八年級(jí)英語上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-展示頁
2024-10-26 14:39本頁面
【正文】 性。五、復(fù)習(xí)過程和措施（一）分單元復(fù)習(xí)階段的措施：，教師引導(dǎo)學(xué)生回歸書本知識(shí)，重視對(duì)書本基本知識(shí)的整理與再加工；，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力；、情景交際和閱讀策略的指導(dǎo)和復(fù)習(xí)，聯(lián)系生活實(shí)際為背景出現(xiàn)信息。四、復(fù)習(xí)時(shí)間：12月28日01月10日為復(fù)習(xí)時(shí)間，共約10課時(shí)，時(shí)間比較緊。，及時(shí)改正，及時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。按照每單元的話題寫一篇作文，力求面批面改。加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。一、細(xì)致地復(fù)習(xí)，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生自己來梳理，總結(jié)本冊(cè)書中的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組。三、具體復(fù)習(xí)計(jì)劃。，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的興趣；，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力，以及計(jì)算能力。我會(huì)認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，爭取最好的復(fù)習(xí)效果。期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)110單元，以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元。第一篇：八年級(jí)英語上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃八年級(jí)上英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃袁璐距離本學(xué)期結(jié)束還有一周多的復(fù)習(xí)時(shí)間，在期中考試中，八一，八二班的成績考的很不理想，兩個(gè)班分差較大。在僅剩的不到兩周時(shí)間為了提高期末復(fù)習(xí)效率，取得良好的復(fù)習(xí)效果。注重基礎(chǔ)知識(shí)及綜合能力。具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、復(fù)習(xí)目標(biāo)落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率，在復(fù)習(xí)中做到突出重點(diǎn)，把知識(shí)串成線，結(jié)成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力做到扎實(shí)有效，避免做無用功。二、復(fù)習(xí)方式：先分單元專題復(fù)習(xí)，再綜合練習(xí)；： 教師根據(jù)試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏補(bǔ)缺；：教師及時(shí)認(rèn)真批改，講評(píng)時(shí)根據(jù)學(xué)生存在的問題及時(shí)輔導(dǎo)，并且給以鞏固訓(xùn)練。要求掌握單詞，將每單元的重點(diǎn)詞組有比較好的學(xué)生歸納出來，再由同學(xué)們抄在本子上背下來，然后進(jìn)行聽寫檢查，爭取每個(gè)同學(xué)都過關(guān)。、默寫、做練習(xí)等不同的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習(xí)慣。結(jié)合課文內(nèi)容總結(jié)重點(diǎn)句型，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性地操練。在復(fù)習(xí)每一個(gè)單元時(shí)，將本單元的重點(diǎn)語法總結(jié)出來，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，配合單元測試題，進(jìn)一步鞏固語法知識(shí)。在綜合復(fù)習(xí)當(dāng)中注意閱讀方法的指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生閱讀的信心。“單詞聽寫”“詞組背誦”的督促工作，鼓勵(lì)學(xué)生勤背、多背英
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