五年級科學(xué)下冊期末試卷分析★-展示頁
2024-10-24 12:13本頁面
【正文】 是在課堂上進(jìn)行。因?yàn)槭瞧谀⒅?，各科教師均加大?fù)習(xí)力度，學(xué)生負(fù)擔(dān)突然加大。（3）學(xué)生的辨別能力不強(qiáng)，表現(xiàn)在判斷題上，有一些模棱兩可的題目，學(xué)生在判斷時出現(xiàn)錯誤，說明學(xué)生對基礎(chǔ)知識沒有真正掌握，學(xué)生應(yīng)用知識的能力還有等于提高。從這些現(xiàn)象來看，很多學(xué)生做題時不能認(rèn)真審題，不能用心檢查題目，想當(dāng)然地按照平時積累的知識去做題，并且在答完卷后不能認(rèn)真檢驗(yàn)校對，這需要教師對學(xué)生日常學(xué)習(xí)和做題習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。存在以下問題三、分析學(xué)生出錯的原因。二、學(xué)生答題反映的問題與分析從學(xué)生的做題情況來看，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況較好，具有了一定的創(chuàng)造能力，能夠依據(jù)自己所學(xué)知識去解決一些科學(xué)問題，并有自己的獨(dú)特見解。本試題從學(xué)生的實(shí)際生活發(fā)，注重考查了學(xué)生各方面的能力，題型全面，完全滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)生對所學(xué)知識有一個更好的認(rèn)識和檢驗(yàn)。第一篇：五年級科學(xué)下冊期末試卷分析五年級科學(xué)下冊期末試卷分析一、試題質(zhì)量分析本試卷由填空、判斷、選擇等題型組成，題型較廣泛，試題大部分是對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查，又有個別的拓展創(chuàng)新型題目，注重對學(xué)生綜合能力和科學(xué)素質(zhì)的考查。關(guān)注學(xué)生的個體差異，滿足不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生。完全符合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)狀況，體現(xiàn)了試題的開放性，難易程度適中。還能夠理論聯(lián)系生活實(shí)際，將科學(xué)知識充分運(yùn)用到實(shí)際的生活中去，取得了“學(xué)以致用”的良好效果。但也存在以下問題：（1）有些學(xué)生將相近問題的答案混淆，還有學(xué)生知道某些題目的答案，但是在書寫時寫錯別字或漏字，造成失分。（2）學(xué)生在做列舉題時，回答內(nèi)容不夠完整詳細(xì)，句子意思含混不清，一方面說明學(xué)生審題不夠認(rèn)真，另一方面說明學(xué)生對某些知識掌握還不是很牢固，對一些生活中的科學(xué)現(xiàn)象了解不夠透徹，只是含糊其詞。復(fù)習(xí)時間較少。大部分孩子把復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)放在了語文和數(shù)學(xué)上面，平時很少顧及科學(xué)的復(fù)習(xí)。部分學(xué)生平時態(tài)度不端正，對科學(xué)不重視。導(dǎo)致上課不認(rèn)真，知識沒掌握。盡管每次都強(qiáng)調(diào)，但還是避免不了這個問題。同時自覺鉆研“課程標(biāo)準(zhǔn)”、新的教材；學(xué)習(xí)新的知識，不斷充實(shí)自己。，注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。提高課堂教學(xué)效率，在有限的時間內(nèi)，提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。這次的科學(xué)考試中能看到還有相當(dāng)一部分的后進(jìn)生，對于后進(jìn)學(xué)生的提高應(yīng)該加以高度的重視，今后在平時教學(xué)中會對他們多加關(guān)注，對他們多引導(dǎo)、多啟發(fā)、多提問，特別是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該對他們多作指導(dǎo)，作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題時應(yīng)該及時幫助他們解決，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，放飛他們的科學(xué)理想。所出題型涵蓋了本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，題型較為全面、范圍廣泛，同時側(cè)重雙基。第一題填空，目的在于考察學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的掌握情況，每空2分,共22分；第二題，判斷題，目的是考察學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度和判斷能力，每小題1分，共10分；第三題選擇題，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每小題1分，共10分；第四題，連線題，第五題簡答題考察學(xué)生的常識知識和設(shè)計(jì)宣傳的能力。滿分共60分。三、具體情況分析：（1）填空本題學(xué)生的得分率較高，分值一般在18—20分左右。說明此類涉及生活實(shí)踐的問題沒有引起老師的足夠重視，因而造成學(xué)生失分。（3）選
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