freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

一年級數(shù)學(xué)下冊20以內(nèi)的退位減法教案-展示頁

2024-10-24 06:14本頁面
  

【正文】 第6題 請學(xué)生獨立連線。P19第9題(1)提出要求:提問,仔細看圖,在小組內(nèi)說圖意。P19第8題教師講解,幫助學(xué)生理解題目的意思,再由學(xué)生自己完成。(3)組織匯報連線的結(jié)果。四、板書設(shè)計五、教學(xué)反思在本節(jié)課我采取了多種有效的教學(xué)途徑,充分尊重學(xué)生的想法,鼓勵學(xué)生獨立思考、合作探究,提倡“算法多樣化”,使學(xué)生善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)情分析:本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的退位減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。對于一年級的學(xué)生來講,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的解決問題是一種新的學(xué)習(xí)方式,而這種學(xué)習(xí)方式正決定著他們的思維方式。一開始學(xué)生可能會無從下手,這時候我會理性引導(dǎo),幫助學(xué)生學(xué)會判斷哪些條件有用,哪些條件是多余的、無用的,在找到了解題需要的條件后,我再放手讓學(xué)生自己解決問題。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決問題的能力。教師:你們喜歡踢足球嗎?今天足球場上可真熱鬧,老師帶你們?nèi)タ纯窗伞R鉀Q的問題是:還有幾人沒來。教師課件展示學(xué)具示意圖; 提問:用什么方法來計算?學(xué)生匯報:用減法計算169=7(人)教師:有一隊踢進4個球這個條件有用嗎? 學(xué)生思考,匯報:這是個多余的條件。練一練完成P20的做一做。(1)讀題,你從題中讀懂了什么?(2)根據(jù)這里的三個已知條件,要求母雞有幾只,要選擇哪兩個條件來解答?該怎樣求母雞有幾只?(3)怎樣驗證答案是否正確?說說你的想法。三、鞏固練習(xí)P22第2題(1)看圖,你從圖中讀懂了什么?(2)根據(jù)這里的三個已知條件,要求另一組有幾人,該選擇哪兩個條件來解答?該怎樣求另一組有幾人?(3)怎樣驗證答案是否正確?說說你的想法。教師小結(jié):在解決問題過程中,常常會遇到一些多余的條件。五、板書設(shè)計六、教學(xué)反思有多余條件的解決問題容易干擾學(xué)生解題,因而我在適當(dāng)?shù)臅r機引導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生從眾多的已知條件中,排除表面現(xiàn)象的干擾。我們隊踢進了4個球——多余條件 169=7(人)創(chuàng)新思維能力。難點:讓學(xué)生弄清楚較大數(shù)是由和較小數(shù)同樣多的部分與比較小數(shù)多的部分組成的。教學(xué)目標:使學(xué)生掌握比較兩數(shù)多少的方法,初步學(xué)會解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾或少幾的解決問題。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入。(1)擺正方形和圓形同樣多。二、新授課情境引入教師放課件錄音:加油!加油!教師:是什么事情那么熱鬧呢?(出示例6圖)原來是同學(xué)們正在玩套圈游戲,我們一起去看看。教師:根據(jù)已知信息,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢? 學(xué)生交流、提問題,教師板書。(1)解決“小華比小雪多套中幾個?”教師怎樣解決這個問題呢?請你動手用學(xué)具擺一擺小華和小雪套中的個數(shù),同桌之間交流一下。教師組織學(xué)生匯報,用課件演示:教師講解:我們可以把小華套中的個數(shù)分為兩個部分,一部分是和小雪同樣多的7個,另一部分是比小雪多的。用減法來計算:127=5(個)。教師:你想怎樣解決這個問題? 學(xué)生討論交流。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察:把兔的只數(shù)分為兩個部分,一部分是和羊同樣多的9只,另一部分是比羊多出來的部分。用減法來計算159=6(只)。學(xué)生四人小組討論交流;教師巡視指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生畫圖或者擺學(xué)具來解決問題。練一練 完成P23第5題。三、鞏固練習(xí)教師組織學(xué)生小結(jié):求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾的應(yīng)用題的方法。