【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)學(xué)前溫故新課早知兩直線平行的判定:同位角,兩直線平行;內(nèi)錯角,兩直線平行;同旁內(nèi)角,兩直線平行.相等相等互補學(xué)前溫故新課早知性質(zhì)1:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單說成:兩直線平行,相等.性質(zhì)2:兩條平行線
2025-06-28 06:54
【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)性質(zhì)1:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單說成:兩直線平行,相等.性質(zhì)2:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單說成:兩直線平行,相等.性質(zhì)3:兩條平行線被第三條直線所截,互補.簡單說成:兩直線平行,互補.同位角同位角
2025-06-26 20:33
【摘要】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標,會運用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補;(重點).根據(jù)右圖,填空:①如果∠1=∠C,那么__∥__(
2025-06-21 04:38
【摘要】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線平行線的性質(zhì)B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第五章相交線與平行線A知識要點分類練知識點1兩直線平行,同位角相等平行線的性質(zhì)1.如圖5-3-1,l1∥l2,∠1=56
2025-06-22 08:22
【摘要】2022年春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊課件平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線平行線的性質(zhì)知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標使學(xué)生理解平行線的性質(zhì),能知道平行線的性質(zhì)與判定的區(qū)
2025-06-24 03:18
【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)...根據(jù)同位角相等可以判定兩直線平行,反過來,如果兩直線平行,同位角之間有什么關(guān)系呢?內(nèi)錯角,同旁內(nèi)角之間又有什么關(guān)系呢?(1)用直尺和三角尺畫出兩條平行線a,b,再畫一條截線c,使之與直線a,b相交,并標出所形成的八個角.(2)測量上面八個角的大小,記錄下來.
2025-06-22 05:41
【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)平行線性質(zhì)的運用1.(2022濱州)如圖,直線AB∥CD,則下列結(jié)論正確的是()(A)∠1=∠2(B)∠3=∠4(C)∠1+∠3=180°(D)∠3+∠4=180°D2.(2022湘西州)如圖,DA⊥CE于點A,CD∥AB,∠1=30°
2025-06-28 06:51
【摘要】強灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(自主參與、合作探究、展示交流)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級:七年級主備人:王花香審批:學(xué)生∴A′B′∥C
2024-12-03 22:44
【摘要】平行線的性質(zhì)(第1課時)本課學(xué)習(xí)由平行線的判定引入對平行線性質(zhì)的研究,先通過操作確認得到性質(zhì)1,再經(jīng)過簡單推理得到性質(zhì)2和性質(zhì)3.課件說明學(xué)習(xí)目標:(1)理解平行線的性質(zhì);(2)經(jīng)歷平行線性質(zhì)的探究過程,從中體會研究幾何圖形的一般方法.學(xué)習(xí)重點:得到平行線的性質(zhì)的過程.
2024-12-03 23:16
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì) 平行線的性質(zhì) (1)知識與技能: 探索平行線的性質(zhì)定理,并掌握它們的圖形語言、文字語言、符號語言;會用平行線的性質(zhì)定理進行簡單的計算、證明。 (2)過程與方法: 在定理...
2024-10-28 12:35
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì) 章節(jié)二序號郭店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)年級七班級姓名組內(nèi)評價教師評價 郭店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)導(dǎo)學(xué)案 [鍵入文字] [鍵入文字] [鍵入文字] [鍵入文字] 第二篇:平行線性質(zhì) ...
2024-10-17 16:31
【摘要】平行線的性質(zhì)制作人:俺們大哥這節(jié)課的主要內(nèi)容是平行線的三個性質(zhì)。這三個性質(zhì)是本章的重點內(nèi)容之一,平行線的三個性質(zhì)很重要,它們不但為三角形內(nèi)角和定理的證明提供了轉(zhuǎn)化的方法,而且也為今后三角形全等、三角形相似等知識的學(xué)習(xí)奠定了理論基礎(chǔ)。1、知識目標:使學(xué)生了解平行線的性質(zhì)和判定的區(qū)別。掌握平行線的性質(zhì)
2025-07-28 00:09
【摘要】第一篇:《平行線的性質(zhì)》(第一課時)說課稿[精選] 《平行線的性質(zhì)》(第一課時)說課稿 袁曉英 各位評委、各位老師大家好!我來自內(nèi)蒙古自治區(qū)霍林郭勒市第五中學(xué),我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育教科書...
2024-10-25 13:25