蘇教版九上捕蛇者說教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-17 03:41本頁面
【正文】 吾夫又死焉，今吾子又死焉 .” 夫子曰： “ 何為不去也？ ” 曰： “ 無苛 政。夫子式而聽之，使子路問之，曰“ 子之哭也，壹似重有憂者。 學(xué)習(xí)方法 文言文學(xué)習(xí)八步法 課時安排 一課時 學(xué)習(xí)過程 （一）導(dǎo)入新課 讀短文，復(fù)述大意并找出主旨 孔子過泰山側(cè)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 積累并 掌握本文的 文言 詞語； 認(rèn)識柳宗元同情人民、痛恨苛斂的思想感情。全文是按 “ 緣起 —— 訪查 —— 詢問 —— 感情 ” 的順序來寫的。第 2～ 4 段，通過與蔣氏的對話揭示賦斂之毒甚于捕蛇。 1）永之人 ? 爭奔走焉 2）而∕鄉(xiāng)鄰之生 ? 日蹙 翻譯下列句子 （ 1） 然得而臘之以為餌 （ 2） 歲賦其二 （ 3） 吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也 （ 4） 殫其地之出，竭其廬之入 （ 5） 孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎 （ 6） 以俟夫觀人風(fēng)者得焉 六、 思考：這篇課文可分幾部分？每部分寫了什么？是按什么順序來寫的？ （ 這篇課文可分三部分。）之 熙（ xī） 俟（ s236。） 囊（ nǎng） 隳（ huī） 恂（ x） 蹙（ c249。ng） 其租入 嗣（ s236。u）癘（ l236。） 臘（ xī） 攣（ lu225。（ 1） 歸類文言詞匯；（ 2）標(biāo)出難詞難句；（ 3）每人口頭翻譯文中一段課文。 捕蛇者說 靈寶市第一初級中學(xué) 邵春艷 審核人：趙黎明 預(yù)習(xí)提示 一、查找資料認(rèn)識作者以及“說”這種文體； 二、通讀一遍課文，標(biāo)注出自己的難詞難句； 三、能借助注釋和工具書，初步感知本文的基本內(nèi)容并掌握常用的文言詞匯。 四、各小組組長分配任務(wù)，組員做好筆記整理。 五、預(yù)習(xí)檢測 讀準(zhǔn)字音 嚙（ ni232。n） 瘺（ 1242。） 當(dāng)（ d224。） 幾（ jī）死者數(shù) （ shu6）矣 蒞（ l236。） 殫（ dān） 踣（ b6） 死者相藉（ ji232。n） 謹(jǐn)食（ s236。） 讀準(zhǔn)節(jié)奏。第 1 段為第 1 部分，交代捕蛇的緣由。第 5 段為第三部分，點(diǎn)明 “ 賦斂之毒有甚是蛇 ” 的主旨。 ） 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1．了解 “ 說 ” 的特點(diǎn)；
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