四、課堂小結(jié)教師:談?wù)勀憬裉煊惺裁词斋@?如何求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾的問題? 學(xué)生個別匯報。然后,師生展開探討解決“兩數(shù)相差”的問題的方法,引導(dǎo)學(xué)生動手動腦主動探索、交流自己解決問題的方法。難點:熟練計算20以內(nèi)的退位減法。教學(xué)目標:通過對20以內(nèi)的退位減法算式的整理,引導(dǎo)學(xué)生法線20以內(nèi)的退位減法的排列規(guī)律,初步培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合問題的能力。教師出示20以內(nèi)退位減法的口算卡片,指名學(xué)生口算,并要求學(xué)生說出計算方法。請學(xué)生拿出課前準備好的20以內(nèi)的退位減法算式卡片。組織學(xué)生匯報:你是怎樣進行分類整理的?小結(jié):大家的方法都很好,接下來我們就按照這樣的方法把這些算式整理成一張20以內(nèi)的退位減法表。探究20以內(nèi)的退位減法表的規(guī)律。(1)橫著看,分別讀出每一行的算式和結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)豎著看,想一想,每一列的規(guī)律又是什么?(3)你還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?和小組內(nèi)的同學(xué)互相說一說。三、鞏固練習(xí)完成P25—P26第7題。四、教學(xué)反思在這節(jié)課中,學(xué)生自己給20以內(nèi)的退位減法算式卡分類,整理成一張表,并從中找出排列的規(guī)律,這是一個再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造的過程,學(xué)生在同桌交流或者小組交流的行駛中自主探究,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,獲得了良好的精神體驗。難點:培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識的能力。教學(xué)目標:通過各種形式的解決問題,復(fù)習(xí)第二單元的內(nèi)容,使學(xué)生認識到生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的思維的靈活性,提高學(xué)生解決問題的能力??谒悖?)指名個別口答。二、整理復(fù)習(xí)出示P24第二題。出示P25第四題讓學(xué)生用自己的話說說圖的意思,再獨立列式。出示P26第六題請學(xué)生說說從圖中知道了哪些信息,要解決的問題是什么,用什么方法解答。出示P26第八題(1)讓學(xué)生看圖說圖意。(3)指名個別匯報。四、教學(xué)反思通過學(xué)生自主整理和復(fù)習(xí),構(gòu)建探索式的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生在已有基礎(chǔ)上對原先學(xué)過的內(nèi)容進行了高層次上的再學(xué)習(xí),加深了其對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的理解,提高了其應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的能力并培養(yǎng)了其創(chuàng)新意識。一年級上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的進位加法,這樣安排既扎實地鞏固“湊十法”,又為“破十法”的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析學(xué)生的基礎(chǔ)。學(xué)生錯例及原因分析。四、教學(xué)目標及重、難點 [一]、教學(xué)目標知識與技能:比較熟練的掌握20以內(nèi)退位減法的計算方法,并能正確熟練的口算,提高口算能力。[二]、教學(xué)重、難點 重點:比較熟練的進行20以內(nèi)退位減法的計算,并能正確熟練的口算。五、教學(xué)方法教法本節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課,我先鞏固20以內(nèi)進位加法為復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法作好準備。學(xué)法 自主性學(xué)習(xí)法通過知識的遷移法降低計算的難度,學(xué)生根據(jù)自己的喜歡方法進行正確計算,體驗到成功的喜悅,實現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。課件出示20以內(nèi)進位加法的口算題及6加括號等于十幾的題目,讓學(xué)生口算。