【正文】 促使學(xué)生形成個性化的思維方式和優(yōu)良的思維習(xí)慣，努力達到熟能生巧的境界。4．第四強化階段 補全對話和書面表達。3．第三強化階段針對中考題型進行強化訓(xùn)練，提高對各種題型的解題能力。在復(fù)習(xí)語法過程中，復(fù)習(xí)幾 1個語法內(nèi)容后，進行一次小測。2．第二強化階段針對學(xué)生對已學(xué)語法知識的遺忘和混淆，本著中考中要求掌握的語法項目，一步一個腳印，使學(xué)生從零散的語法知識過渡到系統(tǒng)的歸納和掌握上，使語法知識更加條理化，扎扎實實搞好語法知識的復(fù)習(xí)。在這一階段我們計劃按教材順序歸納語言知識點，講透語言知識點的運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時重點把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型以及情景對話。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識。根據(jù)近幾年中考試題特點，英語的學(xué)習(xí)規(guī)律及學(xué)生的實際英語學(xué)習(xí)情況，我們決定采用“四階段復(fù)習(xí)法”作為總復(fù)習(xí)計劃，即第一階段詞匯強化訓(xùn)練，；第二階段語法強化訓(xùn)練；第三階段中考閱讀強化訓(xùn)練；第四階段寫作強化訓(xùn)練。九、復(fù)習(xí)進度安排：Unit 12 1課時 Unit 34 1課時 Unit 56 1課時 Unit 78 1課時 Unit 910 1課時 評講unit12單元試卷 2課時 評講unit35單元試卷 2課時 評講unit67單元試卷 2課時 評講unit810單元試卷 2課時 學(xué)生自己復(fù)習(xí)2課時石鵝初級中學(xué)校：楊芳瑤2014年6月16日第三篇：2012新目標(biāo)英語九年級英語復(fù)習(xí)計劃九年級英語強化計劃實施步驟：2012年的中考即將來臨。七、及時評講，及時改正，及時補差，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。復(fù)習(xí)每單元的作文，并讓學(xué)生背誦。在復(fù)習(xí)每一個單元時，將本單元的重點語法總結(jié)出來，突出重點、難點，配合單元測試題，進一步鞏固語法知識。結(jié)合課文內(nèi)容總結(jié)重點句型，并引導(dǎo)學(xué)生進行針對性地操練。三、通過講解、做練習(xí)、考試等不同的方法，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性和積極性，養(yǎng)成課前認(rèn)真復(fù)習(xí)，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習(xí)慣。要求掌握單詞，要求學(xué)生將每單元單詞表后的重點短語抄在本子上背下來，然后進行聽寫檢查，爭取每個同學(xué)都過關(guān)。教師認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，爭取最好的復(fù)習(xí)效果。以單元為單位進行復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)兩個單元。爭取讓學(xué)生取得較好的成績。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，每兩天處理一套卷子，做到及時反饋，及時消化處理，注重通過典型練習(xí)題進行復(fù)習(xí)，使學(xué)生對知識的掌握步步深入；加強對綜合性習(xí)題的講解，開闊學(xué)生的解題思路。第三階段（3個課時）：綜合練習(xí)模擬訓(xùn)練學(xué)生做綜合性的練習(xí)，能夠以次查漏補缺，提高綜合運用能力。讓學(xué)生能夠掌握如何答題，并且熟悉每道題的特點。此階段來個綜合的練習(xí)，鞏固學(xué)生的詞匯和語法。簡單的過一遍教材，尤其是課文里的重點句型、句子、搭配，要求學(xué)生能看懂句型，甚至能夠背下來。主要解決在十個單元里出現(xiàn)的重點語法問題。系統(tǒng)地歸納課文110單元出現(xiàn)的短語和單詞。三、具體措施(期末復(fù)習(xí)分成三個階段)：復(fù)習(xí)時間共約12課時。二、復(fù)習(xí)方式：先分單元專題復(fù)習(xí)，到綜合練習(xí)，再查漏補缺、模擬測試。第一篇：八年級新目標(biāo)英語復(fù)習(xí)計劃20172018第一學(xué)期八年級上英語期末復(fù)習(xí)計劃本學(xué)期即將接近尾聲，現(xiàn)在已臨近關(guān)鍵的期末復(fù)習(xí)階段，為了扎扎實實地做好期末復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生能夠把本學(xué)期所學(xué)的知識真正的融會貫通，結(jié)合本年級學(xué)生情況及八年級英語教育教學(xué)的實際，本年級對期末教學(xué)復(fù)習(xí)作以下安排：一、復(fù)習(xí)目標(biāo)落實知識點，提高學(xué)習(xí)效率，在復(fù)習(xí)中做到突出重點，把知識串成線，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力做到扎實有效，避免做無用功。，讓學(xué)生體驗成功的快樂，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的興趣；，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力，以及綜合運用語言的能力。：教師根據(jù)試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏補缺；：教師及時認(rèn)真批改，講評時根據(jù)學(xué)生存在的問題及時輔導(dǎo)，并且給以鞏固訓(xùn)練。第一階段（7個課時）：階段訓(xùn)練（主要解決教材問題，打好基礎(chǔ)）（1）、詞匯、短語。（2）語法結(jié)構(gòu)。（3）課本內(nèi)容。（4）綜合練習(xí)。第二階段（2個課時）：專項訓(xùn)練針對考試題型，分析每個題型的解題技巧訓(xùn)練，包括有聽力、語言知識與運用、完型填空、閱讀理解、單詞拼寫、完成句子、書面表達。培養(yǎng)學(xué)生的技能。教師和學(xué)生在這一階段都要做好及時的反思，及時發(fā)現(xiàn)不足?？傊?，在英語期末復(fù)習(xí)中，我力求做到精選精練，指導(dǎo)方法，雙基訓(xùn)練與能力提高并重。 徐淑濱第二篇：2014新目標(biāo)八年級英語下冊復(fù)習(xí)計劃八年級英語下冊期末復(fù)習(xí)計劃本學(xué)期還有15天左右的復(fù)習(xí)時間，為了提高期末復(fù)習(xí)效率，取得良好的復(fù)習(xí)效果。注重基礎(chǔ)知識及綜合能力。具體復(fù)習(xí)計劃如下：一、狠抓字詞。二、通過每個單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí)，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識系統(tǒng)化，讓學(xué)生自己來梳理，總結(jié)本冊書中的知識點，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組。四、加強重點句型演練。五、鞏固語法知識。六、強化作文與閱讀的練習(xí)。在綜合復(fù)習(xí)當(dāng)中注意閱讀方法的指導(dǎo)，增強學(xué)生閱讀的信心。八、及時做好單詞和短語的聽寫工作，鼓勵學(xué)生勤背、多背英語單詞、詞組及句型，以提高他們的閱讀和寫作能力。我們的教學(xué)工作即將進入全面復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)什么？怎樣復(fù)習(xí)？這些都是我們師生共同關(guān)心的問題。強化中要做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機結(jié)合起來。1．第一強化階段針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個腳印，使學(xué)生從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。從近幾年中考試題看，逐漸加強詞匯、詞組的考查。在這一階段我們計劃按考綱要求的語法項目，由易到難，對各個語法點的知識加以歸納和梳理，結(jié)合近幾年的中考題加以訓(xùn)練。找出學(xué)生仍存在的共性問題，再加以補缺。結(jié)合我省的中考題型，完形填空、閱讀理解進行專項訓(xùn)練，并把重點放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習(xí)?？傊?，通過上述四階段強化復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強化練習(xí)，由淺入深，有易到難，有簡到繁，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能