)用具：示范作品、小黑板 教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)：同學(xué)們今天我們來學(xué)習(xí)黑白畫，黑白畫就是只有黑白兩種顏色的畫，它可以通過，點(diǎn)、線、面的方法來修飾。六、展評(píng)作品。畫面干凈整潔。3分鐘的時(shí)間討論三、自學(xué)檢測：學(xué)生各抒己見 小組交流師小結(jié)四、出示作畫要求：剛才大家說了很多的設(shè)計(jì)方法，都非常的好，希望大家都能設(shè)計(jì)到自己的畫面中。（生齊讀）大家有信心完成嗎？請(qǐng)看我們的自學(xué)小幫手。第一篇：三年級(jí)美術(shù)教案小羊的故事教學(xué)目標(biāo): 完成關(guān)于小羊生活情景圖的設(shè)計(jì)稿教學(xué)用具：示范圖、小黑板 教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)：導(dǎo)入：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)畫《小羊的故事》。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成《小羊的故事》線描稿。二、出示自學(xué)指導(dǎo)：仔細(xì)觀察老師的范畫，想一想：羊的大形出來了，那身體的花紋要怎樣來設(shè)計(jì)呢？舉例說明一些簡單的裝飾方法。要想完成的本幅畫，老師對(duì)大家還有兩點(diǎn)要求：線條流暢，裝飾花紋多樣。五、生作畫，師輔導(dǎo)。生展示，生評(píng)講。我們今天的目標(biāo)是：能夠完成蜻蜓的裝飾黑白畫。請(qǐng)看我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。大家有信心完成嗎？二、出示自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真觀察范畫并回答以下問題：黃牛的頭部可以用什么圖形來概括？如果讓你來畫你感覺哪個(gè)地方不好畫？你將如何設(shè)計(jì)背景呢？3分鐘的討論時(shí)間，呆會(huì)比誰說的好！四、檢測環(huán)節(jié)指生回答師小結(jié)五、后教部分同學(xué)們?nèi)绻屇銇懋嫳痉嬘X得什么地方難畫？ 師板演難畫的地方。六、生作畫，師輔導(dǎo)。教學(xué)反思：我為祖國添光彩教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生感受到祖國的偉大，熱愛祖國完成一幅關(guān)于《我為祖國添光彩》的線描稿。我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)是完成一幅關(guān)于《我為祖國添光彩》的線描稿。要想完成的本幅畫，老師對(duì)大家還有兩點(diǎn)要求：主題物應(yīng)該畫得大一些畫面應(yīng)該保持干凈整潔。六、展評(píng)作品生展示，生評(píng)講師小結(jié)教學(xué)反思：蝸牛（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能完成一幅蝸牛圖的線描稿。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、出示自學(xué)指導(dǎo)（一）蝸牛是由幾部分組成的，各部分的形狀有什么特點(diǎn)？（1分鐘后比誰說的好）三、檢測指名回答師正答案四、出示自學(xué)指導(dǎo)（二）知道了蝸牛的特點(diǎn)，我們?cè)賮硇蕾p一組圖片。教學(xué)用具：多媒體、示范畫 教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)今天我們要將上節(jié)課的蝸牛圖涂色完成。草地運(yùn)用漸變色，白運(yùn)用點(diǎn)畫法。想一想怎樣搭配色彩會(huì)更好。點(diǎn)撥：先兵教兵，依然不會(huì)的師實(shí)例展示，直至學(xué)生會(huì)做。教學(xué)用具：小黑板示范圖 教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)導(dǎo)入：經(jīng)過了美麗的夏日，我們的心中肯定都留下了美麗的畫面，今天我們就來圍繞美麗的夏日創(chuàng)作一幅圖畫。（學(xué)生齊讀）二、出示自學(xué)指導(dǎo)誰能說一說你心中的美麗夏日?qǐng)D呢？參考老師的作品，你能創(chuàng)作一幅美麗的夏日?qǐng)D嗎？你會(huì)尋求老師幫助你什么呢？2分鐘后我們都來說一說三、師檢測，并示范蜻蜓、荷花的畫法四、后教部分強(qiáng)調(diào)：蜻蜓的眼睛是鼓鼓的，圓圓的。蜻蜓的尾巴要長長的翹起來。教學(xué)用具：小黑板、調(diào)色盒 教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)直接導(dǎo)入。