(二)、自主學(xué)習(xí)、掌握算法利用知識的遷移法計算15—13—14—7方法通過讓學(xué)生動手擺一擺、圈一圈等一系列思維活動,明白20以內(nèi)退位減法的算理。)168=159=127= 135= 134=123=116=179= 112=148=138=5 8+5=13 138=5147=7 7+7=14 147=7138=5 108=2 2+3=5147=7 107=3 3+4=7 指明學(xué)生回答計算結(jié)果,并說明算法。(1)在卡片上寫出20以內(nèi)的所有退位減法算式(2)算一算、橫著看你的發(fā)現(xiàn)(被減數(shù)不變,減數(shù)越小,差越大。)(4)斜著看你的發(fā)現(xiàn)(被減數(shù)減數(shù)分別都依次加上1或減去1,差不變。卡片依次出示相應(yīng)的計算題、學(xué)生口答 179= 168= 147= 116= 159=169= 128= 157138= 156= 145=125=(四)、全課總結(jié)這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么知識?你有什么收獲?你喜歡用什么方法計算?還有哪些地方不明白?讓學(xué)生總結(jié)歸納本課的內(nèi)容,學(xué)生對今天所學(xué)的知識有一個整理的過程。第四篇:20以內(nèi)退位減法一年級第一學(xué)期口算題20以內(nèi)退位減法班級__________ 學(xué)號________ 姓名__________ 20-15= 12-7= 15-9= 10-2= 20-8= 12-3= 13-7= 11-3= 20-5= 20-11= 10-5= 10-3= 14-6= 20-5= 11-8= 10-4= 18-9= 20-14= 20-7= 13-9= 14-9= 20-3= 10-1= 12-5= 13-4= 15-6= 10-7= 20-3= 14-8= 13-8= 20-19= 20-12= 14-7= 20-1= 11-5= 12-7= 12-4= 14-9= 15-6= 10-9= 20-11= 10-1= 10-4= 15-8= 10-2= 20-19= 20-3= 20-17= 20-7= 10-4= 10-7= 10-4= 12-9= 15-8= 10-6= 20-9= 20-15= 20-12=20-2=14-6=15-9= 12-8= 20-17=12-4= 11-5= 10-9= 20-5= 20-14=20-15=10-6= 11-5= 20-16=13-5= 20-19=16-7= 10-9= 14-6= 13-4= 14-7= 14-5=17-9= 16-7= 15-6= 13-6= 20-17= 11-7= 20-19= 11-6= 16-8= 12-4= 15-6= 12-7= 20-7= 11-6= 20-3= 20-5= 11-3= 11-6= 20-5= 20-15= 20-14= 20-9= 20-16= 12-8= 20-2= 20-19= 10-8= 11-2=13-9= 11-9= 16-8= 10-8= 12-5= 11-3= 10-3= 20-8= 13-8= 12-3= 20-7= 15-7= 17-8= 20-9= 11-8= 20-5= 15-8= 15-9= 13-6= 10-9= 10-4= 14-8= 20-2= 20-19=20-9= 11-7= 11-5= 20-14=20-7= 15-9= 14-9= 11-4= 15-9= 20-19= 20-16= 11-8= 20-16= 10-8= 15-6= 12-3= 10-8= 20-8= 14-5= 13-6= 14-5= 11-6= 20-4= 20-15= 20-1= 20-16= 14-6= 18-9= 16-7= 12-5= 20-7= 12-9=10-7= 10-9= 16-9= 14-9= 13-5= 20-6= 11-6= 12-6= 13-7= 20-7= 20-15=15-7= 20-3= 15-8= 17-9= 15-9= 10-5= 12-5= 16-7= 20-6= 11-7= 16-8= 11-7= 11-4= 12-6= 20-1= 14-8= 20-15=12-5= 14-5= 16-9= 20-2= 20-14= 13-5= 17-9= 20-18= 12-8= 20-13= 13-6= 15-9= 17-8= 15-9= 13-7= 20-3= 10-1= 10-3= 12-8= 20-14= 11-2= 11-8= 11-8= 10-2= 11-4= 18-9= 20-11= 20-11=20-7= 13-7= 15-6= 15-8= 16-8= 10-8= 20-11=14-5= 12-4= 11-9= 20-11=12-9= 10-4
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
公司管理相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1