【正文】 象。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個人的生活息息相關(guān)。因此，我不妨擬以下一些題目，僅供大家參考：，他依然韶華不逝 生命的兩種方式（燃燒或腐朽）萬里長城永不倒（喻信念）信念不因歲月老 依舊當(dāng)年明月 與山川同在 人生當(dāng)求三不朽 驀然回首，青春已然昨天（寫為昨天虛度而悔恨）速朽的是名利，永恒的是精神 精神大樹常青 青春歲月易蹉跎 易過莫過青春時（寫青春易逝，紅顏易老，好花難再）青山有顆不老松 十八歲的天空 春天里的故事 把名字刻入石頭想不朽第三篇：2010年江蘇高考作文審題分析2010年江蘇高考作文審題分析綠色，生機勃勃，賞心悅目。寫青春行不行？我覺得即使談青春也應(yīng)該談如何保持永恒的青春，如何讓生命保持年輕，讓青春永遠閃光，即與“不朽”相關(guān)連，否則不是很切題。真正不朽的是那些為人類留下永恒的藝術(shù)創(chuàng)造的精品的人們，是代表了歷史前進的方向的人們，是代表了最大多數(shù)人們的利益的正義方向的化身，是他們身上體現(xiàn)出來的自強不息的精神和不朽的靈魂。引導(dǎo)學(xué)生對待青春，對生命的終極價值的思考，應(yīng)該來說，學(xué)生不是太過犯難，應(yīng)該有話可說；但是有多少學(xué)生進行過深刻的思考，又很難說，自然大多考生會寫一些人云亦云的缺乏深刻思考的膚淺文章。今年江蘇這則材料的核心立意顯然是“不朽”，青春不朽，生命永恒。這個新材料看得出角度在減少，材料在瘦身，命意在收窄，值得贊賞。那么“橫看成嶺側(cè)成峰，遠見高低各不同”，一個新材料作文有可能因為角度不同，涉及幾十個不同的話題和立意，如此一些聰明的考生極有可能事先宿構(gòu)，投機取巧來賺取作文的高分。命題分析：江蘇命題專家駱冬青教授在今年五月份一次研討會上說，現(xiàn)在的新材料作文近似于沒題目。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念?？偠灾衲杲K的作文題，是一個富有啟迪性的好題目，圍繞“人與自然”這個大主題，傳遞了正能量。經(jīng)過這樣的分析，考生就可以根據(jù)自己平時的積累和體會確定作文的主題。蝴蝶“飛到山洞深處了”，探險隊員一定會進一步探究其原因并采取措施保護他們。探險隊員的“變化”是“退出去了”，蝴蝶的“變化”是“飛到山洞深處了”。命題者提示考生“根據(jù)一點點細微的變化，自定主題”。當(dāng)然，考生再一看到題目，很可能覺得丈二和尚摸不著頭腦。今年一改過去的命題方式，采用材料作文的形式。本題目寫成記敘文似乎有難度，需要另起爐灶，所以，筆者不提倡寫記敘文。在這個方向下，我們可以分離出許多支路：？在社會經(jīng)濟發(fā)展中，如何保護自然？，即使是弱小的，也是最大的，在我們的生活中，該如何尊重生命？，實現(xiàn)這個夢想，需要我們付出很多，和諧社會建設(shè)在不斷深入，當(dāng)改革進入深水區(qū)的時候，該如何進一步發(fā)展，才是科學(xué)的，才能促進和諧？以上支路，大處著眼，小處落筆。有了這樣一個宏觀的認識，我們就可以進一步尋找到落筆的切入點。深入思考：關(guān)鍵字中，“探險者、蠟燭”是“社會”因素，“山洞、蝴蝶”是自然因素。這個句子是幫助考生提煉主題的，或者說，是命題人為降低難度，為學(xué)生提示了一個切入的角度。第一篇：2013江蘇高考作文審題2013江蘇高考作文審題如何理解材料：首先要理清材料中的關(guān)鍵字：探險者、山洞、蠟燭、蝴蝶。其次是認真思考一下關(guān)鍵句：小小蠟燭影響了蝴蝶的生活環(huán)境。這個提示很重要，應(yīng)當(dāng)顯示了命題人有意為之的“匠心”。其關(guān)系，是人類社會與自然的關(guān)系，關(guān)鍵句的提示告訴我們：人類社會的發(fā)展正在影響自然的發(fā)展?；谝陨戏治觯何覀兛梢源_定以下大的主題方向：人類社會的發(fā)展與自然的關(guān)系。可以是議論文，可以是散文。從2002年到2005年，江蘇高考作文都是話題作文，從2006年開始，進入命題作文時代，自2006年的《人與路》到2012年的《憂與愛》，連續(xù)7年都是命題作文。這樣的命題方式，無疑給考生提供了更廣闊的思維空間，無論立意和選材，都更加靈活和自由。但是，仔細讀兩遍，便不難發(fā)現(xiàn)這則材料說的是“人與自然的關(guān)系”?！耙稽c點細微的變化”，指的是什么？這就要仔細思考了。探險隊員“退出去了”是出于對蝴蝶的愛護。雖然材料沒有提及，但這是必然結(jié)果。無論是倡導(dǎo)愛護小生靈，保護生態(tài)資源破壞生態(tài)平衡，還是抨擊野蠻發(fā)展，甚或是正確處理人與自然的關(guān)系，堅持科學(xué)發(fā)展等等，都可有感而發(fā)，或敘事，或議論，或夾敘夾議。第二篇：2014江蘇高考作文審題立意2014江蘇高考作文審題立意與擬題東臺市唐洋中學(xué) 山山小俠作文題：有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少于800字的文章。我深有同感，因為一個新材料作文，你只要從材料中引出，又能自圓其說，那就算不走題。道高一尺，魔高一丈，今年江蘇高考作文顯然做了不少努力，以防考生“使刁”檢測不了他們的作文真實水平。其實不僅是江蘇，今年高考新材料命題中，北京的“老規(guī)矩”、廣東的“照片”、四川的“自立”上海的“自由”等等，也都看得出在防學(xué)生預(yù)先準備材料以不變應(yīng)萬變的宿構(gòu)上作了一定程度的應(yīng)對，體現(xiàn)了今年高考新材料作文的漸漸走向成熟的發(fā)展趨勢——在命題作文的過度限制與話題作文的過度開放之間選擇一個恰當(dāng)?shù)钠胶恻c，以給學(xué)生一定自由的寫作空間。如何讓生命不會老去？擁有不朽的信念是出自本心，還是自欺欺人的荒誕之辭？如何認識永恒的生命價值？對游戲人生、虛度光陰、追求現(xiàn)世享樂的人來說，他們?yōu)槭裁磿J為從來就沒有什么不朽？顯然現(xiàn)實針對性很強。關(guān)于不朽，中國古代有三