二、出示自學(xué)指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)：注意背景色水粉過渡色的運(yùn)用。三、師示范涂色技巧，生觀察。五、展評(píng)作業(yè)學(xué)生評(píng)析。教學(xué)反思：第二篇：三年級(jí)美術(shù)教案三年級(jí)美術(shù)教案第1課 水墨游戲 教學(xué)目標(biāo)：嘗試使用中國畫的工具，材料。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)。焦、濃、重、淡、清的畫法。用筆、用墨的訓(xùn)練。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：導(dǎo)入：教師出示一幅中國畫，并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。新授：教師邊實(shí)踐邊介紹中國畫的工具材料。（2）墨汁：一得閣、中華；墨塊：收藏、欣賞。在認(rèn)識(shí)工具材料的基礎(chǔ)上，教師邊示范，邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。畫一幅有濃、淡變化的水墨畫。四、小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)五、組織學(xué)生清理衛(wèi)生，教育學(xué)生熱愛環(huán)境衛(wèi)生第2課 重重復(fù)復(fù) 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)平面構(gòu)成的簡單形成重復(fù)，了解重復(fù)圖案的藝術(shù)特色，提高審美素養(yǎng)。聯(lián)系生活實(shí)際，利用實(shí)物中的重復(fù)排列，引導(dǎo)學(xué)生把課堂知識(shí)運(yùn)用到生活中。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：（第1課時(shí)）一、組織教學(xué)檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課導(dǎo)入：師：同學(xué)們，現(xiàn)在有一家設(shè)計(jì)公司要開發(fā)一種新的項(xiàng)目，想請(qǐng)同學(xué)們幫忙搞設(shè)計(jì)，你們有信心嗎？一會(huì)兒，就在我們班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，選出最佳設(shè)計(jì)作品送給設(shè)計(jì)公司，你們說好嗎？ 師：大家一定很想知道，公司要求我們?cè)O(shè)計(jì)什么？我們先看一幅畫就知道了。師：同學(xué)們邊欣賞，邊思考。（2）師：誰能把剛才看到的說一說？小結(jié)：像這樣，把一個(gè)基本形向上、向下、向左、向右反復(fù)連續(xù)的排列的圖案叫重復(fù)圖案。（3）板書課題：重重復(fù)復(fù)。小結(jié)：重復(fù)排列的方式是多種多樣的。師：除了動(dòng)物魚的圖案可以進(jìn)行重重復(fù)復(fù)的排列，還有其他的基本形嗎？引導(dǎo)學(xué)生觀察課本范圖，誘導(dǎo)學(xué)生說出還有用植物、靜物、幾何圖形等基本形進(jìn)行排列。生活中有圖案，圖案來源于生活，而且圖案能美化生活。五、收拾整理（第2課時(shí)）一、組織教學(xué)二、課堂教學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)：什么是重復(fù)？檢查作業(yè)，指出一些作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。三、欣賞、評(píng)價(jià)你的作品是用什么材料、什么方法表現(xiàn)的？請(qǐng)你向大家介紹，并說說你想象的是什么？它們表示什么意思？四、小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)第3課 曲曲直直 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能目標(biāo)：a)能夠說說曲、直線及物品帶給自己的感受。學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生自主探究。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)通過反復(fù)欣賞、觀察使認(rèn)識(shí)直、曲線在畫面中的作用利用身邊的材料的曲、直特性巧妙創(chuàng)作一幅圖。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：教師出示掛圖：直線形的蜘蛛網(wǎng)，曲線形的蜘蛛網(wǎng)。師：“這節(jié)課我們談?wù)摗c‘直’。）師：“在課前老師先帶你們一起去看看線