人教版小學(xué)二年級上冊語文識字六教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-24 13:47本頁面
【正文】 ）（課件出示）指導(dǎo)書寫生字（1）一看字的間架結(jié)構(gòu)、寬窄等。（三）正確，較流利地朗讀課文把生字和詞語送入課文讀讀，自由讀，把你喜歡的句子多讀幾遍。（3）指名說說如何記住生字，老師相機指導(dǎo)?，F(xiàn)在請你們用這些方法記記本課的生字。如：加一加，減一減，換一換，說結(jié)構(gòu)，拆開，數(shù)筆畫。（教師談話：孩子們，你們瞧，老師把生字寶寶的拼音小帽子摘了，你能幫他戴上嗎？指名戴戴，要求別的孩子觀察戴對了嗎？看著再拼拼讀讀）指名學(xué)生說說在讀生字時要注意什么，以我提醒大家在讀XX時要注意不要把XX讀成XX（著重看平翹舌音，前后鼻音）學(xué)生說對了，大家跟著拼讀兩遍各種方式讀生字：分組讀（分男女讀，一邊讀一個。請孩子們打開書，翻到識字六（表揚拿書，翻書快的學(xué)生，如XX第一 XX第二……）（二）初讀課文，識記生字。孩子們，通過這一單元的學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)ンw會該如何去關(guān)愛你身邊的人吧！今天我們就來學(xué)習(xí)這一單元的第一課《識字六》。今天，我們將進入六單元的學(xué)習(xí)了。二 教學(xué)重點：識字教學(xué)難點：較流利地朗讀 三教學(xué)準(zhǔn)備：課件生字卡拼音卡四 學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)為主，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動日常積累，聯(lián)系生活實際識字。第一篇：人教版小學(xué)二年級上冊語文 《識字六》教學(xué)設(shè)計識字六一 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識9個生字，會寫4個生字。2 正確，較流利地朗讀課文。五 教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入孩子們，通過前面幾個單元的學(xué)習(xí)，我們知道了秋天的美麗、學(xué)校生活的豐富多彩等等。那么，學(xué)了這一單元我們又會知道些什么呢？我們來讀讀單元引言吧?。ㄕn件出示）齊讀教師小結(jié)導(dǎo)入是呀，只要人人獻出一點愛，世界就會變得更美好。板書課題，齊讀課題孩子們，我們要把課文讀得正確、流利，有感情，首先要做什么？（認(rèn)識生字寶寶）好，這一節(jié)課老師就要和你們來認(rèn)識這一課的生字寶寶。自讀課文，遇到生字，就把樹葉上和桃子上的生字寶寶多拼一拼，多讀一讀，等會兒老師請你們來當(dāng)小老師，告訴大家在讀這些字時要注意什么？（學(xué)生自由拼讀，教師巡視指導(dǎo)）用生字卡出示不帶拼音的生字，請學(xué)生給戴上拼音小帽子。拼兩遍讀兩遍一組讀一個，不拼讀每個字讀兩遍指名讀 不拼讀每個字讀兩遍齊讀兩遍拿掉拼音）把生字送入詞語讀一讀（孩子們，單個的字我們會讀了，現(xiàn)在我們把它們送入詞語中讀讀）課件出示詞語自由讀讀，指名讀開火車讀，齊讀記生字孩子們，生字寶寶你們都會讀了，我們怎么來記住它的字形呢？（1）指名說說記字的方法，教師板書記字方法。（孩子們你們說的方法真棒。）（2）小組內(nèi)交流如何記住這些生字，并給生字多組詞。再次齊讀生字，讀兩遍，說結(jié)構(gòu)和偏旁兩遍。指名讀喜歡的句子，全班學(xué)生跟讀一遍（課件出示）齊讀課文（四）鞏固識字，書寫生字齊讀生字。（2）二看筆畫（3）三看穿插（4）學(xué)生書空，師范寫，注意筆畫的位置。教師巡視指導(dǎo)。老師請孩子們在今后的生活中去感受愛，體會愛，學(xué)著去關(guān)愛別人，幫助你身邊需要幫助的人吧。正確、流利地朗讀課文。教學(xué)過程一、欣賞圖片導(dǎo)入老師先請小朋友們欣賞一幅圖畫。你發(fā)現(xiàn)了什么？（由對字連接）出示課題，今天我們就來學(xué)習(xí)識字六，對子歌，誰來讀讀什么是對子？檢查前置作業(yè)：說一說課前收
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