蘇少版音樂二下我是人民小騎兵說課稿-展示頁
2024-12-17 03:48本頁面
【正文】 】 學(xué)生從音樂的力度變化中能 分清音樂段落 、感 受音樂所表現(xiàn) 的情景。 在聆聽《我是人民小騎兵》中，能聽辯出音樂力度的變化。 過程與方法 ：在欣賞過程中運用 體驗，模仿，合作等方法，感受音樂情緒的變化。 《我是人民小騎兵》 執(zhí)教：陳桂榮 教學(xué)內(nèi)容 ：欣賞《我是人民小騎兵》 教學(xué)目標(biāo) ： 情感目標(biāo)：欣賞樂曲《我是人民小騎兵》感知音樂的形象。激發(fā)學(xué)生對名族音樂的喜愛之情，同時激發(fā)學(xué)生熱愛草原熱愛家鄉(xiāng)，樂觀積極的精神。 知識與技能目標(biāo) ： 通過欣賞《我是人民小騎兵》，感受并了解蒙古族音樂，并能跟著音樂學(xué)習(xí)表演“騎馬、揚鞭、抖肩、射箭”的動作。 在聽覺感知的基礎(chǔ)上識讀樂譜。 【教學(xué)難點】 準(zhǔn)確地判斷出力度變化 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、教材 、電子琴 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入 欣賞 歌曲 《蒙古騎手》 師：今天很榮幸和大家上一節(jié)音樂課， 首先我們聽一首非常好聽歌曲，同學(xué)們思考一個問題，歌曲 中所描素的是什么民族？ 師： 是的、這首歌曲描素了蒙古族騎手的勤勞、勇敢、強悍的英雄性格。 二、初步欣賞樂曲 師：這段樂曲 的情
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